历史知识点复习教案中考

历史知识点复习教案中考历史学问点复习教案中考七篇

历史学问点复习教案中考如何写？传统上，历史学者以书面或口头传统记录过去的大事，并试图通过讨论书面文件和口头陈述来回答历史问题。下面是我为大家带来的历史学问点复习教案中考七篇，盼望大家能够喜爱！

历史学问点复习教案中考【篇1】

基础学问了解洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性

掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容(企业类别或阶段划分)

力量训练过程方法综合理解本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习，寻求新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等

争论分析文的基础上争论分析洋务运动的乐观作用及其局限性

情感、态度价值观辩证态度从历史进展趋势观看，洋务运动包含一些胜利的因素，使中国迈出了近代化第一步;但它作为封建统治者的自救运动，却明显地失败了

思想意识我们批判清政府祸国殃民的行径，对于它的“自救”本能要有糊涂的熟悉;同时我们也要正确熟悉洋务运动在客观上所起的进步作用，懂得只有承认落后、情愿学习先进文化，才有摆脱落后的可能

教学重点洋务运动的概况

教学难点对洋务运动的评价

教学过程

导入新课

组织同学回顾前面学过的线索，争论回答问题：

1、八国联军侵华战斗和《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害?(北京再次被外国军队占据，战斗和条约给中国人民增加了新的沉重负担，严峻损害了中国的主权。从今，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。)

2、北京两次被外国军队侵占的状况有哪些不同?

联军名称侵略国占据年月清朝帝、后

英法联军英、法1860年咸丰、慈禧

八国联军英、法、俄、美等1900年光绪、慈禧

组织同学阅读“导言框”，了解洋务运动期间制造的军舰性能，老师指出：英法联军在其次次鸦片战斗烧了圆明园后，清政府一些官员主见学习外国先进技术，强兵富国，摆脱逆境，维护清朝的统治，形成了所谓“洋务派”。他们所从事的与老外打交道的过程被称作洋务运动。平远号军舰就是在这个过程中制造出来的

小结、过渡：这是一场封建统治者的自救运动，它在中国历起了什么作用呢?请看新课。

组织同学学习和探究新课

一、“自强”与“求富”

指导同学阅读课本25——27页本目的内容，并依据《中国历史填充图册》第10页的练习题，由同学自己先在课本上做读书标记，然后与组内同学相互补充订正，接着当堂进行“接龙”活动。(第一个同学由老师指定，其余由答对的同学选择自己预备考察的对手，答错者不得分，答对者得分并有权提问一个同学。出题者可看教材，“接龙”者不能看书，其他人不许插嘴提示。)

1、列举洋务派在中央和地方的主要代表。(中央代表是恭亲王奕訢，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人)

2、洋务派先后提出什么口号?(先“自强”——军事上，后“求富”——经济上)

3、洋务运动主要内容是什么?(前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等)

4、据图填表，熟悉洋务运动兴办的近代工业(分为军事和民用两种，要求工业名称与人名、地名“对号入座”)

地名安庆上海上海武昌汉阳福州

工业名内军械所江南制造总局轮船招商局湖北织布局铁厂船政局

人名曾国藩曾国藩、李鸿章李鸿章张之洞张之洞左宗棠

类别军事军事民用民用民用军事

二、洋务运动的评价

同学阅读21——28页课文(包括小字)、插图、“自由阅读卡”等，思索回答：

1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质?(是失败的封建统治者的自救运动)

2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响?(引进了西方先进的科学技术，使中国消失了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了阅历，培育了技术力气，刺激并促进了中国民族资本主义的产生和进展，为中国的近代化开拓了道路。)

3、最近有的影视剧对李鸿章进行了莫名其妙的美化，把他塑造成“爱国者”了!但是，把课本27页“文献资料•李鸿章的自白”与民间“宰相合肥天下瘦”的说法相对比，能说李鸿章是爱国的吗?(允许同学争辩，发表各自观点，只要“自圆其说”就给分)

如时间许可，巩固小结

1、同学当堂完成28页“练一练•选择连线”

曾国藩李鸿章张之洞左宗棠

安庆内军械所轮船招商局轮船招商局汉阳铁厂福州船政局

2、布置同学课外完成[自我测评]。

3、鼓舞同学自选《中国历史填充图册》第10页练习题剩余部分进行练习。

4、提示同学预习第7课《戊戌变法》。

历史学问点复习教案中考【篇2】

教学目标

一、识记与理解

通过学习，使同学了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著，把握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。

