第四章第一节人类面临主要环境问题

设计1第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题课前预习·巧设计名师课堂·一点通知识点一创新演练·大冲关设计2知识点二知道环境问题的概念、分类及人类面临的主要环境问题。理解环境问题产生的原因及其造成的严重后果。学会分析某地环境问题的方法，并探究其产生的原因及相应对策。正确认识环境问题的实质，增强人地协调发展的理念。一、环境问题的概念与类型1．概念环境问题是指由于

人类活动

或自然原因使环境条件发生了变化，并对

人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。2．类型——按性质分类主要类型表现环境污染问题大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等由环境污染演化而来的问题酸雨、

全球变暖、臭氧层破坏等生态破坏问题水土流失、森林砍伐、

土地荒漠化、生物多样性减少等自然资源衰竭问题森林、草原、矿产等资源的减少和破坏二、人类面临的主要环境问题

1．部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少2．生态破坏，生物多样性受损3．环境污染，人类生存环境质量下降主要类型主要污染物危害水污染生活污水

、工业废水、农药

、化肥及畜禽粪便等影响水的有效利用，危害

人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化大气污染气溶胶状态污染物和气体状态污染物，常见的有

二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳等影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发

温室效应

、

臭氧层空洞和酸雨等主要类型主要污染物危害使土壤的性质、组成及土壤有机污染物、重金属、形状等发生变化，并导污染放射性元素、病原体等致

土壤自然功能失调

、土壤质量恶化一、教材P86图4－1、4－2探究1．图4－1中显示大气污染的主要来源是什么？提示：主要来源于工业生产排放的大量的烟尘和废气。

2．固体垃圾污染可能造成哪些后果？提示：固体垃圾污染可能造成水体污染、土壤污染、大气污染等一系列的污染问题。二、教材P91图4－5探究3．水污染的物质来源主要有哪些？提示：主要有工业废水、生活污水、农药、化肥等。

4．地表水和地下水被污染的形式有哪些？提示：一是直接排放污水导致水污染；二是排放的有害物质通过降雨、沉降和径流等形式进入地表水和地下水，产生污染。三、教材P92图4－9、P93图4－10探究5．土壤污染可能导致什么后果？提示：土壤被污染后可进入农作物体内或水体，然后通过食品、饮用水、水生生物进入人体，影响人们的身体健康。6．土壤污染对农作物有哪些危害？提示：可导致农作物中污染物的含量增加，而且很难清除，进而影响人的身体健康。四、热点探究7．2012年2月19日科学时报报道地处闽东沿海的福建省宁德市引“狼”入室大米草成灾。据介绍，为了保护海堤，发展沿海养殖业，宁德市于1980年从美国引进了多年生草本植物大米草。然而，大米草引进后迅速蔓延和疯长，闽东沿海深受其害。大米草成灾属于哪类环境问题？带来哪些危害？提示：属于生态破坏。造成海洋环境污染，导致沿海滩涂物种大量减少。1．环境问题产生的原因环境问题产生的原因有两方面，一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示：2．具体原因分析当今世界环境问题主要是由人为原因引起的，其原因具体归纳如下：(1)人口压力：(2)资源不合理利用：(3)片面追求经济增长：[例1]

读“环境、资源和人口关系示意图”，回答(1)～(2)题。(1)图中字母F、G、H的含义分别是

A．资源开发、产品消费、废物排放

B．产业活动、产品消费、废物排放

C．产品消费、废物排放、产业活动

D．资源开发、产业活动、产品消费

(2)E过程可能出现的问题是①过度开发导致可再生资源遭到破坏(

)(

)②过度排放污染物超过环境的自净能力

③生产过程导致工农业污染物排放④资源开采导致环境污染和生态破坏A．①②C．①④B．②③D．③④[解析]

第(1)题，根据图中信息，联系所学知识可知：E表示环境为人类社会提供资源，F表示产业活动，G表示人类消费各种产品，H表示人类产生的废弃物排放到环境中去。第(2)题，E表示从环境中获取资源，如果获取资源的速度超过了资源的再生能力就会产生环境问题，其中环境问题包括环境污染和生态破坏。[答案]

(1)B

(2)C1．读“自然资源与人类活动的关系图”，完成(1)～(2)题。(1)图示虚线方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾，其外在的表现主要是

