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文档简介

关于班主任个人工作总结怎么写5篇关于班主任个人工作总结怎么写篇1七年级下学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作,苦乐参半,有喜有忧。本学期本人担任七年级一班的班主任工作,在这个学期我主要做了如下的工作。一、首先,充分了解学生,只有充分了解学生才能有针对性的教育学生,因材施教,因势利导。这样,我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生,从一开始我就“盯”上了他们,遇到问题一般都能消灭在萌芽中,避免了一些不愉快事情的发生,减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想,但他们把学习坚持到了最后,这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外,像有的学生过于内向,有的学生学习上偏科,有的学生因家庭问题想法变得及端等,这些有待于我去关心教育的学生,因为及时,一学期下来,很多学生从根本上有了改变。二、明确班规,规范学生的行为。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》,并结合学校特点,联系实际,向学生贯彻养成教育,并根据本班学生特点,制定了《七年级一班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理。在4月份学校进行的文明礼貌规范月评比中,我班被评为优秀班级。三、精心挑选培养班干部,培养“领路人”。好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路。因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训。这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部。班风一直良好。四、组织学习互助小组。我把班级按成绩分成了四个小组,每个小组设组长。利用这个小组,我设立小组竞争目标,督促各小组利用一切可以利用的时间,一对一地对弱生进行辅导,检查背记情况,有针对性的出题考对方,并且,我也利用这个小组完成了很多批改任务,包括一些其它科目。在这样的学习活动中,不但使班级形成了很好的学习氛围,而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然,最明显的是,几次考试中,学生的成绩也呈上升趋势。另外,结合小组,每次考试之前,我都让学生们确立竞争目标,考试后做反馈总结,对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。五、采取方法,积极促进与家长的联系和沟通。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根据班级学生的表现情况,对那些学习态度不端正,心里有事,上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的,它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的,我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况,然后我有针对性进行思想教育,效果也很不错。必要时,请家长到校配合老师工作。六、为各科任老师做好服务。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科,与课任老师沟通,以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天,我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况,然后我便有目的的采取一些措施,改变局面,使各科得到均衡发展。另外,我利用早自习时间,充分发挥学生的能动性,每天让学生在黑板上出题,并由学生讲题,以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下,本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。今后,我将一如继往和各科老师配合,管理好班级,使一班更上一个台阶当然,在管理好班级的同时,我也积极配合学校,保质保量的完成了各种任务:如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。一学期工作已结束了,我从这忙碌的一学期中体会到了很多,有苦,有乐,但更多的是责任。关于班主任个人工作总结怎么写篇2临近期末,本学期的班主任管理工作即将告一段落,我是4月份承担20__级(16)班班主任管理工作的,在这三个月班主任管理工作过程中,虽然遇到了很多实际困难,但我却在这个过程中学到了遇到困难想办法解决困难,在处理中职学生矛盾和班主任工作能力方面我欠缺的太多,还需要加强学习总结经验和教训。现将几个月来的班主任工作总结如下:一、抓好班干队伍建设调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作总结计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。