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文档简介

大班陶艺教案评价好玩的泥板前言陶艺是一项非常受欢迎的手工艺品制作技术，对于幼儿而言更是具有吸引力。在幼儿园的陶艺课堂上，教授一些简单的陶艺制作技巧，让孩子们能够开发自己的创造力和想象力，同时也可以培养孩子们的动手能力和创新精神。本次教案是针对大班幼儿开设的陶艺课程，主要介绍如何制作泥板和评价所制作的泥板成品。课程主要分为两个阶段：制作泥板和评价泥板。下文将会详细介绍该教案中所涉及到的制作材料、教学目标、教学过程、评价方法等内容。制作材料红陶泥或蓝陶泥（用于制作泥板）支架（用来支撑泥板）细沙（用来制造泥板表面的纹路）刻刀（用来雕刻制作泥板时的图案或文字）颜料（用于给制作出的泥板进行颜色涂抹）教学目标能够根据要求制作出简单的泥板；能够运用所学技能进行创意性的图案或文字设计；能够评价、鉴赏和欣赏所制作的陶器；能够发扬合作精神，在小组合作中完成任务。教学过程第一步：制作泥板老师向幼儿们介绍制作泥板的材料和工具，让幼儿们先了解制作泥板的基本流程；老师给幼儿们展示如何制作泥板，并让幼儿们一起尝试制作泥板。具体操作流程是：将红陶泥或蓝陶泥制成泥球，放在支架上，用手拍打压成盘状，然后撒上细沙，用刻刀雕刻出自己喜欢的图案或文字；在制作泥板的过程中，老师可以与幼儿们一起讨论图案或文字的选择，激发幼儿们的想象力和创造力；制作完泥板后，让其自然风干或晒干，直到泥板表面干燥、硬度适中。第二步：评价泥板老师先用幼儿们理解的语言介绍什么是“鉴赏”和“评价”；老师向幼儿们展示已完成的泥板，并讲解如何评价泥板的好坏，突出特点；依次邀请每一位幼儿上前评价自己所制作的泥板，老师以问答形式与幼儿们互动，了解幼儿们对自己所制作的泥板认识和思考；在寻找泥板优缺点和突出特点的过程中，可以通过老师对幼儿的启发与提问让幼儿们对自己所制作的泥板更加深入地了解和把握。评价方法评价有很多种方法，最基本的核心就是通过一系列活动获得一些数据和信息，最终得出定性化的结论。评价的结果应该能够反映出学生的学习成果，例如：观察幼儿在制作泥板和评价泥板过程中的表现，是否积极参与、动手能力和创新精神等等。通过与幼儿们的交流、讨论和互动，了解其对所制作泥板的认知和感受，是否有所收获和不满意的地方。老师还可以通过收集班级群的评价、张贴展示班级目前所制作泥板的图片等方式，进行综合评价并对教学进行总结。总结本次教案旨在让大班幼儿们了解陶艺制作的基本流程，并培养其动手能力、创新精神和团队协作能力。通过制作泥板和评价泥板的过程，让幼儿们

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