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文档简介

华东师大版学生用《为你的心空播撒阳光》教案及教学反思前言阅读已经成为现代人日常生活中不可或缺的一部分，特别是在儿童阶段，阅读能够培养孩子们的语言表达能力、想象力和思辨能力。在教学中，如何引导学生阅读，让他们在阅读过程中获得更多的知识和感悟，是我们作为教师需要思考的问题。本次教学我选择了华东师大版小学英语五年级下册的第一单元《Reading》中的课文《为你的心空播撒阳光》进行授课。以下是这节课的教案及教学反思。教学内容教学目标：1.能够识别并理解生词sunshine,grow,bloom,rnbow,storm等。2.能够理解并用自己的话简述文章的主要内容。3.能够自己判断文章的情感色彩，并用自己的话表达对文章的情感态度。4.能够进行文本信息获取，理解人物的心理感受。教学重难点：1.理解课文主旨和人物情感。2.掌握生词及其用法。教学准备：1.单词卡片：2.情感词卡片：3.绘本：4.学生课本：教学过程第一步：导入课文1.通过展示一些图片，引导学生想象一幅景象：一个雨后的天空，白云缕缕，一道彩虹在天空慢慢消失，阳光照在地面上。引导学生讨论：阳光除了可以把天空变得美丽，它还可以做什么呢？2.激发学生的阅读兴趣：观看PPT短片介绍学生即将要学习的课文。第二步：讲解生词1.展示生词sunshine的图片，通过引导学生看图片、读单词、说句子的方式学习词汇的发音和意思。2.展示Bloom的图片，通过展示花卉成长的过程和图片的形式讲解Bloom的意思。3.其他生词通过展示，在教师的诱导下，学生发现生词在文中的意思，掌握生词的用法。第三步：讲解课文主要内容1.每个学生发一本课本，老师和学生一起朗读课文，并解释一段一段的内容，确保学生能够正确理解文章的主要内容。2.通过每段文字，老师讲解主要人物的心理感受，让学生理解人物内心的情感变化。第四步：完成练习1.让学生准备情感词卡片，让学生在阅读完课文后，选择和课文相关的情感词，理解文章的情感色彩，并用自己的话表达对文章的情感态度。2.请学生完成词汇填空题，巩固学生对生词的掌握和理解。第五步：综合评价通过文本信息获取，让学生能够理解人物的心理感受，并以此完成一篇短文的写作，评价学生对故事情节的理解和阅读技能的应用。教学反思这节课的教学过程中，我通过多种互动方式，尽可能引导学生充分参与到教学中去。比如通过图片、绘本展示、情感词卡片等方式，使学生在了解生词的同时，能够充分理解文章的情感色彩和主题。同时，我还通过文本信息获取、练习题等方式，让学生不断思考和加深对文章的理解。在授课过程中，我也注意到了一些问题，比如课堂氛围的活跃程度、学习兴趣的引导等方面还需要不断地

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