新教科版五年级上册科学37《计量时间和我们的生活》教案_第1页
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文档简介

新教科版五年级上册科学37《计量时间和我们的生活》教案一、教学目标知道什么是时间，为什么需要计量时间。掌握测量时间的方法和工具。能够正确读表和算出时间间隔。能够应用所学知识，掌握时间的合理分配方法。二、教学内容什么是时间，为什么需要计量时间。测量时间的方法和工具。读时钟和如何算出时间间隔。时间的合理分配方法。三、教学重难点教学重点：掌握测量时间的方法和工具，能够正确读表和算出时间间隔。教学难点：时间的合理分配方法及实践应用。四、教学方法问题引导法情景模拟法五、教学过程5.1导入老师与学生一起讨论时间对我们的生活有什么影响，并引出本节课的主题：时间的计量和时间的合理分配。5.2活动一：猜时间老师会拿出一张时钟图片并显示出来，让学生猜测所示时间，通过学生猜测后让学生逐一说出方法，老师总结归纳出常见的计时方法。这样也培养了学生测量时间的兴趣和动手能力。5.3活动二：实践操作让学生在小组中配对练习读时间，一方快速指定时间，另一方尽快读出时间，并迅速换位。练习完成后让学生集中汇报练习结果。5.4活动三：如何计算时间间隔老师在白板上画出一个表盘，让学生尝试通过图形化的方式计算两个时间点之间的间隔，老师可以根据学生的模拟情况给予提示和帮助。5.5活动四：时间的分配老师将现实生活中的记忆法和时间管理技巧进行解析，并举例说明如何分别应用在学习、生活和娱乐中，从而帮助学生明确时间的合理分配是多么重要的。5.6总结本节课通过实践和讨论，帮助学生建立起了计时的兴趣和测量时间的方法，同时在时间的分配上也给予了一定的启发与实践方法。六、教学评价通过学生的参与、表现、合作及实践操作的效果等多方面进行评价。七、课堂延伸提高学生学习、工作、娱乐的时间管理能力。带领学生实现自我管理，树立良好的时间观念。八、教学作业布置书面作业，写出几个时间分配原则并在学习、生活、娱乐中总结出其中一个出来。提醒学生在平时的学习、生活中加强时间观念的培养与提高。九、板书设计时间测量读表计算分配方法有哪些方法如何读如何计算何时分配十、教学反思本教案通过实践、情景模拟、问题引导等方式对学生进行帮助与指导，针对五年级学生测量时间的兴趣进行相应调整，搭配具体案例和操作方法，激发出了学生的思维和计量时间的方法。

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