个人教研工作计划参考7篇

第第页个人教研工作计划参考7篇

个人教研工作计划篇1

一、思想

在新学期中中班班级组教研工作以园务工作计划、幼儿园计划为依据"一切孩子孩子一切"的服务宗旨用先进理念实践和深化素养教育;以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育老师的教科研;保教质量提升进展内驱力努力以幼儿进展为本、以老师进展为本的教育宗旨全组老师的教育教学。

二、现状分析

本学期教研组为全园老师每位老师都能参与教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了

1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还

2、老师的书堂组织与实施技能还着的差距3、青年老师研讨的性、性及技能还有待

三、工作要点及措施

1、理论学习老师理论

(1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体老师教育理论

(2)学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素养真正表达以幼儿为主体以老师为主导的思想老师认识新素养教育的需要2、着重培育教育质量(1)教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位老师都有机会发言她们的教研(2)在幼儿园"欢乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学

(3)采纳多种方法老师教科研技能的"书前沟通、书后反思"教育管理手段为老师搭建对话、沟通的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、、合作共享阅历、相互学习

(4)着重教学反思优秀的幼儿老师必定型、反思性的实践者老师的教学技能在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、、解决问题的技能

(5)组织老师参与园本培训现代化教学

(6)激励老师各级论文评比这将地老师的教学和教研技能

3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学(2)研讨调动老师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在沟通的过程中提升

4、"同题异构"教学展示活动活动老师们将呈现的教学风格相互的学习观摩来的技能让的教育教学得更快

四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学状况孩子在园的学习、生活状况相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。

个人教研工作计划篇2

一、指导思想：

以县教育局、教研室的工作计划和学校工作计划为指导，结合我园实际，以切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为宗旨，以培育高素养、高水准老师队伍为根本；深化课堂教学改革，全面提高教学质量。本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。坚持向教科研要质量，提高老师的科研技能，使学校形成良性循环的办学态势。

二、主要目标：

1、培育一支素养高、业务强、具备教科研技能、爱岗敬业的老师队伍。

2、以理论讨论与实践为突破口搞好校本课程课题的讨论，努力使不同层次的人才得到发掘和培育，从而提高育人效率。并以此课题推动其它课题讨论。

3、实现并进一步完善教研管理，提高教研管理水平，提高为领导决策服务、为老师成长服务的水平。

三、工作重点及措施：

1、创新老师培育机制，促进老师专业成长。

老师是教学的生产力。提高老师素养，促进老师专业成长永久是提高教育生产力的主旋律。

今年我们要从以下几方面着手提高老师素养：一是加强对老师敬业思想的教育；二是组织学习，通过倾听、观看、沟通等形式在潜移默化中熏陶老师；三是培树典型，启动青年老师培育方案，建立培育制度，并详细落实到常规工作中，促进他们专业化的快速成长。四是积极选派老师参与培训。

2、深化课堂教学讨论，提高课堂教学效率。

从深处入手，全面更新课堂教学观念，在教学中表达先进教育理念，着手创新科学评价机制，着重革新课堂设计思路，在备课中表达合理课堂要素的新配置。

3、强化内部常规管理，加强教学各环节的考评和管理，不断提高老师的积极性。本学期不断完善和强化教学环节的检评措施，充分认识过去在教学管理过程中的`不足，加强各环节的考评和管理。

4、加强老师的职业道德教育塑造一支道德高尚，业务本事过硬的老师队伍。主要通过学习新的政策法规，提高政治素养，组织老师积极学习新的教育理论及本专业的有关知识，用先进的教育理念来指导教学。要引导老师积极主动地学习，指导老师运用新的教育理论进行教学改革试验，突出实践性教学的教法及指导，提高业务素养。

5、加大对老师上课出勤及教学行为的检查力度，坚决杜绝上课迟到、下课早退、无故旷课现象的发生。采用教务处检查、同学举报等手段，对发觉的违纪问题实时采用个别谈话、通报批判、经济制裁等措施予以处理。

6、仔细贯彻执行教学管理方面的制度，加强教学各环节的考评和管理，不断提高老师的积极性。本学期不断完善和强化部分教学环节的检评措施，充分认识过去在教学管理过程中的不足，全面落实老师的评估工作。

个人教研工作计划篇3

一、指导思想

依据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学阅历沟通活动，提高老师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点

加强理论学习，提高老师理论水平

老师在工作之余，要坚持学习，实时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细

〔1〕积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

〔2〕进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加老师再培训教育

2、着重业务培育，提高保教质量

每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。详细内容有：

〔1〕每周由年段组长组织本班老师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

〔2〕观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。

〔4〕开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育氛围。

〔5〕实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。〔每周4——5节〕课后实时与授课老师进行沟通，并予以评价〔记分——作为月考依据〕

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

〔1〕建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造机会让老师主动积极参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员〔语言故事〔孔静〕音乐〔袁素玉〕计算〔唐瑞红〕美术〔魏爱美〕保育

