高考英语知识教案

高考英语知识教案高考英语学问教案七篇

高考英语学问教案都有哪些？在中国的台湾省，英语是全部中学校生的必修课外语，高校也常常要求同学达到肯定程度的英语。下面是我为大家带来的高考英语学问教案七篇，盼望大家能够喜爱！

高考英语学问教案（精选篇2）高考英语学问教案（精选篇6）高考英语学问教案（精选篇7）

教学目标

通过本单元教学，使同学把握有关提出建议或忠告的句型，对他人的一些详细问题提出自己的建议或忠告。复习有关看病的用语。通过对课文的学习，了解有关养分与卫生方面的基本常识，描写中国食谱与西方食谱之间的差异及优势。

1.重点词汇

examine;advise;contain;score;scoresof;discuss;cause;suggestion;in(the)future;berichin;putonweight;attheend(of);loseweight

2.重要句型

1)Iadviseyounottoeatfruitthatisntripeinfuture.

2)Theresultisthatmanyofthembecomefat.

3)Thereisasmuchsugarinitaseightpiecesofsugar.

3.语法

学习英语中提出建议和忠告的句型

4.日常交际用语

a.Seeingthedoctor：

1)WhatcanIdoforyou?Whatwasthematter?

2)Liedownandletmeexamineyou.

3)Ivegotapain/cough/headache.

4)Idontfeelwell.

5)Theressomethingwrongwith……

6)Takethismedicinethreetimesaday.

7)Drinkplentyofwaterandhaveagoodrest.

8)Taketwopillsnowandtwomoreinfourhourstime.

b.Makingsuggestionsandgivingadvice

1)Youdbetterhaveagoodrest.

2)Iadviseyoutodosomething.

3)Iadviseyounottodosomething.

4)Isuggestthatyoudo…

5)Whynotdo…?

6)Whydontyoudo…?

教学建议

写作建议

1.首先让同学们写在练习本上，然后与同组争论，相互交换议建议。

2.谈论书中所给出的几个题目，练习同学们看病的用语。如：

Ivegotapain/Theressomethingwrong，/Ifeelterrible./Idontfeelwell，soon.

课文建议

Step1本篇课文是有关健康饮食的话题，通过对比中西方饮食的对比，让同学们能够对课文的了解，老师列表写在黑板上。(略)

Step2通过阅读，让同学把握一些饮食的名称，如Whatsyourfavoritefood?

duck/chicken/egg/peanuts/jiaozi/noodles/chocolate/cream/cakes/potatocrisps/butter，etc…

听力建议

Step1.Preparationforlistening

让同学们预备去听听力，首先让他们看P121页的练习，使同学们能够了解练习的也许内容。

Setp2.每一道题先放一遍，提问同学们是否听懂，也许的内容是什么。然后再放两遍，让同学们单独去做练习。

Setp3.让同学们能够重复每一段小故事。如：Ex1.

Iwasinachemistrylesson.Iwascarefullylookingatsomethingonthelabtableandmyhaircaughtfire.LuckilyIwasntbadlyhurt.NexttimeIlltiemyhairbackbeforeIgointothelab.Longhaircanbedangerous

重点难点讲解

辨析pain与ache

相同点：两者都表示痛苦。不同点：

pain要留意以下三个方面：

①表示身体某部位不适时，属于可数名词;

Iveapaininmyback.我后背有点疼。

②表示精神上的苦痛时，属于不行数名词;

Hegavehismothermuchpainbyfailingallthesubjects.他全部的考试不及格使他妈妈很苦痛。

③作“努力”、“辛苦”讲时，只用复数形式，但不能用many，few修饰。

Nopains，nogains.不劳则无获。

ache表“痛苦”时，其主语是身体的某部位，而不是“人”。

Mylegsache.=Ihavepainsinmylegs.我脚疼。

注：head，tooth，stomach(胃)与ache一起构成复合名词，如：headache(头疼)，但leg，foot，hand，forehead不行。

辨析asleep，sleepy和sleeping

相同点：这三个词都具有形容词性质。不同点：

asleep意思是“睡着了，它是表语形容词，在句中只能作表语或宾语补足语，不能作定语。

TheteacherfoundTomasleepinclassandkepthimbehindafterschool.

