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苏教版数学六年级上册百分数的意义课前导入探究新知课堂小结课后作业百分数课堂练习6钟南山在民众心里，他说的话拥有100%的可信度。课前导入我们一起来认识一下百分数。学校篮球队队员进行了赛前练习，黄老师记录了其中三位队员的投篮情况。探究新知姓名投中个数谭周云16申文彬13周剑18三位队员练习中，哪一位投篮投得准一些？我们可以比较投中次数占投篮次数的几分之几。姓名投中个数投篮个数谭周云1625申文彬1320周剑1830投中次数占投篮次数的几分之几为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示。谭周云投中次数占投篮次数的，就是申文彬投中次数占投篮次数的，就是周剑投中次数占投篮次数的，就是>>比较一下三位队员投中的比率。申文彬投中次数占投篮次数的，申文彬投中的比率最高。

像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率。例如：读作：读作：读作：64%百分之六十四65%百分之六十五60%百分之六十百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。这里的64%、65%、60%表示了什么含义呢？64%表示谭周云投中次数占投篮次数的64%65%表示申文彬投中次数占投篮次数的65%60%表示周剑投中次数占投篮次数的60%下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能，为什么？试一试33%

(1)一张桌面的宽是长的。(2)爸爸行李箱的长是米。100%

5%

(3)某会议102人全部出席，出席率是。（4）把5克盐溶解在100克水中，盐水的含盐率是。33100651001001005100分数和百分数的区别和联系：意义是否可以带单位组成分数百分数1.表示一个数是另一个数的几分之几不能带单位2.表示具体量时带单位任何时候都不带单位由分子、分数线和分母组成由分子和百分号组成表示一个数是另一个数的几分之几表示一个数是另一个数的百分之几1.根据下面每个百分数的意义填空。（1）学校合唱队中，男生人数是女生人数的45％，男生人数是女生人数的，男生与女生人数的比值是（）：100。4545课堂练习（2）给一艘轮船装货，已经完成了75％，已经装船的货物与货物总量的比是（）：（）。（3）六年级一班学生的近视率是20％，（）的人数占全班人数的20％。75100近视1、下面每个大正方体都表示“1”，涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几？涂色部分（）（）（）空白部分（）（）（）7%93%30%70%95%5%2、判断。（1）最大的百分数是100%。（）（2）百分号前面的数可以是整数，也可以是小数。（）

（3）分母是100的分数叫做百分数。（）×√×生活中的百分数1、在课程学习中，三位球员作业完成率怎么样？2、请三位同学吃一吃，用百分数说说他们吃了多少？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分

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