部编版浙江省宁波市2022-2023学年小升初语文提升模拟试卷AB卷（含解析）

【部编版】浙江省宁波市2022-2023学年小升初语文专项

提升模拟试卷(A卷)

一、漫步自由的拼音园地

1.下列加点字注音全正确的是()

A.屐齿(ji)侦探(zhen)柴雇(fei)鲸鱼(lu)

B.唾沫(tud)宪兵(xian)收敛(lian)艰热(zhi)

C.黎马(luo)僧人(sen)畏惧(wei)野挛(man)

D.北州(wei)则虫(p90)术牙(qu^n)藤蔓(wan)

二、解答题

2.填同音字组成词语。

xiao元______________售云_____________灭

qi_______凉.子——茶_______息

qiu沙_____________天—蚓泥_______

二、徜徉多姿的词语乐园

3.在括号里填上用“静”组成的词语。(不可重复)

(1)教室里极了，就连掉一根针也能听到。

(2)的夜晚真迷人啊！星河灿烂，皎洁的月光照在松林中，为松林披上了婚纱。

(3)的湖而像一面镜子，一阵风吹来，湖面上荡起鱼鳞似的波纹。

(4)这里荒无人烟，十分的=

4.成语是祖国语言文字中的瑰宝。你究竟掌握了多少，测测自己。

(1)我们经常用到“一无所有”“四舍五入”这样含有一对反义词的成语，你还能写出两

个这样的成语吗？

(2)我们在小学阶段学到了不少含有近义词的成语，如：“翻箱倒柜”“悬灯结彩”，不

妨再写两个：、。

三、句子园林。

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5.请用“制度、责任”这两个词造一个句子。

6.用下列词语的不同意思分别造句。

（1）分外：A.超过平常；特别。B.形容本分以外。

A：______________________________________________

B：_____________________________________________

（2）粉碎：A.动词，使粉碎；B.使彻底失败或毁灭。

A：____________________________________________

B：_______________________________________________

7.照样子写句子：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互

相,互相o

四、欣赏多姿的诗文展厅。

8.下面关于古诗没有错误的一组是（）

A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。《迢迢牵牛星》（韩愈）

B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？《望月》（王建）

C.千磨万击还坚劲，管他东西南北风。《竹石》（郑燮）

D.大漠沙如雪，燕山月似钩。《马诗》（李贺）

9.我注意积累优秀的古诗词名句。古诗可以“绘景”：”天街小雨润如

酥，"：古诗可以“说理“!休将白发唱黄

鸡”：古诗可以“言志”：“粉骨碎身浑不怕，"；古诗可以“传

情"：“,西出阳关无故人”。

五、咬文嚼字练语言。

10.我会用修改符号修改下面一段话。

我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”“爱的教育”

等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平，我们班还被评为“课外阅读

先进班级”的光荣称号。

11.将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。

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有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了，但这只限于质量粗劣的书。

而对于少数好书，则应当通读细读、反复读。

书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞咽。

只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。

所以，有的书只需读其中一部分，有的书只知其梗概即可。

否则一本书像被蒸储过的水一样索然无味。

六、快乐读书畅所欲言。

12.同读一本书

阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者心得、体会也可能

不一样。让我们围绕一本书，共同分享读书的收获吧！注意：要把故事情节讲清楚，把给你

深刻印象的人物形象交代明白。

七、欣赏丰满的阅读花瓣。

13.课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，

小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

于是--洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便

从过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时,

我躺在床上j他便险俭俐俐地丛我身上跨过"丛蛆等我睁开眼和太阳再见，这

算又溜走了一日；我掩而叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有

匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹

散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹泥？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤

裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

--《匆匆》节选

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（1）把选文补充完整。

（2）画波浪线的句子采用了什么修辞手法？有什么作用？

（3）对课文理解有误的一项是

A.本文采用前后照应的写法，开头和结尾都用了“我们的日子为什么一去不复返呢”，突

出了对时间来去匆匆的惋惜和无奈之情。

B.本文紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了自己对时光流逝的惋惜，

引起读者的沉思，唤起人们珍惜时间的意识。

C.本文语言优美，节奏明快，抒发了作者强烈的情感。

D.本文采用了排比、拟人、对偶、比喻、反问等修辞手法，生动形象地写出了韶华易逝，

人生短促，让我们及时享乐的情感。

（4）读了选文，你心中有何感想？请把你此时的想法写出来吧！

14.

