部编版六年级语文下册期末总复习溢满书香的童年

溢满书香的童年

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一句讲述的是读书的“苦”：“读一本好书，就像和许多高尚的

人谈话”，这无疑是读书的“甜”了。可见，读书有“苦”亦有“甜:”三更灯火五更鸡，正是男儿读

书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，趁年少抓紧时间读书吧，读书会让你充满智慧！

【达人支招】

嗨，大家好，看了本期的主题，你也许会迫不及待地问我：“作文怎么会出现‘一波三折‘呢？”

是啊，俗话说“文似看山不喜平”，就是说文章如名山胜景一般以曲为美。曲折起伏更能够刺激读者

的阅读兴趣，令人荡气回肠。为了营造摇曳生姿、曲折回环的结构效果，可以运用悬念法。

悬念法可以使文章跌宕起伏、一波三折。我们来看看作文《灶旁读书》开头：年少时，家里没有专

门的书房，饭桌边、床上、堂屋里、屋后的竹林，只要有坐的地方，而且坐得比较舒适，就可以读书。印

象最深的，是在灶旁读书的情景。

一句”印象最深的，是在灶旁读书的情景”会使读者思考在灶旁读书会有什么感受呢？深深地吸引着

读者。读后让人会有一种意犹未尽之感。

【佳作赏析】

我爱读书

孙云

人生中有很多风帆：自信的风帆，生命的风帆，青春的风帆，生活的风帆……我把读书当做理想的

风帆。（并列描写，揭示主题）

我天性活泼好动。上学后，每天的。、o,e、1、2、3让我不胜其烦。从一年级起，数学便成了我的

“天敌”，父母不知为此费了多少心血：给我买各种习题，请辅导老师……而我呢，却不以为然，认为自

己就是笨，学不好数学也是正常的事。因此，只要题目稍微有一点难或有一点绕弯，我就放弃不做了。（抓

住自己的'‘坎坷”，为下文的描写打下伏笔）

直到有一天，我读了一本书——《钢铁是怎样炼成的》。书中保尔•柯察金那充满苦难和光辉的一生

让我深深地感受到：每个人在人生的道路上都会遇到这样或那样的困难，只要你有坚强的意志，遇到困难

时不退缩，就没有做不到的事。（点明了转折的原因所在）

也就是从那时起,我一天天战胜了“天敌”。如今，我的数学成绩也和其他几门功课一样优秀。不仅

如此，我还像保尔•柯察金一样，为自己的人生树立了远大的理想呢！

啊，是读书，让我发现了自己的错误；是读书，让我明白父母的良苦

用心；也是读书，让我明白了生活的道理！（自然抒发内心情感，水到渠

成）

“知识的海洋如波涛汹涌的大海，只有扬起理想的风帆，荡起奋斗

的双桨，才会寻找,到真理，那就是你最宝贵的东西。”不错，因为读书，

我们可能常常抱/

着书本人唾；因为读书，我们可能要牺牲掉本来就少得

可怜的玩耍时间。但那一篇篇带着墨香的发表的作文，那一次次课堂上同学们投来的羡慕的目光，又给我

们带来过多少快乐呢？当你把自己关进书房里，捧上一本喜爱的书的时候，又有多少烦恼或是忧愁融化、

消失在其中了呢？（呼应开头，连用反问，强调读书的乐趣）

哦，是读书，使我们的身上发出了独特的清香；是读书，为我们插上了理想的翅膨：是读书，让我

们扬起了人生理想的风帆！（排比的适时运用，使文章更提高了•层）

如果现在有人问我，你最爱的是什么，我一定会告诉他：“我最爱读书！

【名师点评】

每个人都有理想，它是我们飞向未来的翅膀，是我们寄予生活的希望。但理想的实现需要用知识来

架起桥梁。作者小时候爱读书只是为了得到奖励和夸奖，上学以后爱读书是因为书本教会了自己要敢于战

胜困难，如今爱读书是因为懂得读书可以让自己发现自己的错误，明白父母的良苫用心。故事中一波三折，

令人慨叹不已。

“窃读”的喜悦

佚名

“筑”，偷。孔CD宣说过“窃书不熊为偷”。我要说的是我的窃读经历。筋读?为什4要偷偷摸摸他

读书呢？唉,要怪啊，就怪我老妈给我买的书太单调了，一点也不合我胃口，而我喜欢的又不入妈妈的法

眼——窃读便成了我的无奈之举！（引用经典语句开头，给人留下较深刻的印象，激发r读者的阅读欲

点明主题一一“窃读”）

记得那一天，我做完作业后，闲着无聊，拿起《哆啦A梦》看得津津有味，就连老妈来了都不知道。

妈妈一把夺过我手中的漫画书：“你怎么又在看这些无聊的书了！这些漫画书对你有什么用！说了你多少

次了，真是屡教不改！”一阵怒吼后，又塞给我一本《英语天天看》，关上门，“嗒嗒嗒”地走了。我嘟起

嘴巴，无精打采地看起来。看着看着，我的脑子里闪过一个主意:，一个“闪”字，写出了我窃读的欲望》

把漫画书夹在英语书里看，这不是个好办法嘛！我欣喜地拿出漫画书，把它夹在英语书里，贪婪地读着。

，，嗒嗒嗒”，又传来一阵脚步声，肯定是妈妈过来了。我便迅速把漫画书滑到腿上，装模作样地看起

英语来。幸好有书桌做掩护，妈妈看不到我腿上的书。妈妈进来后,我晃晃千里的英语书，镇定自若地说:

