计算机程序设计(C语言)教案

计算机程序设计(C语言)教案PAGE1PAGE2计算机程序设计（C语言）教案课程名称计算机程序设计总学时80课题选择结构程序设计第21~25学时课型必修教学目标及重点难点目标：熟练掌握关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式、条件运算符、if语句、switch语句的使用方法难点：if语句、switch语句教学准备（教具、课件、图片、资料）多媒体教室（投影仪）板书设计采用PowerPoint演示文稿（幻灯片）形式教和学的过程教学内容教师活动学生活动简要回顾对实验和习题情况进行点评；提问归纳认识选择结构程序设计方法；掌握关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式、条件运算符、if语句、switch语句的使用方法；运用新知识和已有知识积极参与课堂中实例程序的设计，使自己尽快掌握新知识。课后独立完成实验题目，对本讲内容进行归纳和综合运用。讲解新知识引入实例，激发学生兴趣实例目标利用新知识分析实例的技术要点，引导学生完成实例目标归纳小结总结归纳本讲知识点分析讨论发现问题，通过改善实例目标，启发学生创新思维,并引入下节课内容练习思考结合讲课内容独立完成两个小程序的设计并完成思考题，培养学生综合能力计算机程序设计(C语言)教案全文共7页，当前为第1页。计算机程序设计(C语言)教案全文共7页，当前为第1页。讲课提要计算机程序设计(C语言)教案全文共7页，当前为第2页。计算机程序设计(C语言)教案全文共7页，当前为第2页。内容提要说明简要回顾讲解实验四复习printf和scanf函数，getchar()和putchar函数的用法通过讲解实验四回顾顺序结构程序设计方法阐述主题关系运算符和关系表达式逻辑运算符和逻辑表达式条件运算符if语句（重点、难点）switch语句（重点、难点）强调重点和难点关系运算符和关系表达式关系运算实际上是比较运算,两个值进行比较,判断比较的结果是否符合给定的条件,如果符合比较的结果为真,否则结果为假。用关系运算符将两个表达式(可以是算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式、字符表达式）连接起来的式子叫关系表达式。关系运算符与其它运算符的优先次序。C语言提供六种关系运算符：①<小于②<=小于等于③>大于④>=大于等于⑤==等于⑥!=不等于强调关系运算符中等于用==表示，注意与=的区别逻辑运算符和逻辑表达式用逻辑运算符将关系表达式或逻辑量连接起来就是逻辑表达式。逻辑运算符与其它运算符的优先次序。逻辑表达式的值应该是一个逻辑量“真”或“假”,以数值“1”或“0”表示.而在判断一个量是否为“真”时,以“0”代表假,以非“0”代表真。在逻辑表达式的求解中,并不是所有的逻辑运算都被执行。&&逻辑与¦¦逻辑或！逻辑非强调在逻辑表达式的求解中,并不是所有的逻辑运算都被执行。实例分析例：满足下列一个条件即为闰年:①能被4整除,不能被100整除②能被4整除,又能被400整除.(year%4==0&&year%100!=0)¦¦year%400==0!((year%4==0&&year%100!=0)¦¦year%400==0)(year%4!=0)¦¦(year%100==0&&year%400!=0)通过课堂提问，引导学生参与思考条件运算符格式：表达式1？表达式2：表达式3条件运算符要求有三个操作对象，称三目运算符，它是c语言中唯一的三目运算符。条件表达式max=(a>b)?a:b相当于if(a>b)max=a;elsemax=b;说明:条件运算符的执行顺序条件运算符的优先级别,仅高于赋值运算条件运算符的结合方向为右结合性条件表达式不能取代if语句条件表达式中的表达式类型可以不同强调条件运算符要求有三个操作对象，是三目运算符实例分析例：编程，输入一个字符，若是大写就转换成小写；若不是就不转换，输出字符。

main（）

{

chara；

scanf（“%c”，&a）；

if（a>=‘A’&&a<=‘Z’）a=a+32;

