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Unit9NumberLesson1Howmanybirdsarethere?教案教学目标1、熟悉birds,eggs,flowers,会用Howmany…arethere?Thereare….Thereisa…,too.句型来沟通对话。2、鼓舞同学大胆开口说英语,培育同学的自信念。教学重难点Askingandansweringquestionaboutquantities教学预备图片PPT教学过程〔一〕创景质疑1.WarmupSingnumbersong.2.嬉戏:Howmanyfingers?1)老师伸出2个手指问同学:Howmanyfingers?同学答复:Four.老师连续问:Howmanyfingerscanyousee?引导同学答复:Icanseetwofingers.2)老师再伸出5个手指,问同学:Howmanyfingerscanyousee?同学答复:Icanseefivefingers.3)让同学两人一组做这一练习。〔二〕自主探究出示P27页Learntosay挂图,同学自主观看,提问答复图画中的动物和个数。学习数字:onetwothreefourfiveHowmany......Thereare......老师出示课件,引导同学去数小兔和小牛等数量,并进行问答练习:Howmanyarethere?thereare….Howmanyrabbitsarethere?thereare….小组任选howmany图片中的一幅进行问答练习.〔三〕沟通共享1.老师分别出示画鸟、鲜花、鸟蛋、鸟窝的图片给同学:Ihavemanybirdshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK,Let’scount.2.数完后,老师问同学:Howmanybirds/flowers/eggs/nestscanyousee?让同学答复出:therearethree…../thereisone.〔老师要留意准时订正复数的错误读音。〕3.老师把图片贴到黑板上,指着图片教同学正确读出数字4.老师再出示其他有关课文中人物图片,让同学进行Howmany…canyousee?Icansee…的问答练习。5.老师拿出一个Mocky头饰问同学:Whatcanyousee?让同学答复:IcanseeMocky。6.老师接着问:whatcanMockysee?让同学猜想。7.通过录像展现课文内容8.提出问题让同学对课文内容进行答复:Picture1:“WhereareMockyandLulu?〞“Whatdotheysee?〞Picture2:“Howmanybirdsarethere?〞Picture3:“WhatdoesMockyfind?〞“Howmanyarethere?〞Picture4:“Whatdotheyfindnext?〞“Howmanyarethere?〞Picture5:“WhathappenstoMocky?〞9.播放动画,让同学跟读课文。10.同学进行角色扮演,表演课文。11.两人一组用实物或图片进行对话:Howmany…arethere?thereare….〔四〕拓展运用P27页Listenandmatch,同学完成听力练习;〔五〕Ho
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