“我真看书呢，口渴了，果喝点本。”蚂蚂满意地点点头，转过身走了。我偷荒着:用蚂怎么能力得过我敏

锐的听觉呢？我趁机赶紧把腿上的漫画书拿起来，准备先放到书架上。正在这时，''砰”的一声，门又开

了，“狡猾”的妈妈破门而入，她根本就没有给我去拿水，而是在门外观察我的动静。妈妈趾高气扬地夺

过我的书：“哎！人赃俱获。”在事实面前我还有什么办法呢？只好乖乖投降——老实地捧起了那本英语书。

（跟妈妈“斗智斗勇”，小作者描写得非常生动传神，意外的情节让文章波澜起伏）

好书，就像一艘小舟，带领我们从狭窄的地方驶向无限广阔的海洋。如果妈妈还不能理解我的话，

我会将窃读进行到底！（结尾“我会将窃读进行到底”和开头首尾呼应，升华主题）

【名师点评】

好个《“窃读”的喜悦》！真是一篇生动活泼的好作文。小作者向我们介绍了自己“窃读”的故事,

把跟妈妈''斗智斗勇”的过程描述得一波三折，让人看了忍俊不禁，也深刻体会到小作者爱读书的心。结

尾“我会将窃读进行到底”和开头首尾呼应，升华主题。

【美文赏析】

灶旁读书

张冬娇

年少时，家里没有专门的书房，饭桌边、床上、堂屋里、屋后的竹林，只要有坐的地方，而且坐得

比较舒适，就可以读书。印象最深的，是在灶旁读书的情景。

那时的灶房，是在正屋的旁边盖成的一间屋，有一层半楼高。那是我在小学教书的父亲带着我们几个

孩子利用假期，一块砖一块砖砌上去，一片瓦一片瓦盖成的。灶房里陈设很简单，只有用黄泥打成的大小

二灶，没有木板的二楼，堆积着一些干柴。

署假正是农忙时节，烧柴火煮猪饲料的事都是我做。其实烧柴火是一件很轻松的事情，看着火候，往

灶里放上适当的柴，就可以坐在灶旁看书了。父亲柜子里有一捆捆《短篇小说选刊》，拿来摊于膝上，添

一灶柴，看几行字。四周里很安静。大人们都下地了，孩子们在村头树阴里玩耍，偶尔传来他们的嬉戏,声。

窗前的树叶被烈日晒得发惹，蝉儿拉长了单调的声音。束束阳光从瓦缝间射下来，在泥地上投下大大小小

的光圈。柴一烧起来，灶里发出“毕剥”之声，屋里弥漫着柴香。

那时，我最不喜欢烧的是晒干的稻梗。它质地松软，放进灶里，“哄”的一声，火势就软下来了，留

下的柴灰又多，来不及看完一行字就得添柴、清灰，很麻炀。最喜欢烧的是劈好的树干，架起一烧，火势

很烈，可延续十几分钟。为了不耽误读书时间，我把各种杂柴分成一束束再首尾相连。灶里火势软下来了，

只需夹住柴往前送一下就可以了。但有时看得入迷了，火焰沿着杂柴烧到了脚边才惊觉。

记得有年暑假，父亲从同事那里借来一本厚厚的小说，每次读后就藏起来，这引起了我的好奇。等

他走后，我在衣柜里折好的第三件衣服下找到了这本书，原来是《啼笑姻缘》，我如获至宝。为了不让父

亲发现，我记好放书的位置和书的朝向，在父亲回来前，按照原来的样子放好。我每天只能看几十页字，

无奈放下时，就盼望着第二天烧柴火的时间快点到来。记得那本书我是先于父亲看完的，而父亲到现在都

不知道。那本书给我的印象很深，至今我还记得书中的故事情节以及各个人物的名字。

如今，我有了自己专门的书房。从桌椅的搭配，到窗帘桌布的颜色，我都精心设计好，并随着四季

的变化而替换。在书房里读书，舒适而随意。但有趣的是，在灶旁读书已成了一种习惯，在等待饭熟的空

隙里，只要听到厨房里高压锅发出“噗噗”的声音，我便坐立不安，自觉不自觉间会找一本书或杂志来看，

一坐在炉子旁，全身心就投入进去。此时读书极易入目入心，效率是最高的。一篇文章看完了，待回过神

来，厨房里已飘满了饭香。恍惚间，又回到了儿时，那个散发出清香的灶房里。

【赏析】

灶旁读书f灶旁"为"L了不耽误读书时间，我把各种杂柴分成一束束再首

尾相连”地读书f灶旁偷看爸爸借的《啼笑姻缘》，作者以“读书”为主题，以

“灶旁”为线索，把童年的f这三个故事写得像水中的波纹一样有韵味。

【我手写我心】

“我读书有个又好又不好的习惯。那就是在漫不经心时走入了角色。人物欢喜，我便欢喜；人物悲

哀，我也悲哀。有时纵声大笑，有时恸哭不禁。”这一句话你是怎样体会的？相信你也一定读过许多书并

有一个好的读书习惯了，下面就把你和书的故事讲给大家听吧！请以《我的读书的故事》为话题写一篇习

作。注意要写出事件的波澜哟！

要求：400字以上，题目自拟。

部编版六年级语文下册期末真题卷

（用时：90分钟总分：100分）

题号—.二三总分

得分

