初中历史-第11课“伐无道诛暴秦”教学设计学情分析教材分析课后反思

第10课：秦末农民大起义备课人：知识回顾：1．完成下列表格：国家建立时间建立者都城秦朝2．在图上填出秦朝的疆域四至名称。东（）东（）北（）西（）南（）学习目标： 1、掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、刘邦建汉的基本历史知识。2、分析秦末农民起义爆发的原因以及秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。3、认识到：秦的暴政是激起农民起义的根本原因，理解得民心者得天下的道理。自主互助学习请你回顾：公元前221年，秦王嬴政建立了强大的秦帝国，嬴政自称“始皇帝”，后代称为二世、三世皇帝，以至千世万世，幻想秦朝统治万世无穷、自己的帝国千秋万代，但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝为什么会昙花一现、迅速走向灭亡了呢？（一）秦朝的暴政请同学们把书翻到第62页，下面我们一起做一个活动“梦回秦朝”，我们一起穿越时空隧道回到秦朝看看，看看秦朝统治末期到底出现了什么问题？请同学们结合下面的四则材料想象一下如果你来到此时的秦朝你会看到什么景象？前后位4人一组合作完成。材料一：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。繁重的徭役，使社会生产遭到严重破坏。材料二：秦朝的赋税沉重，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。材料三：当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。因为秦朝的刑法非常残酷，死刑就有车裂、腰斩、活埋等十几种；肉刑有割去鼻子、砍断双腿、挖去膝盖等等；一人犯法，亲族都得处死，称为“族诛”；一家犯法，邻里都受牵连，称为“连坐”。结果是：道路上到处都是犯人，监狱像市场一样拥挤。材料四：秦二世的统治更加残暴。与赵高狼狈为奸，诛杀蒙恬等一批文臣宿将，政治十分黑暗。继续修建阿房宫，修驰道，征发人民戍边，刑罚更加严苛，群臣人人自危，赋税、徭役更重。弄得民怨沸腾，“天下苦秦久矣”，一场暴风雨即将来临。你到秦朝去看到的景象是：探究与交流一：秦朝人口约2000万，每年服役的有三百万，服役人口占全国人口的百分比是多少？全国人口中约有一半是男子（1000万），再除去年老的年少的，壮年男子在家耕田的有多少？谁能用一个词来形容一下秦的统治？。师：下面请同学们依据材料并结合课文总结一下秦的暴政主要表现在哪些方面？繁重；2.沉重；3.严酷；4.的统治更加残暴。讨论回答：在秦的统治下，有何感想？如果你是一个秦朝的成年男子，国家征发你和其他人去守卫长城，因为天下大雨，冲毁道路，不能按期到达。按照秦朝法律，误期者要被斩首，你打算怎么办？（二）秦末农民战争（分为两个阶段）第一阶段：陈胜吴广起义时间地点人物事件原因：根本原因；直接原因（导火线）：。经过：结果：意义：。第二阶段：项羽、刘邦起义——推翻秦朝陈胜、吴广起义虽然失败了，但大泽乡起义的星星之火却成了燎原之势。随后，刘邦、项羽两支起义军，逐渐发展壮大起来，称为反秦的主力，农民战争最终推翻了秦朝的残暴统治。=1\*GB3①巨鹿之战：公元前年，在巨鹿大败秦军主力。请同学们结合书上65页动脑筋（一）内容回答：项羽为什么能以少胜多取得巨鹿之战的胜利？=2\*GB3②与此同时，攻占咸阳，秦朝灭亡。探究与交流二（动脑筋）：公元前207年，项羽率兵求援被秦军围困在巨鹿的起义军。秦军有30万人，项羽的楚军只有数万人。楚军过了漳河，背河扎营。项羽令将士带三天干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军营。这个故事有个成语，你知道吗？楚汉之争：项羽在巨鹿之战上以少胜多战胜秦军，可后来在与刘备争天下时却被实力只有他四分之一的刘邦打败，项羽死前叹到“天亡我也，非战之罪也”结合书上65中间小字内容，你认为他说的对吗？刘邦最终战胜项羽告诉我们一个什么道理？探究与交流三（动脑筋）：项羽进军关中，实力雄厚，拥兵40万，驻扎在鸿门。刘邦只有10万人。项羽对刘邦先入咸阳很不满，刘邦不敢与他对抗，亲自到鸿门谢罪。项羽设宴接待刘邦。他的谋士范增劝项羽乘机杀掉刘邦，在宴席上几次示意，项羽不予理会。范增召壮士项庄，舞剑助兴，意在杀死刘邦。项庄被刘邦收买的项伯挡住，无法下手。刘邦借口上厕所，逃离鸿门。想一想，这个故事的名称是什么，里面含有一个什么成语？西汉建立：公元前年，建立汉朝，定都，史称西汉。思考讨论：有人说“秦末农民战争是因为那场大雨如果天不下雨能按期到达，就不会有起义，秦朝就不会灭亡。”你是否同意这种观点？我来找成语：、、、、拓展思维：师：现在假设你就是汉高祖刘邦，你会在秦亡的过程中吸取哪些教训去治理国家？习题处理：最后推翻秦朝的是（）A．陈胜、吴广领导的农民军B．项羽领导的农民军C．刘邦领导的农民军D．刘邦、项羽领导的农民军自主检测一：（试试你的身手吧！）1．“伐无道，诛暴秦”说明秦末农民起义的原因是（）A．秦的暴政