老师发觉汤姆在课上睡着了，放学后把他留了下来。

sleepy意思是“想睡了”但并没有睡着。它可以在句中作定语。

ImsleepyandIdliketogotobed.老想睡了，我去房间休息了。

sleeping意思是“正在睡觉”。它可以在句中作定语。

Theywokeupthesleepinggirlandaskedherwhereherparentswere.他们把那位正在睡觉的女孩叫醒，问她父母在哪儿。

辨析diet与food

相同点：diet，food都可作“食物”解。不同点：

diet指的是习惯的食物或规定的食物，特指维持健康的定量或定质的食物，如病人的疗养饮食。

Thedoctorhasorderedmeaspecialdiet.医生给我支配了特别的饮食。

留意：diet是可数名词，常与不定冠词a连用，如：

food是一般用法，凡能吃喝的具有养分的东西都称food.food是不行数名词，但在表示食品的种类时，可以用复数。

Thedoctorputhimonadietafteroperation.手术之后，医生规定了他的饮食。

Toomanysweetfoodswillmakeyoufat.太多的甜食会使你发胖。

辨析inthefuture与infuture

相同点：这两个短语都表示“在将来”的意思，一般可以互换。不同点：

1)infuture(=fromnowon)强调“从今以后/今后”，如：

Dontdothatagain.Bemorecarefulinfuture.别再那样做了，今后更要留意。

2)inthefuture(=timethathasnotcomeyet)侧重表示“将来某个时候/将来”，不肯定就是从今马上开头，与inthepast相对。

Mysisterwantstobeanactressinthefuture.我妹妹将来想当演员。

辨析toomuch与muchtoo

1)muchtoo具有副词功能，作程度状语，常用来修饰形容词或副词原级，意为“实在太，特别”。它不能修饰动词。

Itismuchtooexpensive.这实在太贵了。

2)toomuch具有形容词、名词和副词的功能，可用作主语、宾语、表语、定语或状语，意为“太多、过多、过分、太厉害”。中心词为much，too用于修饰much，表示程度，用以加强语气。其用法可以归纳为以下几种：

a.用作形容词，修饰不行数名词;

b.用作副词，修饰动词，作状语。

c.用作名词，后常与of连用。

d.用作代词;

e.一般不单独用在be动词之后，但可用在“betoomuchforsb.”结构中，表示“对某人来说太难了(受不了)”。例如：

1)Therewastoomuchnoise.(√)Thenoisewastoomuch.(×)噪音太大了。

2)Sheisafraidtheripwillbetoomuchforher.她怕受不了旅途的劳累。

3)Youareaskingfortoomuch.你要的太多了。

4)Jackthinkstoomuchofhimself.杰克太自以为是。

Itcosthimtoomuch.他付出的代价太大了。

辨析advise和suggest

相同点：这二个动词都是提出建议和忠告，后面同时可接如下用法：

1)可接名词：Headvised/suggestedarest.他建议休息一下。

2)代词：Theyadvised/suggestednothingtous.他们对我们没有什么建议。

3)动名词：Tomadvised/suggestedsendingforadoctoratonce.汤姆建议马上叫医生。

4)that引导的宾语从句(that从句中用should+动词原形，should可省略，意思相近)。

Iadvised/suggestedthathe(should)eatmorefruit.我建议他应多吃水果。

不相同点：

advise可以接宾语+不定式短语或疑问词引导的不定式短语，而suggest不能这样用。

Thedoctoradvisedmetorestforaweek.医生建议我休息一星期。

Isuggestedtoholdameeting(×)

Isuggestedholdingameeting.(√)

Johnsuggestedustogoforawalk.(×)

Johnadvisedustogoforawalk.(√)