（-）我比别人更在乎

①15岁那年，他参加了全市组织的乒乓球比赛。不大的体育馆（座无虚席坐无隙

地）。然而，他发挥得并不好。许多很有把握的球，他都没有打好。比赛结束后观

众散去了。其他队员也散去了，只有他坐在长凳上黯然神伤。他开始怀疑，自己是不是本无

打球的天分，却错走到了这条路上。

②他不知道一个人在体育馆呆坐了多长时间。他觉得有些饿了，开始收拾东西准备回去,

就在这时候。他一回头，看到不远的看台上，还有另一个人静静地在那里坐着。他抬头的一

杀I],正好与她的微笑相对，是母亲。

③他扔下所有的东西，疯一样跑上看台，一头扑进母亲的怀里，放声大哭起来。他一边

哭，一边大声责问妈妈，为什么近在咫尺而不管他？

④妈妈笑了，抚摸着他的头说：“儿子啊，人生最难的路（需要须要）自己

去走，妈妈不能帮你。”

⑤他反问妈妈：“那你为什么不和其他观众一起走，还要留在这里？”

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⑥妈妈说：”"

⑦第二年，还是在这个体育馆，还是一样的比赛，他战胜了对手，也战胜了自己。后来

的岁月中，他取得过许多不同级别的乒乓球冠军。

⑧有一个记者采访他，问他取得人生辉煌的原因，他说：“我能有现在，是因为这些年

来母亲一直站在我的身后，不计成败地关注着我。她的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、

欣赏以及期待……

⑨记者不解地问：“天底下每一个子女的身后，都有着母亲温暖的关注。有的人甚至远

在异域他乡，依旧被母亲牵挂着，可为什么却不能取得像你一样的成功呢？”

⑩他的回答很简单：“那是因为我比别人更在乎母亲。”

⑪是啊，一个人，只有懂得A.别人给予的爱，在乎别人给予的爱，才会让爱生出

不绝的力量，从而B.自己创造出人生一个又一个奇迹。

（1）画去文中括号内用得不正确的词语。

（2）联系上下文理解下列词语的意思、。

黯然神伤：___________________________________________

咫尺：____________________________________________

（3）文中横线上依次填入恰当的词语：A,B.

（4）为第⑥自然段补写妈话。

（5）”……还有另一个人静静地在那里坐着。他抬头的一刹，正好与她的微笑相对。是母

亲。”读读带点的词语，联系上下文，想想母亲为什么这样做。

（6）你觉得文中的乒乓球冠军取得成功的原因是什么？

15.

（三）七步诗

文帝常令东阿王①七步中作诗。不成者行大法。应声便为诗日：“煮豆持作羹，漉菽以

为汁。箕在釜下燃，豆在釜中泣：'本自同根生，相煎何太急！'”帝深有惭色。

［注释］①文帝：曹操之子曹丕。东阿王：曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。

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（1）解释下面加点的字词。

1）不成者行大造______________________

2）其在釜下修____________________________

3）淮菽以为汁__________________________________

4）文帝学令东阿王七步中作诗______________________________

（2）“其在釜下然"的''釜“解释为，写出一个同义的

成语_________________________________

（3）《七步诗》一般写作：_______________________________

（4）写出一个出自本文的成语：_______________________________________

16.

（四）我们去参观

暑假里，刘艺所在的小队组织假日小队活动到博物馆去参观。

【半现泣业事项】

1.开放时间：每周二至周日每对一闭馆（徐国东法定节假日外）

冬李：8：30-12：00（］匕归仰•止入场）3:00-17,3（X17:00停止入场）

反季830—12：00（11：30停止入场）15：00一】8,30（18：00停止入场）

2.请将曾（梓）包存入存存处；

3.展厅内询勿吸烟.请勿大声喳哗.请勿明地吐枝和乱扔杂物；

4.请勿在展厅内使用闪光灯.