B．自然灾害

C．外族入侵

D．争夺统治权2．从修骊山墓、阿房宫、长城、驰道等可以看出，秦的暴政最突出地表现在（）A．沉重的赋税

B．繁重的徭役

C．残酷的刑法

D．可怕的殉葬3．陈胜吴广起义军在建立了政权（）A．大泽乡

B．陈

C．咸阳

D．渔阳4．下列选项中，迫使陈胜等在大泽乡起义的直接原因是（）A．繁重的兵役

B．刑法严酷，误期杀头C．赋税沉重，压迫残酷

D．到渔阳服兵役自主检测二：（练一练，你是最棒的！）1．率军攻入咸阳，推翻秦朝残暴统治的是（）A.陈胜B.吴广C.项羽D.刘邦2．项羽起义军以少胜多、打败秦军主力的决定性战役是（）A.长平之战B.巨鹿之战C.牧野之战D.涿鹿之战3．楚汉战争，刘邦最终胜利的主要原因（）A．刘邦善于用人

B．项羽刚愎自用C．刘邦实力强大

D．项羽众叛亲离4．刘邦建立西汉的时间是（）A.公元前202年B.公元202年C.公元前209年D.公元前207年课外拓展：2．议一议：请知道《水浒传》的同学，将水浒英雄好汉同陈胜、吴广加以比较，议论一下，他们有什么共同之处？2．议一议：请知道《水浒传》的同学，将水浒英雄好汉同陈胜、吴广加以比较，议论一下，他们有什么共同之处？1．查找成语故事：这课书的内容涉及的成语故事很多，大家查找一下（包括课本、成语词典和课外读物），看谁找到的多。学情分析在第三单元中，第9课《秦统一中国》是首课，对于秦灭六国统一中国，建立君主专制中央集权和巩固统一的措施，学生已经学习过，有了基本的知识铺垫，故在学习第10课《秦末农民大起义》的过程中，能够适度降低学生学习的难度。本课的难度主要在一个问题上，秦朝的灭亡的根本原因。在教学起义的过程中，学生能够认识到的结论是，由于900个农民去渔阳戍守长城，遇雨而延误了到达的期限，被迫起义。这只是一个导火线，是引发起义的诱因，而不是根本原因。教师依据教材和相关史料，进一步分析出深层结论：起义的爆发的根本原因是秦朝的暴政统治，即使没有戍守长城延期这件事，最终也会因其他的事情而引发起义。故，学习历史，应该大力补充相关历史材料，开发教材，让学生依据材料得出历史结论，即遵循“论从史出”的原因实施教学，这样才能将历史教学推向一个更高的层面。效果分析在课堂设计过程中，紧紧依据“百姓之苦”、“百姓之怒”、“起义爆发”、“楚汉之争”四个学习节点来设计教材和课堂流程。百姓之苦：由于秦朝兵役、徭役、赋税沉重，使秦朝农民妻离子散，家破人亡。广大农民实在负担不起这么的沉重的生活，心中深深埋下了反抗的种子。（可结合孟姜女哭长城的历史传说，提高学生的学习兴趣）百姓之怒：秦朝过于严苛的法律，给广大人民带来无穷的灾难，民众稍有不慎即触犯法律，受到各种残害肢体的肉刑，人民群众极为不满。（可结合两段材料：材料1：当时在秦国市场上，有这样一个奇怪的现象：鞋子（没人）买，（拐杖）却是抢手货。材料2：单是死刑就有十多种，还有（族诛）、（连坐）等。）起义爆发：教师提供视频《陈胜、吴广起义》，为学生创造一个学习的情景，尽可能地将历史学习实现可视化。