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文档简介

大班英语课教案《caterpillar-butterfly-ladybug》课程背景本次英语课程主要针对大班幼儿，写作目的是为了为教师提供一份教案，帮助他们进行教学。教学内容主要涉及到毛毛虫、蝴蝶和瓢虫这三种昆虫的生长周期和特点。通过这样的课程设计，可以帮助孩子们更好地了解自然界，更好地了解这些昆虫的生长历程和生态环境，激发孩子们对自然界的探索与热爱。教学目标学生能够认识并说出毛毛虫、蝴蝶和瓢虫的名称。学生能够描述毛毛虫、蝴蝶和瓢虫的生长过程及特点。学生能够使用英语进行简单的交流和表达。教学准备音频材料笔记本电脑或Pad投影仪图片化妆棉等道具教学过程1、引入教师通过展示图片来引入课程主题：毛毛虫、蝴蝶和瓢虫。2、学习毛毛虫2.1了解毛毛虫毛毛虫是一种昆虫。它有很多的脚和许多毛茸茸的身体，长得很像条毛毛虫。让孩子们模仿毛毛虫的形象。2.2学习毛毛虫单词用图片展示毛毛虫的图片并带上音频让孩子们一起学习并模仿发音，帮助孩子们记住这个单词。2.3了解毛毛虫的生长过程通过图片和讲解学习毛毛虫的生长过程及特点。3、学习蝴蝶3.1了解蝴蝶和毛毛虫的关系让孩子们回顾一下之前所学习的毛毛虫，告诉孩子们毛毛虫会变成什么？提示孩子们这是蝴蝶。3.2学习蝴蝶单词展示一张蝴蝶的图片并带上音频教孩子们发音，“butterfly”是蝴蝶的英文。3.3了解蝴蝶的生长过程通过图片和讲解，让孩子们了解蝴蝶的生长过程及特点。4、学习瓢虫4.1了解瓢虫让孩子们看一张瓢虫的图片，并告诉孩子们这是瓢虫，它是一种昆虫。4.2学习瓢虫单词展示一张瓢虫的图片，并教孩子们说出“ladybug”这个单词并帮助孩子们模仿发音。4.3了解瓢虫的生长过程通过图片和讲解，让孩子们了解瓢虫的生长过程及特点。5、巩固和评价让孩子们回顾之前所学内容，询问孩子们所学内容。通过观察学生的表现来评价本次教学。教学反思本次教学将三种生物的生长过程和特点传达给了孩子们，让孩子们对自然界彻底的产生了兴趣，教学效果较好。但是，对于孩子们而言，英语语言的难度较大，对于学生的语言能力来说

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