地址：天海市文化中路125号也话价：免费

（1）根据阅读内容，判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”。

1）同学们参观的博物馆是''天海市历史博物馆"。

2）刘艺和同学们约好在周六下午去参观，博物馆是开放的。

3）大家进了展厅内才发现刘艺忘了存包，同学们大声喊她去寄包。

4）小海听说闪光灯对展品有伤害，就提议在展厅角落打闪光灯拍合照。

5）妈妈找刘艺有事，赶到博物馆时已是17：10,被告知不能人内。

（2）出发前一天，刘艺忘记了博物馆的开放时间，为了确认一下，他应该拨打什么电话？

（3）刘艺和同学们出发时，准备用导航寻路，他们该在搜索地址栏上填写什么？

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八、习作百花园。

17.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、惧怕、难过……选

择一种你印象最深的感受，先回忆事情的经过，然后理清头绪，接着把印象深刻的内容写具

体，最后把情感真实自然地表达出来即可。

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答案与试题解析

一、漫步自由的拼音园地。

1.【分析】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.正确；

B.有误，“炽热”的“炽”应读“chi”；

C.有误，“僧人”的“僧”应读“seng”；

D.有误，“北纬”的“纬”应读"wmi"；”刨虫”的“刨”应读“pAo”，指使用镐、锄头

等向下向里用力；读"bAo”时，指刨子或刨床。

故选Ao

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。

二、解答题（共1小题，满分0分）

2.【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成

时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

元宵：元宵节应时食品。故填“宵”。销售：（动）卖出货物。故填“销”。云霄：云块飘

浮的高空。故填“霄”。消灭：（动）除掉；灭掉。故填“消”。

凄凉：（形）寂寞冷落；悲凉。故填“凄”。妻子：读［qlzi］时，指妻子和儿女。故填“妻”。

沏茶：技术包括烫壶、置茶、温杯、高冲、闻香、品茶、茶叶用量、沏茶水温和冲泡时间。

故填“沏"。栖息：（动）停留，休息（多指鸟类）。故填“栖”。

沙丘：由风堆积而成的小丘或小脊。故填“丘”。秋天：秋季。故填“秋”。蚯蚓：寡毛纲

中陆生环节动物中的任何一种；尤指蚯蚓科中分布甚广的身子逐渐变细分节的、雌雄同体的

各种蚯蚓。故填“蚯”。泥爆：读［niqiQ］时，指与鲤科鱼类近缘，但外形和习性与鱼占类鱼相

似，身体圆柱形，尾端侧扁，鳞小，有粘液，背部黑色，有斑点，腹面白色或灰色。头小而

尖，嘴有须五对。常生活在河湖、池沼、水田等处，潜伏泥中。故填“纵”。

故

宵销霄消

凄妻沏栖

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丘秋蚯纵

【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。

二、徜徉多姿的词语乐园.

3.【分析】考查了组词的能力。本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词

语境进行组词。

(1)安静：安稳平静的意思。

(2)宁静：指环境安静。

(3)平静：没有不安或动荡。

(4)静寂：安静寂寞的意思。

故

(1)安静；

(2)宁静;

(3)平静；

(4)静寂。

【点评】根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看是

否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。

4.【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的枳累与应用。作答此题重点是找出所给词

语的特点，然后据此仿写。

故

(1)南辕北辙声东击西；

(2)面红耳赤提心吊胆。

【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分

类整理。

三、句子园林。

5.【分析】本题考查了造句的能力，要把两个词语放在一个句子中，还要符合语境，语意要通

顺。

如果把“制度、责任”这两个词放在一个句子中，一般会想到''遵守制度，履行责任”，可

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以在此基础上对句子进行拓展，补充上相应的主语，从而变成一个完整的句子。