二、力量与方法

通过对新文化运动的分析，指导同学从历史背景动身，联系详细内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的力量;通过指导同学阅读书中有关材料，培育同学对于历史新事物的鉴别和理解力量。

三、情感态度价值观

通过学习，使同学熟悉到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增加在新时代条件下的民主与科学意识;同时，感受到新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的英勇精神和先锋作用，激发同学建设有中国特色社会主义的使命感。

重点难点

重点：新文化运动的基本内容及其意义。

难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。

教学手段多媒体课件

课时1课时

课型新授课

教学预备

一、老师预备

1、收集资料、制作多媒体教学课件。

2、给出预习目标，指导同学预习。(全体同学)

二、同学预备

全体同学据预习目标预习课文。

学法指导

同学自主学习，小组合作为主。

教学过程

导入新课：

老师引导同学回顾在中国人向西方学习的过程中，洋务派“师夷长技以自强”，但并没有摆脱西方列强的侵略;维新派鼓吹民权，革命派主见共和，但并没有使中国走上富强的道路;中国的前途在哪里?一些先进的中国人想到要学习西方的思想文化。以此导入新课。

学习新课：

一、检查预习目标。(找一排同学依次回答)

1.新文化运动的兴起时间、标志、代表人物、主要阵地、主要内容、两大口号。

2.新文化运动新阶段到来的标志。

3.李大钊发表的文章。

4.新文化运动的影响。

二、小组合作争论：

新文化运动的历史意义和历史缺陷。

同学争论后，老师补充：新文化运动：1、动摇了封建思想的统治地位，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。2、民主和科学思想得到弘扬。3、为五四运动的爆发作了思想预备。4、后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的学问分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为挽救国家、改造社会和推动革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。5、有利于文化的普及和富强。不过，新文化运动中的先进分子，大多有一些偏激心情，对东西方文化的看法，存在着肯定确定或肯定否定的偏向。这种看法始终影响到后来。

三、老师据大纲强调重点(指导同学把握)：

1.新文化运动兴起的、标志、代表人物、历史意义。

2.强调新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

四、多媒体展现。

五、课堂展现。

指导同学列表展现新文化运动的兴起时间、标志、代表人物、主要阵地、主要内容、两大口号、进展、历史意义。

六、布置作业。

1、完成《学习与评价》

2、预习新课。

教学反思：

历史学问点复习教案中考【篇3】

教学目标

学问目标：把握轮船、火车、电报、照相和电影等在中国消失的史实，提高猎取有效历史信息的力量，多角度分析历史资料的力量。

力量目标：运用多媒体，展现反映社会生活变化的大量信息，增加同学的感性熟悉。

情感目标：通过学习，使同学熟悉到中国社会生活的变化是一种历史的进步。

教学重难点

教学重点：“近代交通通讯在中国的消失”“文化生活的变迁”和“社会习俗的变化”。

教学难点：理解近代社会生活的变化对中国历史进展的影响。

教学工具

多媒体工具

教学过程

一、温故互查

1.签订后，列强直接剥削中国人民，状元实业家张提出“”的口号，并在他的家乡创办等一系列企业。

2.时期，我国消失了一些民族工业的萌芽，但这些民族工业往往受到

的阻碍，难以生存和进展。时期，我国近代民族工业进入“黄金时代”。主要是辛亥革命的胜利，冲击了封建制度，使民族资产阶段受到了鼓舞。还有就是帝国主义国家忙于战斗，临时放松了对中国经济的掠夺。时期，我国近代民族工业萎缩。缘由是第一次世界大战后，帝国主义经济势力卷土重来，特殊是日本帝国主义的概略，使我国民族工业再度受挫。抗战成功后，由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复。