〔2〕研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们采用的研讨方式有：

a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中涌现的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累〔备查〕，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由我带领全体老师共同争论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。

个人教研工作计划篇4

一、指导思想：

严格贯彻学校的各项管理制度，树立“环节左右成败”的观点，转变思想，积极探究，在深入学习《美术新课程标准》，继续推动我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培育同学创新精神和实践技能为重点，全面推动素养教育，积极开展美术学科的的教育教学讨论。

二、本学期的任务目标

1〕通过常规月查督促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。

2〕通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3〕通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。

4〕通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使学校充斥生气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。

5〕通过课内教学活动和组织的校本课程活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好美术，从而全面提高美术教学质量。

三、详细措施：

1、在教研方面，开展好学区教研活动，提前安排好内容，严格执行学区教研配当，老师之间多进行沟通，并且力争有所实效。继续开展美术学科教学科研活动，重视教学论文的撰写与实践阅历的总结，定期组织进行课题讨论论文、阅历的沟通。

2、以环翠区美术的各项活动为契机，积极开展课堂教学实践，力争创设适合同学进展的美术课堂情境，使本组老师教育教学技能得到肯定程度的提高。

3、重视美术教学，常常运用电化教学手段，提高同学的美术学习爱好。

4、加强老师的`业务素养培育。老师担当着教书育人的重任，老师的业务水平也径直影响着同学，因此，想培育高素养的同学需要要有一批高素养的老师队伍，通过教研学习，老师利用多方面渠道不断提高自身的素养。

5、大胆的学习先进的教学方法和教学理念，把先进的教学思想通过教研探讨出适合本校、本班级的同学的教学方法，并能应用到实际中来。

教研活动安排：

教研时间教研内容教研目的：

第一次制定本学期教学计划及确定教学目标。更好地完成美术教育教学任务。

第二次通过争论得到美术小组的活动计划培育具有美术特长的同学。

第三次美术老师基本功竞赛及同学基本技能竞赛预备会。通过教研使参赛老师很好的重视此次竞赛，抓好自己的基本功及同学的基本功训练。

第四次如何在课堂中渗透德育，加强同学赏美、审美的技能。培育同学良好的品德。

第五次争论区级论文、美术案例的选题和框架拟定。相互提出自己的看法并抓紧撰写。

第六次结合学校的展示课听课后，评析，相互学习提高。听课、评课、研讨教法。

第七次制定本学期美术工作总结找出不足和成果，使今后的工作能够扬长避短。

个人教研工作计划篇5

目标：以人为本，细致了解同学及本校老师特点，做细实教科研工作，

做实实在在的教育教学工作，成就老师、进展同学、争创20**年教学佳绩。

宗旨：贴近教学、贴近老师、贴近同学。

一、指导思想：

发挥教科研先导服务功能，紧紧围绕教研室及学校提出的工作目标，团结全体老师、共同学习、集思广益、与时俱进、埋头苦干、开拓创新、扎实工作，构建出适应我校教育教学进展，具有鲜亮特色的教科研体系，提升我校办学水平。

二、工作目标：

1.端正老师教科研思想立场，积极开展校本培训，加强老师队伍建设.

2.健全教研组管理机制，强化教研组教研力度，达到科研兴教，

科研兴校；

3.深入推动新课程实施讨论，教学质量逐步提高；

4.强化师训工作力度，进一步完善“青蓝工程”，促进青年老师快速成长；

5.开发出一至二套校本课程。

6．完善学校课题讨论的过程性材料.

三、工作措施

1.发挥好教科室的桥梁纽带作用

充分发挥教科室的桥梁纽带作用，承上启下做好教研室与学校之间的教科研信息传递和沟通，实时将新的教科研信息带回学校，向广阔老师传达，让广阔老师实时了解新的教研信息和新的教学动态。常常向教研室汇报学期的教科研开展状况，请其作具体指导，对一些教育教学讨论的新问题或热点问题，聘请有关专家为老师开展讲座或询问。

2.分层次，突出重点，抓好老师专业培训，做好师训工作。

针对我校青年老师较多的实际状况积极发挥学校名师或骨干老师引领作用，使他们成为教研信息的传播者，促进和援助青年老师，充分发挥思想和业务的“传、帮、带”作用，促使青年老师快速成长。教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动。学校将积极制造各种条件和机会，组织老师参与各类教学教研活动，搭建好各类老师成长、成才平台。

3.进一步加强教科研机构建设

以制度建设促进教科研进展，本学期我们将围绕“配好一个带头人，制定一套工作计划，形成一股凝集力，培育一股科研风”的方针，开展教研活动，并以之为依据加大执行力度，并在详细实施过程中进一步的修改和完善，努力通过制度建设养活工作失误，提高工作效率和服务质量。

在机构建设方面，我们将进一步完善“教科室——学科教研组长——备课组长——备课组成员”四年组合的科研队伍建设，充分发挥各个层面内骨干老师在教科研工作中的示范辐射作用。