【点评】造句考察的是学生理解运用词语的能力，可以根据词语的固定搭配来进一步补充句

子。语句要通顺，表达要清晰。

6.【分析】本题考查了造句的能力，同一词但有不同的意思，要把该词语运用到不同的语境中，

表达出不同的意思。

(1)分外：第一个意思是超过平常；特别，可以造句：今晚的夜空分外美丽。突出特别和

不同寻常之意；第二个意思是形容本分以外。可以造句：做好分内的事，分外的事就不要管

了。

(2)粉粹：第一个意思是动词，使粉粹，可以造句：大家团结一致，粉粹了敌人分化我们

的阴谋：第二个意思是使彻底失败或毁灭，可以造句：我一不小心把爸爸心爱的酒杯摔了个

粉粹。

故

(1)A.今晚的夜空分外美丽；B.做好分内的事，分外的事就不要管了。

(2)A.大家团结一致，粉粹了敌人分化我们的阴谋；B.我一不小心把爸爸心爱的酒杯摔了

个粉粹。

【点评】造句时要注意语境，内容要积极向上，一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。

7.【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照

题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

例句形式为"互相怎样，互相怎样，互相怎样”，仿写时注意。

故

帮助体谅

【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，

一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包

括修辞)，然后进行仿写。

四、欣赏多姿的诗文展厅。

8.【分析】本题考查了错别字和诗歌默写。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句

中的字词进行分析完成即可。

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A.有误，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自两汉时期的《迢迢牵牛星》，目前作者不详。

B.有误，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》。

C.有误，诗句应为“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

D.正确。

故选：Do

【点评】汉字辨析的方法：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字

形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语

组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

9.【分析】本题考查诗歌默写。学生平时在学习的过程中就要对诗歌内容加强记忆，尤其是文

中的重要语句。答题时根据题目提供的信息写出答案，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、

少字、错别字的情况。

分别出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，宋代苏轼的《浣溪沙》，明代于谦的《石

灰吟》，唐代人王维的《送元二使安西》O

故

草色遥看近却无门前流水尚能西要留清白在人间劝君更尽一杯酒

【点评】为了保证在默写名句时不出错。关键还是平时要加强背诵和记忆。下面几种方法可

供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

五、咬文嚼字练语言。

10.【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力

的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

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前后矛盾，去掉“已经”；

标点不当，“红楼梦”“爱的教育”双引号改为书名号；

等和“……”重复，去掉“……”：

搭配不当，”和写作水平”改为“并提高了写作水平”；

成分多余，去掉"的光荣称号”。

故

我们即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了《红楼梦》《爱的教育》等

课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识并提高了写作水平，我们班还被评为''课外阅读

先进班级”。

【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。

11.【分析】考查了句子排序。要求学生根据隐含的信息，将儿个打乱顺序的语句重新排序，

从而使文段表达流畅，完整通顺。

语段先总写把书籍比作食品，所以第一句是“书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞咽”,

接着分述了读书的方法，即“只要少数需要仔细咀嚼，慢慢品味”这句话是第二句，真因为

少数的书需要仔细咀嚼，慢慢品味，所以有的书只需读其中一部分知其梗概即可，即第三句

是“所以，有的书只需读其中一部分，有的书只知其梗概即可”，紧接着写了有些书需要细

读，所以第四句是“而对于少数好书，则应当通读细读、反复读”，然后写了质量粗劣的书

的读法，所以第五句是“的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了，但这只限于质量

粗劣的书”，第六句是“否则一本书像被蒸储过的水一样索然无味”。

故541236。

【点评】给句子排序是考查的重点，把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练学

生对句子的理解能力、有条理的表达能力和构段能力，还能够提高学生的写作能力。

六、快乐读书畅所欲言。

12.【分析】考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组

织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。

结合自己的阅读实践作答。

故

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《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔•柯察金在艰苦的人生考验中锻炼成长为一个钢

