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文档简介

译林版四年级上册英语Unit2教案1.教学内容本教案主要涉及以下内容：单词：book、dictionary、pencil、ruler、pen、eraser句型：What’sthis?It’sabook./Isthisapencil?Yes,itis./No,itisn’t.语法：形容词性物主代词my、his、her、your2.教学目标通过本单元的学习，学生们应该能够：认识和掌握本单元所涉及的六个单词。掌握What’sthis?的表达方式，能够用英语回答。了解物主代词my、his、her、your的用法，并能够在句子中正确使用。能够进行简单的问答和交流。3.教学重难点教学重点：单词和句型的掌握及运用。教学难点：物主代词的运用及在句子中的位置。4.教学准备教师：课件、单词卡片、书、字典、铅笔、尺子、笔、橡皮。学生：英语课本、笔、作业本。5.教学过程步骤一：导入教师问学生们知道哪些学习用具。引导学生们说出所知道的学习用具，并展示单词卡片分别介绍每一个单词。教师跟读单词，并提醒学生划重点。步骤二：新课讲解教师播放视频，出示本单元What’sthis?的句型，让学生观看视频和听音频。教师出示图片，向学生展示物品，并问“What’sthis?”，引导学生说出正确的答案，并在黑板上写下正确答案。教师出示单词卡片和物品，向学生学习What’sthis?和It’sa…的搭配，让学生模仿语音语调，学习正确发音。步骤三：巩固练习教师出示图片和单词卡片，向学生提问“Isthisa/an…?”，引导学生回答Yes,itis.或No,itisn’t.。教师出示单词卡片，并介绍物主代词my、his、her、your的用法。教师播放视频并出示图片，向学生展示物品，并问“Whose…isthis?”，引导学生回答“His/Her/My/Your…”，并在黑板上写下正确答案。步骤四：拓展练习教师出示图片，并给出物品的名称，让学生分组进行简单的问答练习。教师出示图片，并挑选学生进行简单的问答挑战，鼓励学生积极参与，增强英语口语表达能力。发放作业本，让学生两人合作，完成相应的练习。6.教学反思本节课主要是对初学的单词、句型和语法的学习，通过多媒体课件的呈现和针对性的练习，能够激发学生的兴趣，增强学生的语言运用能力。再通过课后练习的巩固，可以让学生更好地掌握所学

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