学生观看视频后，起义的大体经过基本就掌握了。对于起义过程，教师不必细讲，只让学生根据视频，将教材中的基础知识标记清楚即可。楚汉之争：由视频《楚汉之争》明确刘邦和项羽展开的战争的原因和经过，学生自主学习既能完成教学目标。本课的教学完成之后，引导学生再次得出历史结论：秦朝短暂而亡，楚汉之争中项羽失败，再次得出历史结论：得民心者得天下，失民心者失天下；成由俭，败由奢；将本课的教学升华为一种更高的治国理念。教材分析秦朝，作为中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了春秋战国时代的分裂局面，第一次实现了中国大一统，具有历史的进步性。秦始皇，作为中国历史上第一个封建皇帝，他创造了多个第一，如：第一次统一中国，第一次创立君主专制中央集权制度等等，但是，由于他与二世的残暴统治，最终导致秦朝短暂而亡，这反映出秦始皇急于求成和统治暴虐的特点。秦朝的暴政体现在哪些方面呢？第一，徭役、赋税、兵役沉重。秦朝建立后，秦始皇大规模征调民力服徭役和兵役，修筑长城、骊山陵墓和阿房宫等建筑，耗费了大量人力、物力和财力；同时规定农民将收获物的三分之二上交国家，大大加剧了农民的贫困程度，使广大农民生活水深火热之中。第二，法律严酷。为了镇压人民的反抗，巩固自己的统治，秦始皇实行严刑峻法，一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连，还设立各种残害肢体的肉刑，使老百姓失去了对朝廷的信任。第三，二世昏庸残暴。秦始皇去世后，继位的秦二世更加残暴，杀亲人，屠大臣，恣意挥霍浪费，穷奢极欲，将广大人民群众逼到生死的边缘。综上所述，秦朝二位皇帝的所作所为，最终失去了民心，广大人民群众实在忍无可忍，最终暴发了起义，推翻了暴秦的统治。这节课的核心思想，要通过秦朝的短暂而亡，得出“得民心者得天下，失民心者失天下”的历史结论。评测练习课堂达标检测：（比一比，看一看，谁是领头雁！）一．单项选择题： 1．秦末农民战争爆发的根本原因是（）A.秦的暴政B.焚书坑儒C.蒙恬反击匈奴D.路途遇雨，误期当斩2．我国历史上第一次大规模的农民起义是（）A．陈胜吴广起义B．刘邦项羽起义C．国人暴动D．武王伐纣3．项羽起义军以少胜多、打败秦军主力的决定性战役是（）A.长平之战B.巨鹿之战C.牧野之战D.涿鹿之战4．率军攻入咸阳，推翻秦朝残暴统治的是（）A.陈胜B.吴广C.项羽D.刘邦5．假如你是秦朝的一位农民，辛苦劳作一年收获了900斤粮食，你必须上交国家多少？（）A.100斤B.300斤C.600斤D.900斤6．西汉的建立者是（）A．禹B．启C．周武王D．刘邦7．在巨鹿之战中，大败秦军主力的人是（）A．陈胜B．项羽C．吴广D．刘邦8、材料解析题阅读下列材料，回答问题。“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相，宁有种乎？”——秦末农民战争口号请回答：（1）此起义的领导人是谁？起义爆发于何时、何地