铁战士。他告诉我们：人最宝贵的东西是生命，生命只有一次，人的一生应当这样度过：当

回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。我们要学习保尔

的精神，成为生活中的“钢铁战士”。

【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系

起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。

七、欣赏丰满的阅读花瓣。

13.【分析】文段选自《匆匆》，这篇短文是一篇优美的散文，作者紧紧围绕着“匆匆”二字,

细腻地刻画了时间流逝的踪迹，把看不见，摸不着的时间形象生动地描述下来，表达了作者

对虚度时光感到无奈和惋惜。同时提醒我们：时光在不知不觉中溜走，要珍惜时间，不要虚

度年华。

(1)考查了根据课文原文填空，平时注意积累好词好句。

(2)考查了排比句，排比句是具有三个或三个以上，关系相近，形式相同的句子，结合句

子“于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，

便从凝然的双眼前过去”可知是一组排比句，增强了语言表达的气势。

(3)考查了课文的中心思想，结合课文内容可知，本文刻画了时间流逝的踪迹，表达了作

者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想，告诉

我们要珍惜时间，及早努力的道理。

(4)考查了对文章内容的拓展延伸。只要能结合实际来谈，能表达出时间流逝的匆匆即可。

故

(1)水盆饭碗里凝然的双眼前。

(2)排比句。增强语言表达的气势。

(3)D。

(4)时间来去匆匆，我们要珍惜时间。

【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的浓浓的情感。

14.【分析】《我比别人更在乎》这篇短文，记叙了“我”参加一次乒乓球比赛没有打好，人

们散去后，“我”坐在长凳上黯然神伤。看台上也有一个人没有离去，便是母亲。“我”在

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母亲的鼓励下，振作精神，到第二年，还是在这个体育馆，还是一样的比赛，他战胜了对手，

也战胜了自己。后来的岁月中，“我”取得过许多不同级别的乒乓球冠军。取得成功的秘诀

在于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待……

（1）考查对词语的辨析。座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。

坐无隙地：坐得很满，没有一点儿空地可以坐下。形容人很多。结合语境，应选择“座无虚

席”。需要：（名）对事物的欲望或要求。须要：（动）一定要。结合语境，应选择“需要”。

（2）考查对重点词语的理解。黯然神伤：指心神悲沮的样子。咫尺：形容距离很近。

（3）考查补充短文内容。通过阅读短文原文可知，本短文中A、B处应依次填写词语“珍

惜”“引领”。

（4）考查补充短文内容。通过阅读短文原文可知，本短文中“妈妈说”后边应补充的内容

是：孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……

（5）考查对短文内容的理解，并回答问题。文中的”……还有另一个人静静地在那里坐着。

他抬头的一刹，正好与她的微笑相对。是母亲。”中的“静静地在那里坐着”写出了母亲对

儿子默不作声地关爱。这两句话可理解为：第一句话表明了妈妈希望“我”能够不依赖任何

一个人的帮助，坚强地去寻找、获得属于自己的幸福与快乐。第二句话表明了妈妈虽然不能

帮我选择人生的道路，但作为一位母亲，她会一直默默地守望“我”、关注我，带给“我”

更多的鼓励及动力。

（6）考查对文章主旨的理解。通读短文可知，文中的“我”取得成功的原因是：因为“我”

比别人更在乎母亲。因为在乎，才会拼搏，因为拼搏，才能成功。“我”的成功主要来源于

母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待（3）……妈妈说：“孩子，无

论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……”道出了天下母亲共同的心声。

故

（1）座无虚席需要；

（2）指心神悲沮的样子。

形容距离很近。

（3）珍惜引领；

（4）孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……

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（5）第一句话表明了妈妈希望“我”能够不依赖任何一个人的帮助，坚强地去寻找、获得

属于自己的幸福与快乐。第二句话表明了妈妈虽然不能帮我选择人生的道路，但作为一位母

亲，她会一直默默地守望“我”、关注我，带给“我”更多的鼓励及动力。

（6）因为“我”比别人更在乎母亲。因为在乎，才会拼搏，因为拼搏，才能成功。“我”

