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文档简介
2021年10月31日第2小组研磨“国培计划（2021）”耒阳市小学数学骨干教师整校推进工作坊研修(C2005）第二次线下集中研修排队中的数学问题2
复习旧知：数数
（1）从5数到15；
（2）从14数到19；
（3）从20数到13；
（4）从16数到4。3第十三讲排队问题我的前面有5只动物，我的后面有4只动物。一共有几只小动物？54
5二、用画图方式建构解决问题的模型
我的前面有5只动物，我的后面有4只动物。一共有几只小动物？5+4=10+1
（只）
口答：
一共有10只小动物。
6小羊前面有3只小动物，后面有4只小动物，一共有几只小动物？343+4+1=8（只）7游戏：请10名学生上台，任意挑选其中一个学生提问，他的前面有几人，后面有几人，一共有多少人？第第第第第排队中的问题9二、用画图方式建构解决问题的模型
从前面数，我排第6，从后面数我排第3。我们队一共有几只小动物呢？10被计数2次二、用画图方式建构解决问题的模型
从前面数，我排第6，从后面数我排第3。从前面数，我排第6，从后面数我排第3。116
二、用画图方式建构解决问题的模型
口答：一共有8小动物.3
+
-
1
=8（只）12
通关达人1、小朋友排队，元元从前面数是第4，从后往前面数是第3位，这一队共有几个小朋友？431+-=6（个）2、
如图，从左数小红站在第8位，从右数小芳站在第5位，这一行一共有多少人?858+5=13（人）3、
18名小朋友站成一行，排在小刚前面的有5人，排在小刚后面的有多少人?小刚5？18-5-1=12（人）被计数2次54三、辨析加1、减1的问题
没计数前面几个
+后面几个+1前面第几
+后面第几－117技巧画图：1、先画特殊人物2、再画其他人物3、标记条件4、列式、写单位18再见！小组议课评课2021年10月3
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