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文档简介

停课不停学

直播课堂萱花小学三年级看图写话观看笔记第一步：观察图画观察要点分清主次近处内容：详写远处内容：略写图画内容

时间、地点、人物、事件：起因、经过、结果观察顺序整体部分整体天空：蓝天、白云、风筝地面：春天草地近处：三个小朋友远处：一家三口图画内容风筝种类红色的金鱼威武的长龙展翅的老鹰可爱的燕子彩色的三角形漂亮的蝴蝶第二步：思考图画选用人称第一人称：（我）想象自己是图中人物，以自己的亲身经历来叙述故事。第二人称：（你）第三人称：（他）：站在观众的角度，对画中人物放风筝的故事进行记述和描写。看，风筝飞文章题目放风筝风筝飞起来了快乐风筝节小明高高举起风筝主要经过风筝高高飞起来了妹妹跟着哥哥我们奋力奔跑哥哥拉着线把蝴蝶风筝搂在胸前，扭头看着哥哥。右手拿着线轴，左手拽着风筝线，一边向前跑，一边回头看。将一只燕子风筝高举过头顶。放起了一个三角形风筝。爸爸左手搭在妈妈的肩上，仰望着飞舞的风筝。想象与联想语言、动作、神态、心理活动：

1、他们会说些什么？什么表情？

2、他们会怎么做？结果怎么样？

3、他们的心情怎么样？记得用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动具体形象。第三步：习作提纲提纲参考开头1段画面全景2段简要交待时间、地点、主要人物与事件以及环境天气等情况。描写画面上人们放风筝的整体场面。特别是一家三口放风筝的幸福画面。提纲参考遭遇失败4段风筝升空5段描写我们放风筝遇到的困难。成功地把风筝放飞到天空中，以及我们内心的感受。准备工作3段描写我们三人放风筝的准备工作。提纲参考结尾6段整体描写草坪上人们的笑脸和高飞的风筝。贾平凹——《风筝》片断

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快的跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”动作语言心情风和日丽春风拂面阳光灿烂绿草如茵

兴高采烈手舞足蹈热热闹闹眉开眼笑

词语宝库各种各样五彩缤纷展翅翱翔翩翩起飞凌空飞起威风凛凛拉扯拽着奔跑欢呼跳跃

好开头

春天到了,公园里的草变绿了，花开了。星期六的早上,天气晴朗,一阵阵和煦的春风微微地吹着,这样的天气不正适合放风筝吗?我约上表弟、表妹一起到公园的草地上放风筝。

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗?我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，急忙拉上我的好伙伴杨敏珠来到田野里放风筝。好结尾◆放风筝不仅非常有趣，还是一项有益身体的体育运动，我喜欢放风筝。◆放风筝可真有趣啊，我不禁想起了语文书上的一首诗:“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”◆风筝越飞越高，最后，我们

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