初中生物-《生物圈中的微生物》教学课件设计

病毒细菌真菌生物圈中的微生物复习导航1、思考细菌的结构有什么特点？试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的?细菌的繁殖方式是什么？怎样区分孢子和芽孢？

2、真菌的结构有什么特点？真菌的营养方式和繁殖方式分别是什么？3、病毒的结构有什么特点？病毒可分为哪些类型？病毒的营养方式和繁殖方式分别是什么？4、病毒、细菌、真菌与人类的关系怎样？5、细菌和真菌在生物圈中有什么作用？请你用知识图解的方式表示碳循环过程。6、领悟各类生物和人类生活的密切关系，并积极参与保护生物多样性的活动。学生根据复习导航中的知识点进行看课本复习，然后分小组展示复习要求：1、充分自主复习病毒、细菌、真菌的相关内容。

2、学生以小组为单位展示，组长负责把发言内容分配好。

展示建议：展示时对于重要的知识点可充分利用课本上的重要图片。展示一：细菌1、细菌的基本形态有

、

、

等。2、各种细菌都是由一个

构成。细胞中都有

、

、

等结构，但没有

。有些细菌还有

、

等特殊的结构。3、细菌的营养方式：

4、细菌的繁殖方式：

5、当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能形成一个椭圆形的休眠体，叫做

。它又

又

，能随风四处飘散。6、举例说明细菌与人类的关系：①有害方面：

②有益方面：展示二：真菌酵母菌的形态

；结构是由

、

、

、

、

组成。2、真菌的营养方式为

，有的营

生活（如

），有的营

生活（如

）。3、真菌的繁殖方式一般为

繁殖。4、酵母菌是

的个体，霉菌是

个体，但细胞的结构基本相似，都有

、

、

和

。5、举例说明真菌：①有害方面：②有益方面：

展示三：病毒1、病毒的形态：

、

、

等。2、病毒是一类没有

结构的特殊生物。它们的结构基本相似，一般是由

和

组成。3、病毒的营养方式：病毒必须

在其他生物的

内才能生活和繁殖。4、病毒的繁殖方式

。侵入活细胞后，会利用

作为原料，在自己的

“指挥”下制造出新的病毒。5、病毒的种类：根据病毒侵染细胞的不同a.植物病毒：专门侵染

细胞的病毒，如

病毒b.动物病毒：专门侵染

和

细胞的病毒，如

病毒。c.细菌病毒：专门侵染

的病毒，又叫

，如

。6、据统计，约有

的动物和人类疾病由病毒引起的。例如：

、

、

等的罪魁祸首都是病毒。7、举例说明病毒与人类的关系：①有害方面：②有益方面：未成形的细胞核成形细胞核细胞壁细胞质细胞膜液泡展示四识图说名称细胞壁细胞膜细胞质荚膜鞭毛菌盖菌褶菌柄地下菌丝子实体吸收水分和有机物菌丝展示五：比一比，看谁说的名称对？小杨近日流鼻涕、打喷嚏、咽喉肿痛。医生说他被

感染，患了流感，这类致病的生物没有

，只有

外壳和内部的

，它必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。

蛋白质遗传物质细胞结构病毒展示六:学以致用：1、冬天发面蒸馒头，为什么要把和好的面放在温暖的地方？2、发面馒头和面包为什么总是暄软多孔？酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度

酵母菌分解有机物，放出二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀使馒头喧软多孔展示七：解释日常生活现象小明把一些鱼的内脏埋入菜园中，一段时间后，发现那里的菜长的特别茂盛，而翻开泥土,鱼的内脏不见了。请分析：1.鱼的内脏消失是因为土壤中的细菌和真菌将它分解了。鱼的内脏分解成（）（）和（）等被蔬菜吸收利用，成为制造（）的原料，所以那里的蔬菜特别茂盛。2.以上现象说明（）和（）等微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色，促进了生物圈的（)循环。

水二氧化碳无机盐有机物细菌真菌碳展示八:走进生活先记忆“病毒”有关知识，然后进行抢答(比比谁的记忆好)：病毒极其微小，结构十分奇特，它们没有细胞结构，必须寄生在其它生物的活细胞中才能生活，并在所生活的细胞中繁殖后代。根据他们侵染细胞的不同，将病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）三类。抢答环节：

抢答：病毒极其______，结构十分奇特，它们____________，必须在其它生物的________中才能独立生活，并在所生活的细胞中_______繁殖后代。根据他们侵染细胞的不同，将病毒分为__________________________________三类。

微小没有细胞结构活细胞自我复制植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）先记忆“细菌”有关知识，然后进行抢答(比比谁的记忆好)：细菌是一类单细胞原核生物，绝大多数细菌的营养方式是异养，进行寄生或腐生生活。细菌以自身裂殖的方式进行传宗接代。细菌能形成芽孢（休眠体，而非生殖结构）度过各种不良环境。