3.简述中国近代民族工业进展的特点。

二、设问导读

近代交通通讯在中国的消失

1.交通工具：

时间：19世纪初，配方创造后相继传入。

作用：使人们出行，极大地促进了。

2.通讯工具：

时间：19世纪70年月后传入。

作用：便利了人们的工作和生活。

文化生活的变迁

1.和的传入：

时间：近代以来。

作用：丰富了人们的精神生活，保留了宝贵的历史镜头。

2.新闻报纸的消失：

名报：1872年在上海创办的。

作用：是人们猎取信息、了解社会的主要传媒工具。

3.出版机构的消失：

名社：1897年在上海创办的，是近代中国历史最长、规模的文化出版机构。

作用：有利于信息和文化的传播。

社会习俗的变化

1.缘由：后，为了转变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令。

2.简述装束、礼节和称呼的变化。

历史学问点复习教案中考【篇4】

教学目标

学问与力量：

1、能够比较全面地把握中国近代民族工业进展的基本史实。

2、能够理清从洋务运动至民国时期民族工业进展的各个阶段，提高概括历史进展阶段的力量;

过程与方法

1、创设“名人访谈”情境，体验张謇兴办实业的背景、影响、结局。

2、创设“穿越时空”情境，探究中国近代民族工业进展的阶段、缘由、特征。

情感态度价值观

同学在情境体验学习中，感受张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀，增加爱国情感。

教学重难点

一、教学重点：

中国近代民族工业的曲折进展。

二、教学难点：

1、正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”;

2、正确了解民族工业进展的特征。

教学工具

多媒体工具

教学过程

【创设情境导入新知】

1、课件：状元殿试策封面图、捷报图

2、老师活动

①设疑：被光绪帝“钦定第一甲第一名”的人物是谁?(张謇)

②简介张謇，引入本课学习

设计理念：选择贴近同学最近进展区的材料，设疑激趣，切入新课

【自主学习建构新知】

1、同学阅读教材，完成下列问题：

①、《马关条约》签订后，张謇深感要挽回中国的利益，必需进展本国的工商业，于是提出了“实业救国”的口号。

②、第一次世界大战期间是我国民族工业进展的“黄金时期”。内因是辛亥革命的胜利，冲击了封建制度，使民族资产阶级一度受到鼓舞。外因是帝国主义国家忙于战斗，临时放松了对中国经济的掠夺。

③、中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图进展，总的来说是比较落后的。

设计理念：通过问题引导同学自主学习课文内容，初步了解学问轮廓。

2、创设情境：“名人访谈——走近状元实业家张謇”(课件)

设计理念：通过生活化、大众化的“名人访谈”情境，变历史大事为现实生活，变历史人物为现实人物。依靠同学、贴近生活、贴近同学的学习活动，对同学来说不是一种负担，而是一种享受、一种开心的体验，同学越学越想学、越学越爱学，从而实现“要我学”到“我要学”的转变，情感态度价值观的教育“润物无声”，收到事半功倍的效果，凸显现代学习方式的首要特征主动性。

3、老师活动:小结同学名人访谈的表现状况，过渡：张謇大生纱厂的命运是中国近代民族工业进展的一个缩影，中国近代民族工业的进展经受了哪些阶段?其主要特征是什么呢?

同学活动：阅读教材其次目，提炼中国近代民族工业进展的相关信息。

设计理念：紧扣教材，承上启下。

4、归纳概括中国近代民族工业进展时期、特征、缘由。

老师活动：

⑴指导同学完成中国近代民族工业进展表(课件展现)

1、洋务运动的推动

2、封建制度的阻挠

内因：辛亥革命胜利，冲击了封建制度

外因：列强临时放松了对中国的经济侵略帝国主义卷土重来

⑵点拨：内因、外因的共同影响使中国近代民族工业进展速度不一。

同学活动：同学口头回答完成中国近代民族工业进展表

设计理念：初步感知中国近代民族工业进展的阶段、缘由、特征，培育同学自主学习，提炼历史有效信息力量。

创设情境：“穿越时空——张謇来到1914”(课件)

老师活动：1914年，正直第一次世界大战时期，张謇请你帮忙创办实业，调查市场行情：

①此时创办实业是否有利?为什么?

②当时有那些行业适合进展?请详细介绍

③依据市场行情，你会把资金投入到哪个行业?工厂会设在哪些地方?为什么?

④到1918年，第一次世界大战已经结束，你的企业将会消失什么状况?从中可以看出中国民族工业的进展进入到什么阶段?为什么会这样?