一、积累运用。（共45分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.坦克(tdn)诊语(lUn)电雪霏霏（yii）

B.缝隙(*ng)谟碧(ch6ng)一粤十寒（pU）

C.单调(dido)处境(ch£i)戛然而止（jid）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.精兵减政轻歌曼舞破琴绝铉潮汛

B.别出心裁专心至志全神贯注占据

C.司空见惯余音绕梁见微知著惊惶

3.指出下列句子所运用的修辞手法。（4分）

A.比喻B.夸张C.引用D.对偶E.拟人

（1）“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。

（）

（2）水是眼波横，山是眉峰聚。（）

（3）好雨知时节，当春乃发生。（）

（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（）

4.根据要求选出合适的一项。（4分）

（1）下列姓名拼写不正确的一项是（)

A.欧阳修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.颜真卿---YanZhenqingD.朱熹---ZhuXi

（2）下列是对赵孟顽楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是（）

A.运笔自然，点画圆润多姿。

横

周

漱

由

而

隙

楂

宅

如

《

内

之

墓

B.龙飞凤舞，奔放流畅。姓

坤

则

解

志

平

痣

重

属

去

皆

C.结构严谨端正，平正宽绰。之

阑

雷

象

道

户

上

里

外

号

D.秀丽柔美，稳健大方。。

则

之

则

（3）根据上联，下联所缺的词是（）

上联：中华儿女文武双全建伟业下联：炎黄子孙（）展宏图

A.奋发图强B.才华横溢

C.知识渊博D.德才兼备

（4）下列对句中词语理解有误的一项是（）

你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进尺,

见利忘义，无法无天。

A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。

B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。

C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。

D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。

5.古诗文知识考查。（10分）

（1）下列加点字词解释有误的一项是（）（1分）

A.百嘴无人能解，用风飞过蔷薇——借着风势

B.《节湖阴先生壁》——书写、题写

C.但像龙城飞将在——只要

D.《游园不便》——不值得，不值当

⑵下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通国之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.锤子期善听D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水

⑶“孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是（）（1分）

A.谁B.你C.成熟D.为什么

（4）下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是（）（1分）

A.何当金络脑，快走踏清秋。

B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

⑸下列不是描写西湖风景的诗句是（）（1分）

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

C.一水护田将绿绕，两山排网送青来。

D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（6）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似