抢答:

细菌是一类___细胞____生物，绝大多数细菌的营养方式是_____，进行____或____生活。细菌以________的方式进行传宗接代。细菌能形成______（一种______，而非生殖结构）度过各种不良环境。单原核异养寄生腐生芽孢休眠体分裂细菌虽然有遗传物质DNA,却没有

.像植物细胞一样有细胞壁,却没有

.有些细菌的细胞壁外面还有

和

.成形的细胞核叶绿体鞭毛荚膜比较不同之处推测营养方式抢答：比较三个图完成填空橘子上的青霉用放大镜观察青霉和曲霉，注意看它们的形态和颜色面包上的黑曲霉观察真菌图先记忆“真菌”有关知识，然后进行抢答(比比谁的记忆好)：酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌，都是真核生物。真菌进行寄生或腐生生活，营养方式是异养。在环境适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖。抢答：酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌，都_______。真菌进行_____或_____生活，营养方式是____。在环境适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是_________。真核生物寄生腐生异养孢子生殖形态结构营养方式生殖方式与人类的关系病毒细菌真菌归纳小结：病毒、细菌、真菌比较表极微小，球形、杆形、蝌蚪形微小，球状、杆状、螺旋状少数属于单细胞个体，多数是由菌丝构成的多细胞个体没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质构成异养:寄生或腐生异养:寄生或腐生异养：寄生分裂生殖大多为孢子生殖自我复制单细胞，没有成形的细胞核单细胞，多细胞，有成形的细胞核有益：痢疾杆菌噬菌体有害：流感病毒有益：乳酸菌有害：痢疾杆菌有益：酵母菌有害：黄曲霉菌参与生物圈中的物质循环想一想：微生物在生物圈中的有哪些作用呢?使人、动植物致病豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质有机物与动植物共生请你小结：1、通过本节课的复习你掌握了哪些知识？

2、请把本章内容进行梳理归纳并画出知识树图。形态结构病毒种类生殖方式营养方式生殖方式营养方式病毒与人类关系与人类关系与人类关系形态结构生物圈中的微生物形态结构生殖方式营养方式病毒细菌真菌在自然界中作用请你画出本章知识框架树图：1.医药上用的青霉素提取于（）

A．细胞B细菌

C霉菌D酵母菌

2.青霉、曲霉的生殖方式是（）A分裂生殖

B孢子生殖

C出芽生殖

D自我复制3.在显微镜下观察某种霉菌的直立菌丝，看到顶端有帚状结构，每一分枝上有成串孢子，这个霉菌是:()A、青霉

B、酵母菌

C、曲霉

D、黄曲霉4、夏天食品和衣物上长毛是由于那一种菌引起的？()A、细菌B、酵母菌C、放线菌D、霉菌5、蘑菇不含叶绿素，它是依靠什么吸收土壤中的有机物来生活？()A、子实体B、根C、菌柄D、地下部分菌丝CBADD课堂复习检测：6.夏季来临，食物容易变馊。而罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）A．密封很严，罐内细菌无法呼吸而死亡B．封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌C．密封很严，细菌没有机会侵入D．高温、高压影响了罐内细菌的繁殖7.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）A．腌制食品的盐水中 B．抽成真空的罐头食品中C．刚煮熟的食品中

D．流通的货币上8.真菌和细菌的区别主要在于真菌（）A．细胞内无叶绿体 B．没有细胞壁C．有成形的细胞核 D．都是多细胞生物

9.有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于（）A．异养腐生B．自养腐生C．自养寄生D．异养寄生BDCA10.“亮甲”的广告词中有一句“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲是指“甲癣”，它是由什么引起的？（）A．病毒B．细菌C．真菌D．酵母菌11.细菌、真菌、病毒共有的特征是（）A．有细胞结构 B．无成形的细胞核C．不含叶绿体 D．能进行分裂生殖12.卫生部于2007年2月24日发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱（PeterPan和GreatValue），原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）A．昆虫B．真菌C．病毒D．细菌13.下列抗生素药品中属于真菌产生的是（）A．青霉素B．卡那霉素C．链霉素D．庆大霉素

CCDA14、下列选项中不正确的是（）A．病毒不能独立生活B．病毒要用电子显微镜才能观察到。C．病毒营寄生生活D．病毒具有细胞壁15、人们使用绿脓杆菌噬菌体能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是一种（）。A细菌B植物病毒C动物病毒D细菌病毒16、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以杀死（）为标准。A球菌B杆菌C螺旋菌D芽孢DDD17.依据下图所示的几种微生物形态结构示意图，回答：（1）引发流行性感冒的生物类群是___________。（2）利用___________可以生产青霉素。（3）属于真菌的是___