4.加强学习，提高理论水平〔学校将选择学习材料下发〕，深入开展课题讨论和校本课程讨论，力争抓出讨论成果。

5.收集科研成果，择优推举。

要求老师在仔细学习和日常教育实践中积极撰写教学论文、教学案例、教育随笔。教科室将仔细收集细心推选作为学校教育讨论的基础材料，并积极向上级教育刊物推举，为老师教研成果发表制造条件。

6.加强备课组集体备课力度，加强听课、评课、说课等沟通力度，加强试卷审评力度，强化行政蹲点意识，充分发挥行政管理监督职能，作好协调工作，做到教科研正常化、制度化、质量化。

四、工作安排：

三月份：

⒈召开教研组工作会议，制定本学期教研工作计划

⒉“青蓝工程”沟通

⒊校本课程开发讨论课

4.召开课题组成员会，进行课题结题思想动员。

四月份：

⒈着手收集课题结题材料

⒉教科研方法培训——怎样撰写教育教学论文五月份

⒈〕教科研方法培训——自我反思与老师成长2老师课堂教学观摩

3课题结题

六月份：

⒈校本课程开发状况调研

⒉“青蓝工程”展示课

七月份：

⒈总结

⒉评比优秀教研组

个人教研工作计划篇6

一、指导思想

以教育理论为指导，仔细贯彻省、市《“十五”期间中学校老师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神，结合我县中学教育教学实际，以加强老师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、制造性地开展中学研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素养教育的新型老师队伍。

二、工作原那么坚持理论联系实际的原那么。

在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际状况开展工作。

2、坚持科学性与可操作性相结合的原那么。

开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。

3、坚持创新性与实效性相结合的原那么。

我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探究着重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。

4、坚持“研训一体、管训结合”的原那么。

我们将在教研中发觉问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高继续教育工作的质量。

三、工作目标为老师队伍建设服务，做好校本培训工作。

1.努力建设素养精良的老师队伍。

2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始班级运用新教材的基础建设工作。

3、为提高教学质量服务，通过讨论与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。

4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于同学的进展，实现评价功能的转化。

四、详细工作及措施

1、贯彻落实《校本培训工作实施方案》，提高全员培训工作质量。

“十五”继续教育以校本培训为主要形式，它是以老师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的老师在职培训。从上个世纪九十时代至今以其针对性、实效性和自主性等优势渐渐成为继续教育的重要形式之一。本学期我们在总结前期工作的基础上，仔细贯彻落实《校本培训工作实施方案》。《方案》从指导思想、工作原那么、主要内容、详细要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导看法，目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度，提高老师继续教育的质量，渐渐形成教育行政部门、培训机构、中学校校长、老师几者互动的效应，把老师全员培训落到实处。

2、加强骨干老师队伍管理，进行骨干老师队伍建设。

为提高骨干老师队伍质量，我们将在今后骨干老师队伍建设过程中对骨干老师实施动态管理。依据“以评促训”的原那么，综合考虑地区〔平原与山区〕与学科〔语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等〕的平衡，将对原确定的县级骨干老师进行复评或适当的增删调整。其详细内容详见《方案》。

3、做好典型老师的培训工作，创我县中学老师名优品牌。

典型老师的质量和数量是一个地区教育进展程度的标识之一。培育典型老师，既能使其很好地发挥骨干老师以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县老师的声望。从本学期开始，我们将分步推动，分层实施，加大对典型老师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培育出2-4名在市、县有影响的中、青年典型老师，并有计划地构建典型老师梯队，详细操作方法是：

①听课了解，发觉典型。

②研讨沟通，扶植培育。

③课例汇报，跟踪指导。

4、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。

⑴在教学质量方面，各学科要做好学科教学的调研工作，教研员在深入一线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。

⑵在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探究中构建适应课改需要的教学管理模式，通过研讨及学术沟通等活动，促进新管理模式的构建。

⑶加强体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作，通过体育、艺术综合实践等学科的教学，培育同学广泛的爱好爱好，良好的意志品行，拟结合市开展体育美学科的说课活动，促进学科教育工作的开展。

个人教研工作计划篇7

为了进一步提高自己的工作技能和业务水平，更好地为教育教学工作服务，结合自身的进展需求，特制定本计划。

一、研修主题

自己在思想立场，教育教学观念，对于课题讨论立场的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂进展内涵，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标

1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合幼儿特点、能促进幼儿全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。

3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同进展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在老师教学方式和幼儿学习方式的转变上。

三、研修内容

〔一〕个人读书

1、精读教育教学方面的专著，充盈自己。

2、制订个人研修计划。

3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科知识的更新。

5、积极参加“你荐我读”读书活动。

〔二〕听评课

积极参与学校组织的听评课活动，有机会积极参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。

〔三〕公开课：

学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。

〔四〕课题讨论方面：

积极投入课题讨论，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参与各课题组的课题讨论。

〔五〕“专家讲座”方面：

积极参与学校组织的“专家讲座”活