交通安全主题班会简洁版5篇

第第页交通安全主题班会简洁版5篇交通平安主题班会简洁版【篇1】一、班会主题：1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱惜，好像并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍旧有许多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今天我们就来谈谈交通平安。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通平安标志和学问，才能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通平安方面的违规之处。通过老师的引导要求学生改正。3、珍爱生命请同学们发觉并叙述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通平安问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通平安法内容及交通事故缘由分析主要叙述《平安法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规章。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，制造美好家园。5、观看交通平安视频此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应当首先告诉警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生把握了交通平安的学问，印象深刻。6、嬉戏《模拟路口》请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。7、交通平安学问抢答以竞赛的形式使学生了解更多交通平安学问。8、交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民。9、总结为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中！交通平安主题班会简洁版【篇2】班会资料：交通平安教育。班会目标：1、通过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通平安教育。2、通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得保护自己，懂得交通平安重于泰山等的道理。班会重难点：培养学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。班会预备：1、黑板上书写“交通平安我先行”几个字。2、预备测试交通规章的抢答题目。3、学生自制平安宣传卡。班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。1、导入：同学们，这天我们举行一次“交通平安我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的将来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是布满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。但是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。2、逼真的画面：播放《交通平安监控录像》（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）学生回答：__：看了之后感觉很可怕，以后都不敢过公路了。__：太惨了，他们这么年轻就丢失了生命。__：我以后必需要留意交通平安了，感觉许多危险都在我们身边。__：我一向都很留意的，所以以后不会遇到这类事故的。老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭受过的交通事故。3、真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年不见一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。4、真切的告诫：谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。5、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——期望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规章二、班会中学习交通法规：1、辨认交通标志；（学生举手回答过程略）2、快速抢答交通学问（学生抢答过程略）；3、嬉戏《等车》。让几名学生表演剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最之后了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了请同学们说说嬉戏中有哪些是违反交通规章的，我们以后该怎样做。4、让一名名学生仿照交通指挥动作，让大家辨认三、小结。老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期盼着你们，完善的明天在期盼着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通平安重于泰山等的道理。同学们必需要把交通平安牢记心中！四、课外延长。请同学们自己设计平安宣传卡，贴到教室里警示自己，也能够发到别的班级做宣传。交通平安主题班会简洁版【篇3】一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通平安意识。（削减会小路上的危险。）2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的`意识，使学生平安、健康成长。二、教学内容：行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安三、教学过程：（一）列举交通平安事故交通平安：自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？老师总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识”交通平安主题班会简洁版【篇4】活动目的1.让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规章，懂得自觉遵守交通规章的重要性及不懂交通规章所带来的危害性，懂得为了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通规章。2.形成学习、讲平安学问的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和喜爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。活动预备1.通过各种渠道搜集、学习交通平安方面的资料。2.制作课件，主要内容有：交通平安事故资料、交通平安标语等。教学过程一、导入有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字就叫“平安”！平安维系着我们每个人的生命与健康，平安维系着每个家庭的幸福与美满。可是，我们却常常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。事例：洛桑惨、香妃遭车祸的事例洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家特别喜爱的演员，正值他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永久地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的`生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新！大家还记得《还珠格格》中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！在我们身边，同样上演着这样的悲剧。叙述身边的事例。（老师讲、学生讲）在放学的路上，两个学生在追逐打闹，已经跑到了公路中间也没留意。一个青年人骑着摩托车飞速向前行驶着。当他发觉这两个同学时已来不及刹车，于是，一起悲剧发生了！一个学生倒在血泊中，另一个撞到在地上。车子飞速地消逝在人们的视线中。二、认识交通平安的重要性人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不留意交通平安而发生的人生悲剧，触目惊心，请看资料：（多媒体显示）1.交通事故统计资料20__年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要缘由之一。今年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡、128336人受伤，直接财产损失4.1亿元。2.三起惨剧《偷骑摩托酿惨祸》：1999年10月12日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。《公路上的悲剧》：深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到四周医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。《乘车上学》：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄地冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震动的一幕发生了。由于前方有人突然横穿公路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的哀思留给了他的母亲。可见，交通事故是造成中小学生伤亡最主要的缘由之一。三、认识交通标志，增加平安意识四、书写交通平安标语交通平安的标语随处可见，你留意到没有？你知道有哪些？能否说出来？学生先说后写。道路千万条，平安第一条。平安来自警惕，事故出于麻痹。红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生。狭路相逢“让”者胜。红灯停，绿灯行，不越线，不抢行。酒后驾车，拿命赌博。人的生命只有一次，请您留意交通平安。人生美好，步步当心。倡导文明交通意识，塑造良好学生形象。行万里平安路，做百年欢乐人。良药苦口利于病，交通法规利于行。横穿公路：一看、二等、三通过。五、确保自身平安，我们要做到：1.走路时，做到四个“不”：不要在公路上玩耍乱跑；不与机动车辆争抢道路；不翻越交通隔离设施；不盲目通过路口。2.候车时，做到二个“不”：不站在车行道上上下车；不乱拥挤上下车。3.乘车时，做到四个“不”：不乘坐超载车辆；行车途中不要将头手伸出车外；不携带易燃易爆等危险物品；不在车内随便走动打闹。六、升华小结最真诚的友谊是期盼，最良好的祝福是平安！最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团聚！让我们共同撑起平安的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。祝我们永久《祝你平安》！在《祝你平安》的歌声中结束班会。《祝你平安》新词：你的车子检查好了吗？交通法规记在心上了吗？生活的路总有一些危险事。请你肯定要警惕留意平安过得好。祝你平安，哦，祝你平安，让那欢乐围绕在你身边。路口的指示灯你看清楚了吗？平安带、灭火器你都带上了吗？人生自古总有许多突发事，请你多做些防范，欢乐多于苦恼。祝你平安，哦，祝你平安，让那欢乐围绕在你身边。你永久都幸福，是我最大的心愿。（歌声中）生命是秀丽的，我们要观赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避开大的伤害。期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯，彻底远离交通危险。交通平安主题班会简洁版【篇5】一、活动主题：中学生心理健康教育二、活动对象：八二班全体同学三、活动目的：端正心理发展方向，正确处理成长过程中的不良心态。四、活动过程：（一）导入你认为什么是健康？身体健康与心理健康？（健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，有良好的社会适应本领。（二）青少年心理健康标准（出示）智力正常。有情绪的稳定性与协调性。有较好的社会适应性。有和谐的人际关系。反应本领适度与行为协调。心理年龄贴合实际年龄。有心理自控本领。有健全的个性特征。有自信念。有心理耐受力。（三）看看专家怎样说（出示）青春期是个体生长发育的第二个高峰期。在这个阶段生理发育非常飞快，但心理发展的速度则相对缓慢，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种。种心理发展上的抵触。一方面他们身体外形的变化，使他们产生了成人感，他们期望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，查找一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会主角。在这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的资料和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。另一方面他们又有幼稚性的表现。如，由于成人对初中生和初中生对自我的认识上的差异，在一些详细问题上，初中生消失剧烈的抵制。这也就是为什么青春期也叫做第二抵制期。初中生的抵制心理的特点是：态度强硬，举止粗鲁；漠不关心，冷漠相对；抵制的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定；同样，当成人团体中某一成员不能令他们满意时，他们就倾向于对该团队中的全部成员予以排斥。就是我们常说的“对人不对事”，他们做不到“对事不对人”。（专家说这是一种正常的心理状态，是能够理解的，并能够进行转化的。）（四）说说我的烦心事（学生发言）学习上、生活上、与同学交往上、与老师交往上……（五）情景设计：你的好友