一年级体育与健康教案之球类单元

教材名称三维目标重、难点

1、球类：左右手拍球2、玩耍：传球比快了解拍球的多种方法。学会手指拍球的根本动作方法，能原地拍5个以上。手指拍按球，掌心空出部 运动负荷分教学内容分教学内容时教师活动学生活动时次强间间数度1、课堂内容1、引导语：同学们，你们1、课堂内容1、引导语：同学们，你们准2、队列队形。2′都在水中玩过水球吗2、队列队形：向左〔右、备局部1、慢跑热身2后〕转。3、教师组织学生一路纵队绕操场慢跑两圈热身练习。题。 7 1 中2、认真练习，留意力集中3、摆臂有力，队伍整齐5′ 44、学生集体练习徒手操组织队形同上3′一、球类：“左、右手拍3′球”1、传球比快基2、启发引导 2′本

师生一同练习。1比快的小玩耍，重点提示学生手掌心空出，用手指和掌跟触球。2、教师示范手指拍按球，握拳拍球，手掌拍球三种

1、牢记玩耍方法与规章，按教师提示与要求认真完成。7 假设大干2、认真观看教师示范，找部分3、讲解示范2′4、学生练习 8′

定。3的动作方法，重点提示掌心空出。4的定位集体练习，先按规定的次数进展，然后依据自己水平选择拍球个数。

与尝试练习。3、认真听讲，观看教师示范，把握动作重点。4、认真参与左右手定位练习，自主选择拍球个数。21、教师找学生边演示、边1、学生认真听讲，并牢记游讲解玩耍动作方法与要球。戏的方法和规章。2、组织 33 中二、玩耍☺☺☺☺☺☺☺2、将学生分成两个大组， ☺☺☺☺☺☺☺多”一组拍球，另一组数数。 ☺☺☺☺☺☺☺1☺☺☺☺☺☺☺7 3、找出“篮球小巨星”进3、组织学生尝试练习，动行拍球动作呈现。 做娴熟后组织小组竞赛。完毕部分1、素养练习2、放松活动5′1、2、下蹲起〔30*2〕教师带着学生在音乐的伴奏下引导学生进1、2、动作到位。学生在教师带着下做进行调整和放松。 2 1 小3、教师点评行自我放松和调整。3、教会学生学会自我评3、协作教师对本节课进展4、师生再见价和相互评价评价。4、宣布下课，师生再见4、帮助教师收还器材，师生再见。班级 估量练习密度 45℅日期 负荷平均心率 120 次／分一课一得：实施状况记载

场 1、教学图片地 2、小皮球每人一个器 空场地一片材教材名称三维目标重、难点

1、球类：原地连续拍球2、玩耍：搬运接力知道原地连续拍球时手按拍球的准确位置和方法。生疏球性，把握原地连续拍球的根本动作。重点：拍按球的位置难点：手指拍按球，掌心空出部 运动负荷分教学内容分教学内容时教师活动学生活动时次强间间数度1、课堂内容

2′准 2、队列队形。备 二预备活动：部 1、慢跑热身 5′分 2简洁徒手操

都在水中玩过水球吗绕操场慢跑两圈热身

认真听讲。6、认真练习，留意力集中7 1 中7、摆臂有力，队伍整齐

3′ 4教师讲解和示范徒手操，动作标准、有力、到位，声师生一同练习。 音洪亮一、球类：“左、右手拍3′11、按教师要求，分小组认球”手拍球动作，教师巡回指真练习。1导。基拍球22、认真观看教师示范，牢6假设大2、示范讲解2′球的动作方法，重点提示记连续拍按球的动作要领。干本手指拍球的部位。部3、学生集体练习定量拍3、分散渐渐加大难度练习，3、集体练习5′球，第一组5次，其次组乐观参与。分1015次，逐渐加大动作难度。4、自主练习3′4、41组分组练习，教4、认真参与左右手定位练师巡回指导。习，自主选择拍球个数。5、学生呈现552′学习。2二、玩耍力”1

1、教师找学生边演示、边1、学生认真听讲，并牢记游2、组织 4 3 中2、将学生分成4个大组，☺☺☺☺▪▪▪小组长带着按挨次尝试练☺☺☺☺▪▪▪习。 ☺☺☺☺▪▪▪☺☺☺☺▪▪▪7 3、安排学生玩耍比快，并逐步加大玩耍难度一个球过渡到抱2—3个球。

3、乐观参与玩耍，和同伴团结全都。完毕部分1、素养练习2、放松活动5′1、2、〔15米*2〕1、2、动作到位。学生在教师带着下做进行调整和放松。 2 1 小3、教师点评行自我放松和调整。3、教会学生学会自我评3、协作教师对本节课进展4、师生再见价和相互评价评价。4、宣布下课，师生再见4、帮助教师收还器材。班级 估量练习密度 45℅日期 负荷平均心率 120 次／分一课一得：实施状况记载

