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对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验改进实验在教材中的地位和作用

该实验位于2012年人教版初中化学教材上册第一单元课题二“化学是一门以实验为基础的科学”中的部分内容，它是学习化学实验探究的开始，重在培养学生的动手能力和观察能力，让学生明白化学实验探究在学习化学中的重要作用，从身边的事物探索化学的奥秘。实验原形及不足之处

该探究实验经教材编写专家多重审核，有其本身的编写出发点：掌握排水法收集气体的方法和利用对照试验进行实验探究。我根据自己的教学实践，对实验进行合理的改变，使实验操作更简便，更省时，更节约药品。实验改进之处

我对这个探究实验进行两处改变：1、将排水法收集人体呼出的气体改为用万能集气瓶收集气体；此改变使装置简单，便于学生操作。2、用万能集气瓶检验人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量，可以节约药品的使用，同时不需要再去收集人体呼出的气体，减少操作程序，节约时间，对比性更强，富有动态感，学生兴趣更浓。实验器材集气瓶、玻璃片、双孔橡皮塞、玻璃管、乳胶管、烧杯、澄清的石灰水。实验装置原型图1、向集气瓶中装满水，从B端吹气，水从A端流出，就可以收集满人体呼出的气体。2、向集气瓶中装少许澄清石灰水，从B端吸气，空气从A端流入并通过石灰水；从A端吹气，呼出的气体从A端进入并通过石灰水，从B端流出。实验过程1、收集一瓶人体呼出的气体：向集气瓶中装满水，从B端吹气，水从A端流出，收集满人体呼出的气体，取下双孔橡皮塞，盖上玻璃片备用。2、检验人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量：

向集气瓶中装少许澄清石灰水，从B端吸气，空气从A端流入并通过澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化情况；从A端吹气，呼出的气体从A端进入并通过澄清石灰水，从B端流出，观察澄清石灰水的变化情况。实验效果1、收集人体呼出的气体：吹气时，可以明显看到集气瓶内的液面下降，水从A端流出，动态效果明显。2、检验人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量：

从B端吸气，澄清石灰水不变浑浊；从A端吹气，澄清石灰水变浑浊；实验现象对比明显。自我评价1、学生掌握教材中的排水法收集气体的同时，还可以掌握利用万能集气瓶收集气体的方法，开阔学生视野，培养学生创

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