枫树上的喜鹊

渡荫蔽撑拼母冈懂案复习生字dùyīnbìchēngpīnmǔgāngdǒngàn

边读边画边想1.画出文中带有“我喜欢”的句子。2.想一想“我”都喜欢些什么呢？默读课文1—4自然段

1.我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

2.是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。

3.我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

4.我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。我喜欢枫树它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。这里把

比作枫树太阳伞蘑菇好像荷叶好像好像写一写说一说课堂展示课文赏读

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。“我”喜欢喜鹊的窝从这句话能知道“我”喜欢什么呢？课文赏读我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。2.是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。要用活泼欢快的语气读出对喜鹊阿姨的喜爱之情想一想说一说我摔了一跤，喜鹊阿姨会说：“”我语文考了100分，喜鹊阿姨会说：“”

我很晚还没回家，喜鹊阿姨又会说：“”想象一下喜鹊阿姨都会跟我说些什么呢？摔到哪了？没事吧？真棒啊!再接再厉哟！早点回家吧，爸爸妈妈在等你课文赏读我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。2.是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。“我”是那样的喜欢喜鹊阿姨，“我”把喜鹊当做亲人朋友，“喜鹊阿姨”一个亲切的称呼表达了“我”对喜鹊阿姨的喜爱之情

3.我真是喜欢极了。

上个星期天早上，我正要撑（chēnɡ）着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。4.我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我真的是太喜欢喜鹊弟弟了，我把小喜鹊称呼“喜鹊弟弟”表达了我对喜鹊弟弟的喜爱之情课文赏读课文赏读

5.从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼（pīn）音字母（mǔ）……

想一想喜鹊阿姨还可能教喜鹊弟弟些什么呢？跳舞，捉虫子，飞翔…...喜鹊阿姨忙的事还不止这些

我们在校园里，一会儿（

），一会儿（

），一会儿（

）……课文赏读

6.“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

7.我知道，这便是ɑ、o、e。

8.喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”喜鹊阿姨在教喜鹊弟弟读拼音课文赏读9.今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”10.我懂得，她问话的意思是“看！那是什么？”11.喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

12.我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案（àn）：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”

喜鹊阿姨教喜鹊弟弟看日出看到下面的情景，你会想到什么？

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：课文赏读我真高兴啊！读出很高兴的语气

这篇课文讲了一件什么事情？

我们村的渡口旁有一