同学活动：阅读教材，完成市场行情调查，探究学问：

①有利于创办实业，由于辛亥革命了清朝的封建统治，帝国主义国家忙于战斗，临时放松了对中国民族资本的压迫，中国近代民族工业的进展进入“黄金时代”

②纺织、面粉、精盐等行业。轻工业发达，重工业落后。

③纺织、面粉、精盐等行业，工厂会设在上海、武汉等大城市，由于沿海大城市的民族工业比较发达，内地却特别薄弱。

④倒闭或被吞并，1918年后，中国的民族工业进展进入一战后至新中国的成立时期，由于日本帝国主义的侵略，民族工业再度受挫，抗战成功后，国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业没有得到很好的恢复。

课后小结

引导同学回顾本课学问，整体感知民族工业进展的历程，概括近代中国民族工业的特征：进展阶段困难曲折，进展程度极不平衡，进展水平极为落后。中国的民族工业半殖民地半封建的特征是由中国社会的半殖民地半封建的社会性质打算的，只有实现民族独立，才能实现现代化。

历史学问点复习教案中考【篇5】

教学目标

学问与力量

通过本课的学习，使同学了解两汉时期经济进展的状况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业富强的主要史实，并了解汉武帝经济上的大一统措施。

过程与方法

使同学通过讲解、读图、争论的形式培育想象力量和审美力量。通过思索和概括两汉农业和手工业的成就，培育同学综合归纳的力量。通过思索和总结两汉时期经济富强的缘由，提高同学理解和分析问题的力量，使同学对生产力和生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步熟悉。

情感、态度与价值观

使同学熟悉到两汉是我国封建经济社会的进展时期，农业生产有很大的进展，手工业取得了很多新的成就，居于当时世界的领先地位，这是炎黄子孙的傲慢。这和两汉四百年的政治统一，文化积累是分不开的。

教学重点

治理黄河，农业的进步，丝织业和冶铁技术的提高。

教学难点

在学习古代生产史科技学问的过程中培育想象力。

教学过程

复习提问

西汉和东汉初年统治者各采纳了什么经济政策?消失了什么局面?(西汉初年统治者重视农业，轻徭薄赋，嘉奖农耕，提倡节俭，使“文景之治”的局面消失;东汉初年，光武帝多次下令减轻农夫的赋役负担，惩处贪官污吏，消失了“光武中兴”)

导入新课

由于汉朝统治者对经济的重视，使两汉的经济比前代有了很大进展。让同学朗读课文导言，导入新课。

(板书：第13课两汉经济的进展)

古代中国是以农业为主的社会，所以首先让我们看看当时的农业有什么进步?

一、农业的进步(板书)

水利(板书)

(投影黄河水咆哮的画面)

在农业进展的相关因素中，水是极其重要的。但有时水不能带来利益，反而成为祸害。比如哺育了中华民族的黄河，在历史上就常常决口，给四周人民带来了很大的灾难。汉朝的统治者非常重视治水，多次对黄河进行治理。提问：汉朝有哪些人先后治理过黄河?分别起了什么效果?

同学争论回答后板书，并稍加补充指出：

汉武帝治理黄河(板书)

汉武帝时期，黄河下游决口，泛滥十几个郡，汉武帝亲临现场，下令治理黄河。其实汉武帝并不是一开头就想治理黄河的，但他决心修河之后立刻就去实行，命随从的文官武将都去堵塞决口，最终取得了治黄胜利，此后八十多年黄河下游没有发生过大水灾。提问：汉武帝亲自治理黄河这一大事说明白什么?(汉武帝重视农业)

(2)汉明帝时王景治理黄河

到西汉末年黄河水患又严峻起来，直到东汉明帝时，水利专家王景率领几十万人，修筑了千余里黄河大堤，从今黄河八百多年没有改道，下游被淹的土地变成了良田。

汉代的农夫为了兴修水利付出了巨大的代价，他们还不断地改进耕作的工具和技术。

农耕技术的改进(板书)

历史学问点复习教案中考【篇6】

教学难点：分析鸦片战斗前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质

教学过程

导入新课

1、组织同学回顾初一学习状况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价方法，并落实到位。

2、指导同学阅读第1页“导入框”。

组织同学学习和探究新课

一、林则徐虎门销烟

指导同学阅读本目以及第5页“自由阅读卡•从罂粟到毒品”，争论回答问题：

1、英国为什么要向中国走私鸦片?

(为开拓国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而走私鸦片。)

2.英国走私鸦片对中国造成哪些危害?