(

)A．资源的破坏与短缺

C．新材料应运而生B．促进经济迅猛发展

D．资源利用范围越来越广(2)人类对自然资源无节制地开发利用主要是因为

A．自然资源都属于可再生资源

B．人类可以无限开发利用自然资源

C．人口剧增和错误的认识

D．人类利用自然资源种类不断增多(

)解析：第(1)题，现在人类面临的资源问题主要是人类对资源的过度开发和不合理利用导致的资源破坏与短缺。第(2)题，人类对资源的无节制地开发，一方面是因为人口增加，对资源的需求量增大；另一方面是由于人口素质较低。答案：(1)A

(2)C当前，人类社会面临的主要环境问题依据环境问题的性质，可分为以下四类：1．环境污染问题表现原因典型事例或分布区大气污染、水体污染、土壤污染工业“三废的任意排放，化肥、农药的大量使用洛杉矶的光化学烟雾、泰晤士河的污染、部分农业区的“有毒农作物”固体废弃物污染(垃圾污染)生产和生活中的大量垃圾堆放太原矿区的煤矸石表现原因典型事例或分布区噪声污染交通运输、工业生产等许多城市噪声超标放射性污染放射性物质泄漏日本福岛核电站核泄漏海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮、日本九州岛水俣湾汞污染、海上石油泄漏2.由环境污染演化而来的问题表现原因典型事例或分布区全球变暖自然：气候的变化；人为：燃烧矿物燃料排放温室气体，乱砍滥伐森林全球臭氧层破坏自然：太阳活动；人为：大量排放氟氯烃等消耗臭氧的物质两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞(尤其是南极上空)酸雨自然：地形造成酸性气体不易扩散；人为：燃烧矿物燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体世界：西欧、北美、日本；中国：江南地区3.生态破坏问题表现原因典型事例或分布区森林的环境调节功能下降滥伐森林巴西热带雨林遭破坏水土流失、土地荒漠化加剧自然植被遭破坏中国的荒漠化趋势与沙尘暴土壤盐碱化不合理的灌溉等鲁西北平原的次生盐碱化、内陆干旱区原生盐碱化生物多样性减少生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等过度捕猎华南虎、藏羚羊，湿地破坏等4.自然资源衰竭问题表现主要原因典型事例水资源短缺水质污染，工农业生产用水量大及径流减少华北平原的春旱、南方缺水土地资源短缺城市建设用地增加等耕地减少、草场退化等能源短缺利用效率低、浪费严重我国东部地区电力供应紧张环境污染与生态破坏的区别与联系环境问题区别联系含义产生机制表现方式环境污染由于任意排放废弃物和有害物质导致的环境质量下降人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力大气污染、水体污染、土壤污染都是环境问题的基本形式，环境污染往往会导致生态破坏固体废弃物污染噪声污染放射性污染海洋污染环境问题区别联系含义产生机制表现方式人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度森林的环境调节都是环境问题的基本形式，环境污染往往会导致生态破坏由于人类对功能下降环境的破坏水土流失、土地生态导致环境退荒漠化破坏化，影响人土地盐碱化类的生产和大气增温、臭氧生活层破坏生物多样性减少[例2]

(2012·广东高考)海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能

(

)A．缓解全球变暖

B．缩小臭氧层空洞C．减轻酸雨污染

D．加快洋流流速[解析]

大量海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用可以消耗大气中的二氧化碳，降低二氧化碳的浓度，

从而缓解全球变暖。酸雨的形成是由大量酸性气体造成

的，与二氧化碳无关；氟氯烃的排放与臭氧层空洞有关；

“生物泵”作用与洋流流速关系不大。[答案]

A2.2010年3月，英国摄影师勒弗朗向媒体公布了一组北极熊母子被困在狭小浮冰上的照片，勒弗朗回忆说：“它们看上去很焦虑，小北极熊显然是吓坏了，它的身体在微微颤抖着。”结合所学知识，完成(1)～(2)题。(1)北极熊多以近海浮冰为跳板，巡游在海中扑食。然而，近年来科学家多次发现这些“浮冰行者”溺毙的现象，并为这一物种的未来深感忧虑。产生这个问题的主要原因是

A．全球气候变暖，浮冰消融且间距增大

B．北极熊物种退化，体质下降

C．人类捕杀，北极熊向外海迁徙

D．海洋污染，导致食物减少(

)(2)与