的一项是（）（1分）

A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.待到重阳日，还来就菊花。

C.移舟泊烟渚，日暮客愁新。D.七八个星天外，两三点雨山前。

（7）根据情境填空。（4分）

古诗词是有生命力的，韩愈的“，草色遥看近却无”中的早

春是清新、湿润的；而叶绍翁的“，一枝红杏出墙来”中的

春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯

酒，"中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南

岸，"中的思念是深沉的。

6.判断下列说法的正误，正确的打“J”，错误的打“X”。（5分）

（1）《北京的春节》作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我们学

过他的文章《草原》。（）

（2）《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文章运用对比和象征手法，表现出作

者对美好生活的向往。（）

（3）《十六年前的回忆》中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的形象,

文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。（）

（4）古诗词中的“西江月"''浣溪沙”“卜算子"''浪淘沙”都是词牌名。

（）

（5）写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，把重要的部

分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。（）

7.按要求写句子。（4分）

（1）下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。（改为直接表述句）

（2）我们举办并策划了毕业联欢会。（修改病句，把修改后的句子写在横线上）

(3)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。(改为反问句)

(4)老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(扩句，添加环境描写)

8.根据知识积累填空。(5分)

(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，

(2)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化0

(3)《学弈》一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告诉我

们o

(4)《真理诞生于一百个问号之后》一文标题给我们的启示是

___________________________________________________________O

⑸阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓

“，O，，

9.课外知识集锦。(4分)

(1)子夏日：”,切问而近思，仁在其中矣。”

(2)子日：“,德之弃也。”

(3)子曰：",，伯夷、叔齐与？”

(4)子日：“巧言乱德。。”

10.综合性学习。(5分)

霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担任

此次班会的策划和主持。

(1)请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。(1分)

追忆往昔一一()一一展望未来

(2)假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。(要求：必须恰当引用一

句古诗词或运用一种修辞手法。(3分)

（3）临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。（1分）

二、阅读理解。（共25分）

（一）非连续性文本阅读。（5分）

世界卫生组织最新研究表明，目前

中国青少年近视率世界第一，小学生近

视率也接近40机预计到2020年底，我

国近视人口将达到惊人的7亿。而2020

年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出分

析和判断。

11.本次研究分析的对象是o（1分）

12.从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的个方面

的因素。而造成青少年近视的两个最大因素是（）o（填序号）（2分）

13.请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（2分）

（二）阅读短文，按要求回答问题。（8分）

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个

晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地

球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是

一个半径约6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一叶扁

舟。

②茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5.1亿平方千米,

而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。

③地球所拥有的资源也是极其有限的。拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、

银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年，甚

至是几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各样的

矿产资源，但这些资源都是不可再生的。如果不加节制地开采，地球上的矿产资源会越

来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生,

长期为人类服务的。但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和数

量已经远远赶不上人类使用的速度和数量一一生态平衡已被打破。（）不顾后果地滥

用化学品，（）会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。

⑤科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居

住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

14.请在文中括号里加上适当的关联词语。（1分）

15.第①段表达的主要意思是o（2分）

16.第③段的中心句是。本段使用的说明方法

有、o（5分）

（三）阅读短文，完成习题。（12分）

月光饼

月光饼是故乡一种特有的月饼。每到中秋，家家户户及商店都会用

一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天

空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻麻的

芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。

月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。我总是能首先抢到大半

个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面

都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，还印有说

明。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有

了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本，留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。有

一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。两个人就吵了起来。

她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上的雀斑就

跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了

碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎，

看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”地一声哭起来，母亲发现了严厉地训了

我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又抬头望着母亲

问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你放心吧，女大十八变，

变张观音面，长大后，雀斑就没有了。"母亲又笑了笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你

长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼

上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼递给我说：“我们分了吧。"我

看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭

恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜一一我们都希望自己长大以后能有一张观音面。

表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她

生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，

她笑笑说：“月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可我的两个

女儿却越来越漂亮。”

家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！

17.用“严”字组词填空。（3分）

（）的态度（）的要求

（）的组织（）的形势

（）的纪律（）的表情

18.第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼。（2分）

19.贯穿本文的线索是；最后一段的作用是

_____________________________。（2分）

20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

21.时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？（3分）

三、习作与表达。（30分）

1.十里不同风，百里不同俗。中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富多

彩。热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋节……

传统的节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日，以“家乡的

节”（“春节”除外）为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，注意把节日的气氛描

述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。

2.小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如令人尊敬的

老师、亲密无间的同学……分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，

自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写清楚。

提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用‘'王XX”或“XX学校”代

替。

100字

200字

300字

400字

参考答案