printf(“%c”,a);}//a=(a>=‘A’&&a<=‘Z’)?a+32:a;}通过例题体会条件运算符的使用if语句（重点、难点）if语句是用来判定是否满足所给定条件,根据判定结果(真或假)决定执行给出的两种操作之一。if语句的三种形式:①if(表达式)语句②if(表达式)语句1else语句2③if(表达式1)语句1elseif(表达式2)语句2elseif(表达式3)语句3．．．．．．elseif(表达式n)语句nelse语句n+1分析if语句的三种形式if语句的嵌套在if语句的内部使用if语句，例如：if()

if()语句1

else

if()语句2

else语句3if语句的嵌套，注意与if语句的三种形式的区别实例分析-1(x<0)例：y=0(x=0)1(x>0)main(){intx,y;scanf(“%d”,&x);

if(x<0)y=-1;

elseif(x==0)y=0;

elsey=1;

printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y);计算机程序设计(C语言)教案全文共7页，当前为第3页。}计算机程序设计(C语言)教案全文共7页，当前为第3页。详细讲解一个题目,用不同的方法实现，加深学生的理解实例分析例：求二次方程的根#include<math.h>main(){floata,b,c,d,disc,x1,x2,realpart,imagpart;scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c);printf(“Theequation”);if(fabs(a)<=1e-6)printf(“isnotaquadratic”);else{//else1disc=b*b-4*a*c;if(fabs(disc)<=1e-6)printf(“hastwoequalroots:%8.4\n”,-b/(2*a));elseif(disc>1e-6){x1=(-b+sqrt(disc))/(2*a);x2=(-b-sqrt(disc))/(2*a);printf(“hasdistinctrealroots:%8.4fand%8.4f\n”,x1,x2);}else{//else2realpart=-b/(2*a);imagpart=sqrt(-disc)/(2*a);printf(“hascomplexroots:\n”);printf(%8.4f+%8.4fi\n”,realpart,imagpart);printf(%8.4f+%8.4fi\n”,realpart,imagpart);}//else2}//else1}用新知识解决常见数学问题，引导学生解决实际问题时使用if语句实例分析例：闰年的判断main(){intyear,leap;scanf(“%d”,&year);if(year%4==0){if(year%100==0){if(year%400==0)leap=1;elseleap=0;}elseleap=1;}elseleap=0;if(leap)printf(“%dis”,year);elseprintf(“%disnot”,year);printf(“aleapyear.\n”);}讲解判断闰年的实例，提高学生的学习兴趣计算机程序设计(C语言)教案全文共7页，当前为第4页。switch语句（重点、难点）计算机程序设计(C语言)教案全文共7页，当前为第4页。switch语句是多分支选择语句Switch(表达式)｛case常量表达式１：语句１；case常量表达式２：语句２；case常量表达式３：语句３；…………case常量表达式n：语句n；default:语句n+1；解释switch语句的语法格式实例分析例:switch语句是多分支选择语句

switch(grade){case‘A’：printf（“85~100\n”）；break;

case‘B’：printf（“70~84\n”）；break;

case‘C’：printf（“60~79\n”）；break;

case‘D’：printf（“<60\n”）；break;

default:printf（“error\n”）；

}计算机程序设计(C语言)教案全文共7页，当前为第5页。计算机程序设计(C语言)教案全文共7页，当前为第5页。通过例题分析witch语句的使用方法实例分析例：计算运费S<250km没有折扣250<=s<5002%折扣500<=s<10005%折扣1000<=s<20008%折扣2000<=s<300010%折扣3000<=s15%折扣假设p(price),w(weight),s(distance),d(discount)则有f=p*w*s*(1-d)程序代码如下:main(){intc，s；floatp，w，t，f；scanf（“%f，%f%d”,&p,&w,&s）；if(s>=3000)c=12；elsec=s/250；switch（c）{case0：d=0；break；

case1：d=2；break；

case2：

case3：d=5；break；case4：

case5：

case6：

case7：d=8；break；

case8：

case9：

case10：

case11：d=10；break；

case12：d=15；bre