八年级物理强声现象第二讲声音传播与声速课件名师微课堂自制

声音的传播与声速讲师：苏国强学习定位知道声音的传播需要介质；知道声音在不同介质中传播的速度不同．学习定位知识精讲1．实验一：探究声音的传播提出问题：声音是怎样从发声的物体传播到远处？猜想：声音要传播出去，可能需要什么东西作为

媒介．1．实验一：探究声音的传播进行实验：1．实验一：探究声音的传播总结结论：声音可以在空气中传播，但是不能在真空中传播．（理想实验法）说明：声音的传播需要介质．思考：许多科幻电影都有在太空中战斗的场面，你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？实验二：声音能在固体中传播吗？你站在桌的一端，另一位同学用手在桌的另一端桌面上轻轻敲击．你能听到敲击声吗？把耳朵紧贴桌面，你能听到敲击声吗？应用：古人的伏地听声、地震被埋时敲铁管求救．结论：声音能在固体中传播，且比空气中传声的效果好．2．实验二：声音能在固体中传播吗？固体传声体验：“土电话”实验三：声音能在液体中传播吗？把一个正在响的闹钟用塑料袋包上，放入水中看看能否听到铃声．实验看看鱼缸中的鱼儿能否听见拍手声．结论：声音能在液体中传播．声音的传播需要介质(可以是固体、液体或气体)，真空不能传声．综合结论2．声音在空气中的传播：声以波的形式传播，我们把它叫做声波．终点计时员是

看白烟计时还

是听枪声计时？这说明了什么？声速：声传播的快慢用声速表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离．单位是：m/s或m·s-1．m/s表示的意义：如v=340m/s：表示声在空气中每秒内传播的距离是340m．声音在空气、液体和固体中传播的速度关系怎样？这说明声速跟什么因素有关？声音在15℃和25℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？一些介质中的声速v/(m

·

s-1)空气(15

℃)

340海水(25℃)1

531空气(25

℃)

346铜(棒)3

750软木

500大理石3

810煤油(25

℃)

1

324铝(棒)5

000蒸馏水(25

℃)

1

497铁(棒)5

2003．一般情况下，气体中的声速小于液体和固体中的声速；声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关．回声：声在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，形成回声．人耳听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开．

3．回声的应用：利用回声可以测海底的深度、冰山的距离等．典例剖析例1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（

B

）【解析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质．例2．在一根长水管的一端敲一下，另一端的同学会听到几次敲击声？（

C

）【解析】本题考查了声速的知识，一般情况下，声在固体中传播最快，液体中稍慢，空气中最慢．因此在长水管的一端敲击时，声音分别在铁管、水和空气中传播，因为传声速度不一样，所以会听到三次敲击声．例3．利用回声不可以测定的是（

C

）【解析】日常生活中利用回声可以测定海洋的深度、冰山的距离、障碍物的远近，还可以测定车速，如超声波测速仪，但不能测月地之间的距离，因为真空不能传声．例4．在下图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明

固体能传声

．相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明

金属丝传声效果比棉线好

．如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于声音的振动传递到线被捏住的位置就会被终止，无法传递到另一方．如