辨析dieof与diefrom

相同点：两者含有“由于……而死”之意，后均接名词或动词-ing形式。在因外界环境影到体内或疾病，衰弱，年迈而造成的死亡时，两者可互换。

Hediedof/fromovereating/hunger/cold/illness.他由于消化不良/饥饿/寒冷/疾病而死亡。

不同点：

dieof可用来表示因内在感情而造成的死亡，或因直接缘由导致死亡，常用于以下状况：

dieofcancer/acold/afever/oldage/sorrow/love

diefrom用来表示非人体的而是环境污染，事故等造成的死亡，或者说因间接缘由导致死亡，常用以下状况：

diefrompollutedair/anaccident/drinkingtoomuch/awound因污染的空气/事故/饮酒过度/受伤而死

分析句型asmuch/manyas…

作“多达……程度”解。所涉及的数量假如是可数的，则用many，假如是不行数的，则用much，如：

Youcaneatasmuchasyoulike.你爱吃多少就吃多少。

Hereareplentyofmagazines.Takeasmanyasyouwant.这里有大量的杂志，你要多少拿多少吧。

分析discuss用法

vt.争论，商议 ，商讨

1.+疑问词+todo

Welldiscusswhentoholdthesportsmeeting.我们将争论什么时候开支运动会。

2.+从句

Wediscussedwhereweshouldgo.我们争论了我们该上哪儿去。

n.争论，谈论

Wehadalongdiscussionaboutthequestion.关于这个问题我们争论了很长时间。

causemuchdiscussion引起谈论

beunderdiscussion在争论中。

1.Whenplayingfootballorbasketball，youmightbeusing400caloriesanhour.

这句是状语从句中省略了主语和动词be.在表示时间、地点、条件、方式(比较)或让步等的状语从句中，假如谓语含有动词be，主语又和主句的主语全都，或其主语是it，那么从句中的主语和谓语的一部分(尤其是动词be)往往可以省略，如：

连词+V-ing

When(shewas)walkingalongtheriver，shemetthestranger.

连词+V-ed

Hewontcomeunless(heis)invited.

连词+adj/adv

Thenewswillchangeallourplan，if(itis)true.

另外，在比较状语从句或方式状语从句中，可依据需要省略相同的成份。

Youcanjumpmuchhigheronthemoonthan(youjump)ontheearth.

2.Whatfooddoyouthinkishealthyandwhichisunhealthy?

该句为“特别疑问词+doyouthink+其他部分构成的，用以征询对方的看法或推想等。其中的doyouthink是插入语，并不影响全句结构。可以用于这一结构的动词还有believe，imagine，suppose等，如：

Whodoyouthinkhasgotthefirstprize?你认为谁获得了第一名?

Whichdoyousupposewillbetakenawaynext?你认为接下来被拿走的是哪一个?

但是当think，believe，imagine，suppose等用在“think+宾语+tobe”结构时，要慎重选择who(主格)或whom(宾格)，试比较：

1)Whomdoyouthinktobethebestinourclass?你认为谁是我们班的同学?

2)WhodoyouthinkwillbeourEnglishteachernextterm?你认为下学期谁会当我们英语老师?

句1为“thinksb.tobe”结构，是对sb.表示疑问。

句2是对Ithink后宾语从句的主语表示疑问。

表示建议和提出忠告的方法

“建议”可以包括两个方面，即表示建议对方做某事和表示建议对方和自己一起做某事，其次种状况在现代汉语中可用“咱们”这个人称代词。“建议”有很多表达方法，有直接了当地提出自己的想法，也有转弯抹角地示意自己的想法;有随时想起的提议，也有经过周密思索提出的建议。表达“建议”的常用方法有：

1)用“Lets”开头的祈使句后面接动词原形，建议对方和自己一起做某事，句尾经常加“shallwe?”，“OK”等用于征求对方看法的词语，从而使语气缓和得多。例如：

Letscrossoverherewhilethelightsgreen.

Letscallitadaynow，OK?

Letsgoupstairs，shallwe?

“Lets…，shallwe?”句型可以和“Shallwe…?”换用，确定回答常用“Yes，lets…”.例如：

—Shallwelistentosomemusic?—Yes，letslistentosome.

2)用“Whydontyou…”句型建议对方做某事，可缩略为“Whynot…?”。例如：

Whydontyousellthecarifyouneedmoney?

Whynotlookinthelocalpaper?

3)用“How/Whatabout…?”句型，表达非正式的建议，征求对方看法，多数状况下建议对方和自己一起做某事。例如：

Howaboutatriptothebeach