的成功主要来源于母亲的眼神温和、慈祥，充满着鼓励、信任、欣赏以及期待（3）……妈

妈说：“孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……”道出了天下母亲

共同的心声。

【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答

问题。

15.【分析】参考译文：

魏文帝曾经命令东阿王曹植在七步内做成一首诗，做不出即处以死刑。东阿王随声就

做诗一首：“锅里煮着豆子用来作羹，滤豆子用作汁，豆秸在锅底燃烧着，豆子在锅中哭泣。

你我本是一个根上生长的，你为什么这样逼迫我，熬煎我呢？”魏文帝听了深有惭愧之色。

（1）考查翻译重点字。1）句意为：做不出即处以死刑。大发：死刑；

2）句意为：豆秸在锅底燃烧着。然：燃烧；

3）句意为：滤豆子用作汁。漉：；

4）句意为：魏文帝曾经命令东阿王曹植在七步内做成一首诗。尝：曾经。

（2）本题考查词义及成语积累。釜：古代的一种锅。成语有“瓦釜雷鸣”“釜底抽薪”等。

（3）本题考查学生对成语的积累能力。本文出现两个成语：七步成诗。

故

（1）1）死刑；

2）燃烧；

3）滤；

4）曾经。

（2）古代的一种锅釜底抽薪；

（3）煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

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(4)七步成诗。

【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题

目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

16.【分析】本题考查了学生阅读非连续性文本的能力。题目中所给文本为“天海市历史博物

馆相关信息”，学生认真阅读文本，从中获取信息后解决问题。

(1)考查学生对材料内容的理解。1)同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆“。故表

述正确。2)博物馆的开放时间是每周二至周日，因此刘艺和同学们约好在周六下午去参观，

博物馆是开放的。故表述正确。3)博物馆内禁止喧哗。故表述错误。4)博物馆展厅内不能

使用闪光灯。故表示错误。5)博物馆时已是17：10禁止入内。故表述正确。

(2)考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，出发前一天，刘艺忘记了博物馆的开放

时间，为了确认一下，他应该拨打021—8898332这个电话。

(3)考查学生的语言组织能力。刘艺和同学们出发时，准备用导航寻路，他们该在搜索地

址栏上填写天海市历史博物馆。

故

(1)1)-12)J：3)X；4)X5)J；

(2)021—8898332

(3)天海市历史博物馆。

【点评】完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信后，再解决问题。

八、习作百花园。

17.【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。生活中经历

的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、惧怕、难过……选择一种你印象最深

的感受，先回忆事情的经过，然后理清头绪，接着把印象深刻的内容写具体，最后把情感真

实自然地表达出来即可。注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、

动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写

得生动具体，让人印象深刻。

范文：

那次，我真后悔

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现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如

果考不好，会面对老师、家长的责骂。

还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。

可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐

忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？

我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好

的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这

时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考

得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。"我说道。

虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。

回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这

么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了

最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作

业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。

那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连--有苦说不出啊！早知道这

样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也

来不及了。这件事让我无法忘怀！

【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责

骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结

尾点明中心。

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【部编版】浙江省宁波市2022-2023学年小升初语文专项提升

模拟试卷（B卷）

基础知识。

1.根据拼音写字词或给加点字注音。

亲爱的老师，即将挥手告别母校的时候，我摩（）平纸张，写下对您的

感激之情：您收缴（）了我的小说，告诉我学习要zhuGnxTnzhizhi（）.

