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文档简介
三年级上数学教学设计-植树-北师大版一、教学目标1.知识目标通过植树的实际活动,使学生了解:树木是重要的物质和生态资源,是人类赖以生存的重要条件之一;树木的生长和发展过程;学习和掌握计数,能够用“大约”、“多少”等词汇描述数量;理解面积,学习简单的面积计算知识。2.能力目标通过植树活动,让学生:锻炼动手能力,提高动手实践技能;着重培养小组合作能力,学会与他人合作完成任务;培养学生团队意识和责任感;锻炼学生的观察力和理解力。3.情感目标通过植树活动,促进学生:认识到保护环境的重要性;养成爱护大自然、保护环境的良好习惯和观念;感悟团结、互助、和谐的民族精神。##二、教学重难点1.教学重点通过实地实践活动学习树木生长发育的过程和树木对人类和自然的重要性;学习和掌握计数,在实践中巩固对数量描述的基础知识;学习简单的面积计算知识,扩展思维方向。2.教学难点让学生通过活动学习到真知;让所有学生都参与活动,避免有些学生被忽略;督促学生注意环境保护,不要破坏生态环境。三、教学流程设计1.前置活动教师在课堂上介绍树木的重要性,以及人类与自然的关系;教师通过幻灯片或图片向学生展示各种树木的特点、生长环境、适应环境等信息;教师让学生思考:为什么植树是一件好事?我们应该怎样植树?草莓园需要种多少树?学生通过计算得出答案。2.实践活动学生分成小组,根据规划好的植树方案到校园内植树;学生在植树过程中,观察树木的生长发育过程,记录下树木的生长过程;学生按照规划好的面积布局安置树苗,测量面积,计算树苗的数量;学生用计数器进行记录,并互相核对。3.后续活动学生回到课堂,教师引导学生讨论植树的好处;学生交换自己的学习笔记,完成课堂总结;学生通过小组合作的方式在教师指导下制作其团队的报告,并在班级公开报告,让同学和家长共同参与。四、教学评价1.学生评价学生通过实际活动,使学生更好的了解树木生长过程,同时在活动中积极参与,并感受到小组协作的乐趣与价值,增强了环保意识和责任感。2.教学者评价通过这次活动的开展,让学生从实践中学会了珍爱生命,珍爱大自然的观点,掌握了实际生活中所需要的计数方法和面积概念等知识,更加直观地了解生命、生态系统与环境问题之间的关系,提供了一个具有实际意义的教学活动,值得推广和应用。五、新课标的体现本课堂活动融入了新课标的课程要求,通过实践活动和小组合作方式,让学生在实际的生活中学习数量计算
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