二、完善班级制度针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。三、发挥主题班会课的作用每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。四、组织班级活动,提升集体意识为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。五、及时有效的做好安全教育工作预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。总之,我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。同时,在学校也教会同学们怎样学习,锻炼了他们的自学能力,这样对他们将来走上社会有很大的帮助。在班级管理中我遇到了很多问题,也都是在解决问题的过程中不断学习,缺乏班主任经验的我需要自己学习的东西还有很多。班级:20__级(16)班班主任:__X日期:20__年7月2日关于班主任个人工作总结怎么写篇3岁月流逝,如白驹过隙,转眼间,一学期的工作就要结束了。回顾这一学期的工作,很辛苦也很有意义。为了“做最好的自己”,本学期,我继续坚持学习教育教学方面的知识,坚持认真备课上课,坚持培养学生良好习惯,因此工作十分忙碌辛苦。但我的身心都重新得到了洗练。通过一学期的工作,我对教育教学工作有了新的心得体会。一、学习充实,为“课堂绽放”储备能量。教育教学要与时俱进,而与时俱进的方法就是坚持不懈的学习。因此,学期伊始,我就确定了自己的学习内容,并坚持付诸实践。首先,我特别推崇窦桂梅老师的教学思想,于是,认真研读了窦桂梅老师《梳理课堂》《窦桂梅与主题教学》两本书,汲取教学专家的教育教学理念精华。同时,观看窦老师的教学视频,如《清平乐村居》《葡萄沟》《宋定伯捉鬼》等,我被窦老师的教学深深吸引,有些教学视频反复观看,在我看来,那就是一首深厚而悠长的歌,百听不厌,也加深了我对名师教学理念的理解。其次,我还上网观看其它名师的教学视频,例如小语会的青年教师阅读教学观摩活动,第六届、第七届,我全部观看。特别期待今年的第八届上线。更关注人教社关于这些阅读教学的网络教研。这样,我就能聆听到语文教学最前沿的声音,引领我在语文教学中稳步前进。我还坚持和学生一起读书,和女儿一起读书,丰富自己的文化积淀。这样,我才能给学生满满的一碗水。二、精心备课,使课堂绚烂绽放。高效课堂源于课前的精心准备。每次当我拿到教科书的时候,我都会有一种焕然一新的感觉。崭新的书页,全新的内容……只有认真的专研才能悟到其精髓。因此,我把专研教材做为我的工作重点:首先仔细阅读文本,反复读书,读到烂熟于心,再去思考本课的知识点,对学生进行语文技能训练的训练点,进而确定教学目标,进行教学设计。设计教学时,上网查阅和作者和文本相关的教学资料,富集课程资源;观看名家教学视频,教师教学设计,补充自己对文本对教材的理解缺失,引领自己的教学理念,弥补自己设计的不足之处。接下来制作多媒体课件,尽量让课堂变得生动,变得厚重。虽然时间有限,但每一篇讲读课文,我都力求这样完成。三、立足课堂,使知识技能训练扎实有序。以语文教学为例,我要求我班孩子人手一本字典。每节课课前预习时,就让孩子们自己读书,遇到不会读的字、不理解的词,通过查字典来独立解决。课堂上,如果出现了有争议的字音字意,也立刻让同学们查字典确定。以此来养成学生借助工具书学习解决问题的能力,培养学生查字典的技能。讲读课文字词教学,从“音、形、意、写”四个维度进行设计,每节课结合文本,对于生字中较为特殊的字音,多音字,形近字区分,理解词语,指导书写精选教学。坚持对学生进行概括主要内容的训练,教给学生方法:如抓主要事件、抓六要素等,每节课在生字教学后再读文本时都会让学生概括主要内容。接下来在学生读书的过程中,运用多种方法引导孩子理解词语,理解句子,体会情感,进行朗读及语言训练。有时借助于图片,如《山中访友》中“德高望重的老桥”,有时让孩子联系上下文,如《草虫的村落》中的“游侠”,有时让他们结合自己的生活实际,有时又创设情境,引导学生想象,如《索溪峪的“野”》置身其中,你会怎样?在学生充分理解的基础上,引导孩子读出感情,读出味道。如果有特别的句式,就会对学生进行仿写训练:如教学《伯牙绝弦》一课时,让学生依照课文填空:志在,兮若。有时还要求学生在课堂上进行小练笔。以此来培养学生的听说读写各项语文技能。四、认真批改,使知识及时反馈掌握。自己布置的所有作业,我都会进行认真细致地批改。作文指导课后,学生先上交草稿,我仔细阅读,挑错别字、挑语病、帮助修改句子,写出修改意见,然后让学生参照老师的修改意见再写一稿。我检查合格后再往作文本上抄写。我班学生在作文方面进步明显,在今年的读书活动月作文竞赛中,我班的王海娇同学获得了一等奖、张璐瑶、冯帆同学获得了二等奖、刘鑫雨、王禧文同学获得了三等奖。数学练习册、语文练习册全部批改讲解。五、培养习惯,使学生受益终身。大教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯。”我也特别注重培养学生的良好学习习惯。语文学习中,要求学生课前预习,每读一篇课文,让学生标出段号、圈出生字词语、画平翘舌,了解作者及写作时的背景资料。课堂上要求学生认真记录板书内容及重要的知识点。训练孩子清楚有条理地表达:理解词语句子时,学生会说:“我通过查字典知道这个词的字面意思是……放到句子里读一读,我仿佛看到了……”发表意见时让学生说:“我很赞同某某同学的看法,我想补充的是……或者是:“我不同意某某同学的观点,我的想法是……”或者用“之所以……是因为……”这样的句式来发言。