也没有能「xie（）地照搬知识；您告诚我，没有骄没有躁，珍惜取得的rong

yu（），自觉没有良思想的qTnshi（）。在您的教育下.如今的我和

从前ji6ran（）没有同了。

2.选择正确的答案，填上序号。

（1）下面各组词中，书写和加点字读音全对的一组是（）：

A.聊以自慰语重心长檀（xuan）头烟图（cong）

B.落荒而逃美没有胜收否唾（shi）梗（g§ng）概

C.精兵减政死得其所爱耀（zeng）追惮（dao）

D.天涯海角鱼惯而入渡（xuan）涡别掌（shu）

（2）下列汉字全是会意字的一组是（）。

A.伞田石B.月火水C.休采尘D.马

羊上

（3）下列词语中，加点字意义相同的一项是（)o

A.德高颦重望子成龙B.身崎其境喜事啮门

c.：碧千里：鼓作气D.唯利星图搬弄星非

（4）下列词语中，感情色彩与"果断一判断一武断'相同的一组是（）

A.团结一联结一勾结B.场面一场合一场所

C.珍闻一见闻一秘闻D.友善一善良一伪善

（5）有人仿照杜牧的《清明》写了这么一首诗：“清明时节沙纷纷，路上行人满而

尘。借问青山何处有.学童遥指盆景中”。这首诗讽刺的是（）

A.盆景泛滥B.环境污染C.气候恶劣D.没有讲卫生

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（6）下列句子中没有语病的一句是（）

A.因为他迟到了1分钟，因此他错过了这趟校车。

B.桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍

C.全班同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。

D.爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。

（7）为"你欢迎我没有欢迎"加标点后，表意没有明确的一项是（）

A.你欢迎，我没有欢迎B.你欢迎我?没有欢迎C.你欢迎我没有?欢迎D.你

欢迎我，没有欢迎。

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（8）依次填入括号里的词语，最恰当的一项是（）

在成长的路上，（）注定了迈出双脚，就只能往前移动，（）前面荆棘横生。（）人

生的车站没有售往返车票，（）结果如何，（）在行进，我们就没有会后悔。

A.只要既然因为没有管即使B.既然没有管因为即使只要

C.既然即使因为没有管只要D.因为即使既然没有管只要

（9）双方都允许。（打一常用语）谜底是）

A.醉了B.C.D.呵呵

3.按要求改写句子。

（1）又次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现飞天梦想而努力的决心和意志。

句子的主干是：________________________________________________________________

（2）仿写句子：如果一颗星代表一份快乐，我送一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送一片森

林；如果一滴水_____________________________________________________

（3）既有一，何没有有二？（改为陈述句）

（4）学校举办"才艺之星"大比拼，请你为设计一句宣传标语。

（5）以"日出"这情境分别写一个比喻句和拟人句。

比喻句：___________________________________________________________

拟人句：__________________________________________________________

4.将下列语句排列成一段通顺连贯的话。

①但它的另一个结果却是始料未及的。

②人们会在的孩子身上投入过多的物质财富。

③让划生育能有效人增长是没有容置疑。

④于是，小规摸家庭反而变成高碳排放体。

⑤向个孩了人均能源消耗量提高。

⑥因此."二胎"政策应运而生。

正确的排列序号是：（）（）（）（）（）（）

5.判断下列说法是否正确，对的打错的打"X"。

（1）"会耍小聪明的‘聪明人’还是少一点好，"这句话中前"聪明人"外的引号表示强调的意思。（）

（2）《十六年前的回忆》用了倒叙的写作手法。（）

（3）"叶公好龙、夸父逐日、女婿造人、邯郸学步"这几个成语的结构类型是一样的。（）

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（4）卖火柴的小女孩一共五次擦燃火柴。第二次，她在奇异的火光中看到了美丽的圣诞树，她渴望

得到节日的快乐。（）

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一、积累与运用

（一）按要求填空。

1.用四个成语代替下面儿个"很多"。

①同学们书读得很多。（）②体育馆里观众很多。（）

③潮阳阳实验人才很多。（）④“六一”节目花样很多。（）

2.成语的来源多种多样，其中有一类成语出自诗句。你知道下面的成语出自哪句诗吗？请把相应诗

句写下来。

万紫千红：________________________________________

柳暗花明：__________________________________________

（二）理解填空

1.守信是一项财富，。《百年孤独》

2.,孰能无惑。《师说》

3.使卵石臻于完美的，，而是。

4.“星期五”“贝琪”分别是《》和《》作品中的人物。

5.《学弈》中后一个人的棋艺之所以没有如前一个人，是因为：

6.《为人民服务》引用司马迁的名言：“”来说明要树立正确的生死观。

7.小明和同学因为小事儿大打出手，请你用所学的一句诗去劝阻他们：

8.学了本册课文中，你认识了没有少人物，其中你最喜欢的人物是：,请用简洁

的语言评价他（她）__________________________________________________________

二、阅读理解

（-）浣溪沙

（宋）苏轼

游新水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.理解下面的词语。

子规：白发：

2.“”既点出游清泉寺时的时令，也点明兰溪之名的由来。

3.这首诗抒发了词人老当益壮、奋发进取之心的句子是：

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,从你积累的古诗中，写出与上句意思相反的诗句:

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