场 1、教学图片地 2、小皮球每人一个器 空场地一片材教材名称三维目标重、难点

1、球类：多种姿势拍球 2、玩耍：拍球接龙了解多种姿势的拍球动作。2种以上不同姿势拍球。练习中能相互鼓舞，相互协作。重点：创编多种拍球动作难点：手指拍按球，掌心空出部 运动负荷分教学内容分教学内容时教师活动学生活动时次强间间数度1、引导语：同学们，想知准1、引导语：同学们，想知准1、课堂内容2、队列队形2′道连续拍球的小窍门吗2、队列队形：踏步走—立备定。9、认真练习，留意力集中7 1 中部 二预备活动：5′分 1、慢跑热身23′

绕操场慢跑两圈热身

10、摆臂有力，队伍整齐练习。师生一同练习。一、球类：练习。师生一同练习。一、球类：“多种姿势的3′1、组织学生分组依次复习1、认真观看其他小组练习，拍球”原地连续拍球并准确找到正确的击球点。1、原地练习2′击球的准确部位。基2、定量练习5′2、带着学生分组进展规定数量或规定次数的连续拍2、按挨次依次完成定量拍球练习。7假设大球练习。干本3、组织学生四人一组进展〔即第3、乐观参与，认真练习，比部3、拍球接龙3′一个人拍一下一比谁拍的最好。上拍2下…比一比哪组拍分的次数最多。4、启发学生想象单人、双4、认真思考拍球的多种姿4、自主练习2′人多种姿势的拍球动〔如势，并乐观参与合作练习。蹲着拍、跪着拍、摆腿拍、拍球、交互拍球等。二、玩耍21、教师找学生边演示、边1、学生认真听讲，并牢记游2、组织 43 中龙”2、将学生分成4个大组，小组长带着按挨次尝试练1习。73、安排学生玩耍比快，比3、乐观参与玩耍，和同伴团一比哪组在规定时间拍的结全都。最多。结束1、小玩耍1、组织学生三人一组猜拳跳。1、动作到位。局部235′2、2、学生在教师带着下做进行调整和放松。 1 1 小43、教会学生学会自我评价和相互评价3、协作教师对本节课进展评价。4、宣布下课，师生再见4、帮助教师收还器材。班级 估量练习密度 45℅日期 负荷平均心率 120 次／分一课一得：实施状况记载

场 1、教学图片地 2、小皮球每人一个器 空场地一片材教材名称三维目标重、难点

1、球类：多种姿势拍球2、玩耍：拍球接龙了解多种姿势的拍球动作。2种以上不同姿势拍球。练习中能相互鼓舞，相互协作。重点：创编多种拍球动作难点：手指拍按球，掌心空出部 运动负荷分教学内容分教学内容时教师活动学生活动时次强间间数度1、引导语：同学们，想知准11、引导语：同学们，想知准1、课堂内容2、队列队形2′道连续拍球的小窍门吗2、队列队形：踏步走—立备定。12、认真练习，留意力集中7 1 中部 二预备活动：5′分 1、慢跑热身23′

3、教师组织学生一路纵队绕操场慢跑两圈热身4

13、摆臂有力，队伍整齐练习。师生一同练习。一、球类：练习。师生一同练习。一、球类：“多种姿势的3′1、组织学生分组依次复习1、认真观看其他小组练习，拍球”原地连续拍球并准确找到正确的击球点。1、原地练习2′击球的准确部位。基2、定量练习5′2、带着学生分组进展规定数量或规定次数的连续拍2、按挨次依次完成定量拍球练习。7假设大球练习。干本3、组织学生四人一组进展〔即第3、乐观参与，认真练习，比部3、拍球接龙3′一个人拍一下一比谁拍的最好。上拍2下…比一比哪组拍分的次数最多。4、启发学生想象单人、双4、认真思考拍球的多种姿4、自主练习2′人多种姿势的拍球动〔如势，并乐观参与合作练习。蹲着拍、跪着拍、摆腿拍、拍球、交互拍球等。二、玩耍21、教师找学生边演示、边1、学生认真听讲，并牢记游2、组织 33 中龙”2、将学生分成4个大组，小组长带着按挨次尝试练1习。73、安排学生玩耍比快，比3、乐观参与玩耍，和同伴团一比哪组在规定时间拍的结全都。最多。结束1、小玩耍1、组织学生三人一组猜拳跳。1、动作到位。局部235′2、2、学生在教师带着下做进行调整和放松。 1 1 小43、教会学生学会自我评价和相互评价3、协作教师对本节课进展评价。4、宣布下课，师生再见4、帮助教师收还器材。班级估量班级估量练习密度 45℅日期负荷平均心率 115 次／分一课一得：场1地器23材教材名称三维目标重、难点

1、球类：传接球2、玩耍：快快躲闪知道传接球动作在生活中的重要应用。进一步生疏球性，初步把握简洁的传球方法。在玩耍活动中，团结协作，争取成功。重点：手指和掌根接触球。部 运动负荷分教学内容分教学内容时教师活动学生活动时次强间间数度22′

1认真听讲。1、学生整队，师生问好，准1、课堂内容21、学生整队，师生问好，准1、课堂内容2、队列队形2′检查上课服装。2、队列队形：快快集合。备部4′3、教师组织学生分成四个分1小组玩耍热身16、乐观参与玩耍，留意活动安全417练习。

