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文档简介

社戏鲁迅小说知识介绍：小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。

环境描写：自然环境与社会环境环境描写的方法：

1、从多种感官写。2、正面与侧面相结合。3、虚实相结合。4、多角度的进行描写。5、生动的描写。6、动静结合。7、色彩的渲染，等等回顾环境描写的作用：1、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。2、渲染气氛，烘托人物心情。3、展示人物性格。4、推动情节的发展。5、借景抒情，情景交融。在经历戏前波折和转折，一切问题都解决之后，小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏。作者抓住哪些内容进行详细的描写呢？环境描写赏析：第11段的环境描写。齐读第11自然段，思考：文段是从哪些角度来写景的?以及这些描写对文章中心的作用？两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。嗅觉：触觉：视觉：听觉：想象：清香扑面吹来朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄，几点火歌吹戏台、渔火明确：1.感官：2、修辞手法：比喻。把“淡黑的起伏的连山”比喻成“踊跃的铁的兽脊”。（以动写静，烘托出“我”急迫的心情）总：一幅清新优美的江南水乡夜景图这些描写有何作用？1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。3、写出了小朋友行船之快。2、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。4、抒发了作者热爱农村的感情。拓展延伸：以感官描写为例，仿写一段环境描写。例：

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