(a.白银外流，造成清政府财政危机;b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农夫负担;c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心健康，减弱军队战斗力。)

3.面对着鸦片的危害，林则徐实行了怎样的措施?(严峻禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族抵抗外来侵略的顽强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。)

4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(由于烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片，避开污染。)

小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战斗，用大炮轰开中国的大门。

二、中英《南京条约》

同学阅读本目，思索回答：

1、这场战斗是否因林则徐禁烟而引起?(不是。由于打开中国市场是英国政府的既定政策，他们要爱护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。德国军事学家克劳塞维茨说过：“战斗是政治通过另一种手段的连续。”马克思也说过：“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战斗被称作“鸦片战斗”。)

2、这场战斗的结局如何?(中国战败，清政府被迫签定《南京条约》。)

3、依据课本第5页“练一练”：结合中英南京条约的主要内容，请你分析一下，鸦片战斗给中国带来什么危害?(割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开头沦为半殖民地半封建社会。)

老师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了肯定成分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和掌握的国家。

4、依据课本第5页“活动与探究1”：中国为什么会在鸦片战斗中失败?

中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的，但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严峻阻碍，始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后，欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。经过资产阶级革命的成功、资本主义制度的确立、工业革命的胜利，资本主义的生产力迅猛进展起来，欧洲的资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战斗中失败的根本缘由和深刻的历史教训。

5、小表演活动：中英《南京条约》签订仪式上双方代表的对话(可自由发挥)。

巩固小结

1、指导同学依据“学问网络”，进行“接龙复习”，并完成第3页“自我测评”。

2、指导同学完成课本第5页“练一练”。

3、提示同学预习第2课《其次次鸦片战斗期间列强侵华罪行》。

历史学问点复习教案中考【篇7】

教学目标

情感态度与价值观

熟悉到人们生活水平的不断提高和进步，感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响，生发对社会主义中国的喜爱之情。熟悉到社会进展转变了人们的就业观念，社会保障制度在社会进展中起到了重要的作用。

学问与力量

了解新中国成立以后，特殊是改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化;把握改革开放以来，中国就业制度发生的变化及社会保障体系逐步建立和完善的状况;培育同学搜集整理信息的力量和运用历史唯物主义的观点观看、分析问题的力量。

过程与方法

运用漫画、地图、实物引发同学学习的爱好;采纳分组学习、合作探究的方法，加强同学间的团结协作;设计课后延长内容，让同学拓展学问，提出解决社会现实问题的合理方案。

教学重难点

1.重点：改革开放以来，人们在衣、食、住、行方面的巨大变化。组织同学分四个小组学习，合作探究，在沟通中感受变化。

2.难点：改革开放以来，中国就业制度的变化和社会保障制度的建立和完善，通过同学的社会调查和老师的适时引导突破难点。

教学工具

课件

教学过程

导入新课

老师讲授：过去男女谈婚论嫁，常以“四大件”作为物质基础，随着人们生活水平的提高，“旧四大件”早就被“新四大件”所取代，(课件展现新旧“四大件”图片)。“四大件”的演化，足以说明我们的生活发生了巨大变化，为什么会发生这么大的变化呢?由此导入新课。

讲授新课

衣食住行的变迁

(一)服饰看变迁

1.新中国刚成立时，人们的服装上还保留着民国时期的样式。城市市民一般穿侧面开襟扣扣的长袍，妇女穿旗袍。农村男子一般穿中式的对襟短衣、长裤，妇女穿左边开襟的短衫、长裤，有的还穿一条长裙。

2.六、七十年月人们的服饰被称为“蓝(灰)色的海洋”这一时期人们的衣着不仅颜色和样式单调，而且数量有限，需要凭布票来购买。

3.“”时，青少年喜爱穿绿色的军装。

4.改革开放以来，服装的花色、款式更加多样化，面料、质地也发生了很大的变化。

(二)日益丰富的饮食

“民以食为天”，改革开放前后人们在“吃”的方面有何变化呢?

1.改革开放前，“大跃进”、“人民公社化”后三年经济困难时期的人们“吃”的水平也很低，养分严峻不足。有些地方有些年份甚至难以果腹，只好以野菜、粗粮充饥。城镇居民吃粮油要凭票供应，居民每天只能凭粮票、肉票、菜票等猎取有限的食物。

2.改革开放后，大米等精细口粮成为人们的主食，蔬菜种类日渐丰富，90年月养分搭配、