师生一同练习。

声音洪亮一、球类：“多种姿势的1、组织学生进展传接球的1、认真练习，并准确找到正拍球”小玩耍竞赛确的击球点。1、尝试练习3′基2、讲解示范2′球的关键。2、教师讲解示范近距离传2、认真听讲，乐观参与，牢7假设大接球的动作方法与要求。记动作方法。干本3、组织学生二人一组近距3部3、合作练习5′离进展传接球的练习互协作，相互学习。双手传接球动作分回指导。4、找出“篮球小巨星”组4、认真观看，认真学习4、动作呈现2′合进展动作呈现。5、组织学生渐渐加大距离5、依据自己力气自主选择练5、自主练习5′进展传接球练习习难度。11、教师找学生边演示、边1、学生认真听讲，并牢记游讲解玩耍动作方法与要求，戏的方法和规章。并强调躲闪快速是制胜的 4 3 中二、玩耍关键。 2、组织：闪”32、将学生分成4个大组，小组长带着按挨次尝试练习。53、安排学生玩耍比快，指3导学生能相互传接球反响快速。然攻击，提高命中率。结束1、木头人1、组织学生集体做“木头人”的小玩耍。1、乐观参与玩耍练习。部分2、放松活动5′2、教师带着学生在音乐的伴奏下引导学生进2、学生在教师带着下做进行调整和放松。21小行自我放松和调整。3、教师点评3、教会学生学会自我评▲价和相互评价3、协作教师对本节课进展评价。4、师生再见4、宣布下课，师生再见4、帮助教师收还器材。班级估量班级估量练习密度 45℅日期负荷平均心率 115 次／分一课一得：场1地2器空场地一片材教材名称三维目标重、难点

1、球类：传接球2、玩耍：快快躲闪知道传接球动作在生活中的重要应用。进一步生疏球性，初步把握简洁的传球方法。在玩耍活动中，团结协作，争取成功。重点：手指和掌根接触球。部 运动负荷分教学内容分教学内容时教师活动学生活动时次强间间数度22′

1认真听讲。1、学生整队，师生问好，准1、课堂内容21、学生整队，师生问好，准1、课堂内容2、队列队形2′检查上课服装。2、队列队形：快快集合。备部4′3、教师组织学生分成四个分1小组玩耍热身动安全421练习。

师生一同练习。

声音洪亮一、球类：“多种姿势的3′1、组织学生进展传接球的1、认真练习，并准确找到正拍球”小玩耍竞赛确的击球点。1、尝试练习基2、讲解示范球的关键。2、教师讲解示范近距离传2、认真听讲，乐观参与，牢7假设大2′接球的动作方法与要求。记动作方法。干本3、组织学生二人一组近距3部3、合作练习离进展传接球的练习互协作，相互学习。5′双手传接球动作分回指导。4、找出“篮球小巨星”组4、认真观看，认真学习4、动作呈现2′合进展动作呈现。5、组织学生渐渐加大距离5、依据自己力气自主选择练5、自主练习5′进展传接球练习习难度。11、教师找学生边演示、边1、学生认真听讲，并牢记游讲解玩耍动作方法与要求，戏的方法和规章。并强调躲闪快速是制胜的 4 3 中二、玩耍关键。 2、组织：闪”32、将学生分成4个大组，小组长带着按挨次尝试练习。53、安排学生玩耍比快，指3导学生能相互传接球反响快速。然攻击，提高命中率。结束1、木头人1、组织学生集体做“木头人”的小玩耍。1、乐观参与玩耍练习。部分2、放松活动5′2、教师带着学生在音乐的伴奏下引导学生进2、学生在教师带着下做进行调整和放松。21小行自我放松和调整。3、教师点评3、教会学生学会自我评▲价和相互评价3、协作教师对本节课进展评价。4、师生再见4、宣布下课，师生再见4、帮助教师收还器材。班级估量班级估量练习密度 45℅日期负荷平均心率 115 次／分一课一得：场1地2器空场地一片材教材名称三维目标重、难点

1、球类：抛滚球2、玩耍：好玩的地滚球知道传接球动作在生活中的重要应用。进一步生疏球性，初步把握简洁的传球方法。在玩耍活动中，团结协作，争取成功。重点：手指和掌根接触球。部 运动负荷分教学内容分教学内容时教师活动学生活动时次强间间数度预备1、课堂内容2预备1、课堂内容2、队列队形2′1、学生整队，师生问好，检查上课服装。2、队列队形：快快集合。部分13、教师组织学生集体玩耍河”小玩耍5′热身23、认真练习，留意力集中24、组织：▲☆☆☆☆☆☆☆

6 1 中声音洪亮一、球类：1、教师讲解、示范抛滚球“多种姿势的2′击打目标的动作方法〔重声音洪亮一、球类：1、教师讲解、示范抛滚球“多种姿势的2′击打目标的动作方法〔重1、认真听讲，乐观参与，牢拍球”点：提示有力的抛滚