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文档简介
解决问题之“画图”策略杉木村小学尹放兵一画图的重要价值与作用二学生画图解题时存在的问题三、探究实践，培养画图能力目录CONTENTS*
画图的重要价值与作用1、图形直观的特点能化繁为简、化抽象为具体。012、图形能帮助学生找到最优的解题方法，拓展思路。3、指导学生画图也是教师提高自身专业素养的重要途径。02学生画图解题时存在的问题1、没想到画2、我不会画3、我不愿画03探究实践，培养画图能力(一)寻找合适契机，激发学生画图的需求和意识（二）教会方法，掌握画图策略的多样性（三）多元训练，提升学生对画图的感悟*
教会方法，掌握画图策略的多样性2线段图
2500平方米?平方米示意图小明树形图集合图美术小组合唱小组
既参加美术小组又参加合唱小组1055流程立体几何图统计图*
6×4,你能想到什么？46米/天?米6长方形面积=6×4平形四边形面积=6×4正方形周长=6×466见数想形多元训练64据图说题*
多元训练见数想形据图说题一题多画200本200本200本200本例如：有200本图书，放在2个书架上，每个书架有4层，平均每个书架每层放多少本书？最直观的画法是用长方形代表书架略有点抽象的是用圆圈来表示书架更抽象一点是用线段来表示书架200本*
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