学前幼儿园-4我们去种树教学设计学情分析教材分析课后反思

中班下健康《我们去种树》一、活动目标：1.通过玩轮胎锻炼钻爬以及攀爬能力，增强身体的灵活性与协调性。2.能看图示与同伴合作进行轮胎摆放和搭建3.能与同伴合作游戏，体验游戏的快乐。二、活动重、难点：重点：利用轮胎的多种组合进行钻爬、攀爬的游戏难点：看图示合作搭建轮胎山进行攀爬游戏三、活动准备：1.在场地内摆好18个轮胎。三排每排6个轮胎。2.场地后面将轮胎3个一组摆放好。3.粉笔、场地上画有返回的箭头。4.轮胎摆放图谱四、活动流程：1.热身活动（播放音乐）师：请小朋友找到一个轮胎站在里面我们随着音乐来活动一下我们的身体！幼儿站在轮胎内进行点头、摆头、抖肩、在轮胎上跳进跳出、腿向轮胎上踢跑、趴下游泳、坐下嬉水等游戏热身。2．探索环节（1）将轮胎立在放倒的轮胎里探索玩法师：刚刚我们用轮胎活动了我们的身体，现在我们就来和轮胎玩游戏，怎样玩呢？他藏在这幅图里，请小朋友仔细看！现在请按照图示将轮胎摆好！试一试，玩一玩！要求：听到老师的哨声后立刻返回到起点。师：请小朋友来说一说你是怎样过轮胎洞的？请孩子们一起来试一试！请个别幼儿展示玩法并说说困难在哪，进行重点突破！师小结：身体放平，屁股低，慢慢钻过不着急！这样才能安全通过轮胎洞。将轮胎叠压探索玩法①师：轮胎又要变了，看看它们变成了什么样子？我们怎样把轮胎变成这个样子呢？摆放时注意什么？（幼儿小组谈论，合作完成轮胎摆放）现在请下朋友来玩一玩！提醒：1.注意安全如果中途掉下返回起点重新开始游戏。听到哨声返回起点。②交流展示玩法，突破攀爬难点。3.情境游戏《我们去种树》①师：春天来了天气真好，我们一起去山上种小树吧！看看我们的小山是什么样子的！（出图轮胎山图片）请小朋友用你的办法把轮胎运到老师这边来，你可以自己运，也可以和小朋友合作！我们一起把小山搭起来！（幼儿合作搭小山）②玩法：我们要钻过山洞、爬过晃桥最后爬上小山种小树！要求：注意安全，第一个小朋友返回后第二个小朋友再去种小树。一定要把小树栽好不要歪倒！4.放松活动师：刚才小朋友很能干，表现很勇敢，你们不仅通过合作搭成了轮胎山，而且都锻炼了身体，为我们自己的努力鼓掌！现在我们一起来放松一下我们的身体！师：请小朋友一起把轮胎摆放整齐！中班下健康活动《我们去种树》学情分析《指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，愉快的情绪，强健的体魄，协调的动作，良好的生活习惯、和基本的生活能力，是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。中班幼儿有一定的好奇心和求知欲，身体协调性有了很大提高，合作意识也有了明显提高，在体育活动中对一定有挑战和困难的活动感兴趣，平时有过走轮胎、滚轮胎、跳轮胎等多种玩轮胎的经验，通过调动幼儿原有玩轮胎经验，重点进行钻爬轮胎和攀爬轮胎山的练习，在活动中钻轮胎、爬轮胎是一个难点，而且轮胎的摆放对孩子合作的要求也是有一定挑战的，活动通过为幼儿提供图示来突破轮胎摆放这一挑战，幼儿在活动中提高身体协调能力、合作能力，体验游戏的快乐。中班下健康活动《我们去种树》教材分析1.教材内容分析本次活动是一个健康活动，轮胎是生活中一种废旧材料，但在孩子们眼中却是一种好玩的玩具，轮胎不仅可以滚，还可以将轮胎放倒在地在上面走、跳进跳出、在轮胎上爬等，将轮胎进行组合还可以钻爬、攀爬，一个小小的轮胎可以有多种玩法，活动中通过探索轮胎组合钻爬、攀爬，增强幼儿身体的灵活性与协调性，并且结合春天的季节特征创设“我们去种树”游戏情境，在情境中进行游戏，在游戏中了解种树的方法，体验合作游戏的快乐。2.目标定位根据《岁儿童学习与发展指南》的要求与本节活动的内容特点，再结合幼儿的认知水平，我确定了以下三个教学目标：（1）通过玩轮胎锻炼钻爬以及攀爬能力，增强身体的灵活性与协调性。（2）能看图示与同伴合作进行轮胎摆放和搭建（3）能与同伴合作游戏，体验游戏的快乐。3.活动的重点和难点

重点：利用轮胎的多种组合进行钻爬、攀爬的游戏难点：搭建轮胎山进行攀爬游戏4.实施策略新《纲要》提出：创设一个宽松、安全的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，根据教材内容特点与幼儿的认知水平，本节活动我采取了多种教学方法。

1、直观形象法根据幼儿园中班幼儿直观形象思维的特点，活动中轮胎的摆放我通过图示的方式，和幼儿共同看图示，分析图示，幼儿自主合作探索轮胎的摆放并进行游戏，孩子的观察能力和合作能力有了提升。2、合作探究法

思维的碰撞才能产生智慧的火花，合作力量大，在轮胎的摆放过程中充分发挥孩子的自主和合作意识，进行轮胎的摆放，摆放过程中孩子之间有协商，有调整最后完成轮胎摆放，这一过程孩子的充分体验合作游戏的乐趣，愉快的进行游戏。

3、同伴示范法

在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养幼儿的语言能力。每个游戏环节中对于重难点的突破都会让幼儿进行示范，通过同伴示范的作用来突破难点，从而提高幼儿参与活动的兴趣。中班下健康活动《我们去种树》活动反思本次活动的目标是：1.通过玩轮胎锻炼钻爬以及攀爬能力，增强身体的灵活性与协调性。2.能看图示与同伴合作进行轮胎摆放和搭建3.能与同伴合作游戏，体验游戏的快乐。活动反思：活动设计有层次性，从开始的利用轮胎进行的热身活动就引起的幼儿的兴趣，轮胎的使用一直贯穿活动始终。游戏的设计、动作的练习做到由易到难，孩子的兴趣一直非常高涨。而活动中轮胎的摆放是一个亮点，这一过程中充分发挥孩子的自主、合作。通过图示的帮助来帮助孩子完成轮胎的摆放，在游戏过程中孩子通过自主探索轮