课下要求学生认真书写,对于写字潦草的同学,严惩不待。我班的刘鑫雨同学本学期刚来,开始时写字看不清楚,现在字已经写得很清晰了。同时,我还要求孩子们读书积累。领他们背诵一些古诗词、文言文。象范仲淹的《苏幕遮》还有《爱莲说》《陋室铭》等,为中小衔接奠定基础。数学方面,主要培养学生错后认真改正的习惯。对于学生的每一道错题,我都会要求他们在本子上重新改正,填空选择要列出算式。这样,学生才能真正掌握知识。一位教育家说过:“在孩子的心灵播种理想,就会收获行为;播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获品德;播种品德,就会收获命运。”我相信通过自己的勤勉努力,定会让学生有受益终身的收获。关于班主任个人工作总结怎么写篇4尊敬的各位家长:大家晚上好!我是四年级的班主任张__,很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的70名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报:一、认识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业及试卷就会发现:四年级的作业试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、陈述句及反问句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级有的的学生成绩下降的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降,其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。二、汇报班级工作。我们班共有70名学生,大部分同学学习积极努力,成绩良好,个别同学成绩优异,学习热情高。但也有少数同学学习态度不端正,学习1极不认真,成绩差。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如教室里不干净,他们会争先恐后的去打扫;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去关心;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班70名同学,学习很好的约17人,较好的约25人,一般的约16人,较不理想的约7人,很不理想的有5人。(1)表扬学习优秀的同学:杨紫婷、吴侃阳、強书奇、邓圆、赵若萱、亢依萍、张忠勋、柯炎。(2)表扬听讲专心,发言积极的同学:张忠勋、王金晶、邓圆、叶淏琳、王怡萌、赵若萱、杜喻、杨紫婷、吴侃阳、张斯茜、陈力嘉、等。(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学:亢依萍、陈力嘉、赵若萱、杜喻、杨紫婷、柯炎、叶淏琳、王怡萌、王金晶、吴侃阳、杨晔涵、张斯茜、杜尚昊、赵一蔚、陈昭利等。(4)学生完成作业情况(包括课堂、课外)分析差的原因:个别作业写不完;有的常忘记做;部分学生写字太潦草;有的学生作业极不认真;有的学生写字没有恒心、耐心。(5)个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,爱说话,爱做小动作,课堂学习效率较低。(三)规范方面:

1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。如:王金晶、邓圆、杜尚昊、柯炎、叶淏琳、王怡萌、赵若萱、杜喻、杨紫婷、吴侃阳、強书奇、亢依萍、张忠勋、张斯茜、张晨玙、杨思涵、李嫣然、周苏宁、王馨誉、杨晔涵、岳子微、陈力嘉、周凯、田凯鸿、周俊怡、周一婷、赵一蔚、陈昭利等。2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。4、部分学生爱买零食及小玩具。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。二、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、重视学生作业及试卷的签字。家长应认真检查学生作业并签字。家长应及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次考试,可以在试卷上提出意见或建议。5、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。6、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该认真分析,给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。7、对于孩子的到校时间,我们规定按作息时间到校,值日生早10分钟来收拾班级,打扫卫生;当然半学期来,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了孩子们,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!并借此机会祝

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