河南艺术职业学院辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.待遇C.权利D.义务【答案】：C2.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.义务性规范B.制裁性规范C.奖励性规范D.授权性规范【答案】：A3.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党组织B.党小组C.党委会D.学生党总支【答案】：D4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的制定B.教育法规的实施C.教育法规的遵守D.教育法规的适用【答案】：C5.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤【答案】：B6.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“办学者”B.“管理者”C.“举办者”D.“评价者”【答案】：B7.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感与经验缺乏的矛盾B.理想与现实的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.独立性与能力不足的矛盾【答案】：C8.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育法规的影响B.教育原则的影响C.社会生活和群体的影响D.教育对象的影响【答案】：C9.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.问题教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：A10.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.教学风格D.领导方式【答案】：B11.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.基础研究B.微观研究C.宏观研究D.定量研究【答案】：A12.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.诊断——改进功能B.导向——激励功能C.鉴定——选拔功能D.反馈——调节功能【答案】：A13.高校教师的社会责任包括（）。A.教书育人B.以智力和技能优势为社会服务C.以上都是D.以科研推动社会科学技术进步【答案】：C14.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.公共性B.操作性C.检验性D.客观性【答案】：D15.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.备课、上课、考核与评价【答案】：C16.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.专业性B.前沿性C.基础性D.高深性【答案】：B17.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.职业倦怠程度低B.具有丰富的专门知识C.关注自己的生存D.关注学生的长远发展【答案】：C18.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.分歧B.冷漠C.逃避D.收敛【答案】：B19.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.补偿作用B.投射作用C.否定作用D.升华作用【答案】：A20.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.积极的心理准备B.科学的学习策略C.丰富的知识经验D.结构化的教学内容【答案】：C21.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件反应B.中性刺激C.无条件刺激D.条件反应【答案】：A22.制定教学计划的前提是（）A.课程设置B.教学反思C.培养目标和规格D.教学环节【答案】：C23.心理学史上的第一次思潮是（）。A.人本主义B.行为主义C.认知主义D.精神分析【答案】：B24.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.经济原则B.实践性原则C.适时原则D.完整原则【答案】：A25.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.5±23B.7±2C.8±2D.6±2【答案】：B26.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作分解、操作联系和自动化B.认知、操作练习、操作联系和自动化C.操作分解、操作练习、操作联系和自动化D.认知、操作分解、操作练习和操作联系【答案】：A27.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为？(??)A.选择成功概率为10%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择成功概率为90%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】：D28.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德观念【答案】：A29.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.后习俗阶段B.自律道德阶段C.他律道德阶段D.前道德阶段【答案】：C30.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.善恶B.罪与非罪C.理性D.慎独【答案】：A31.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有（）A.第三级教育和中学后教育B.大学教育和社区教育C.成人教育和继续教育D.中学后教育和成人教育【答案】：A32.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.格式塔心理学D.机能主义心理学【答案】：B33.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.能力B.性格C.人格D.气质【答案】：B34.表征性奖励的理论根据是（）。A.强化原理B.观察学习原理C.人本原理D.认知原理【答案】：A35.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.认知因素B.情感因素C.期望值D.目标效价【答案】：CD37.高校精品课程建设的策略有（）。A.配备现代化教学方法和手段B.高标准的教材建设C.改革教学内容和课程体系D.建设高水平的师资队伍E.加大投入和创新管理机制【答案】：ABCDE38.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.处罚权B.命令权C.监督权D.强制权E.治安违法F.刑事违法G.裁决权H.教育违法【答案】：ABCDG39.大学生心理健康教育的原则有（）。A.全体与个别兼顾的原则B.发展性原则C.科学性原则D.主体性原则【答案】：ABCD40.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有独特性B.有好坏之分C.具有稳定性D.与生俱来的【答案】：ACD41.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.诚实守信、办事公道B.服务群众、奉献社会C.爱岗敬业D.着装得体、团结协作【答案】：ABC42.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.身心状况及其他B.任务难度和运气C.努力D.能力【答案】：ABCD43.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.综合性院校B.教学兼研究型院校C.教学型院校D.研究型大学【答案】：BCD44.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为B.教师道德行为没有性质之分C.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为D.善恶的划分是以动机和效果为依据【答案】：ACD45.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.科学研究水平B.师资队伍与资源C.社会服务与学科声誉D.人才培养质量【答案】：ABCD46.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法是为教学目的服务的C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD47.增强职业责任的要求包括（）。A.熟悉业务，互相配合B.正确处理个人、集体和国家之间的关系C.认真履行职业责任，做好本职工作D.养成严于律己的习惯【答案】：ABC48.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】：ABCD49.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.家长参与管理B.殴打教师C.加强舍管教师的安全教育培训D.检查维修宿舍设施E.加强就寝安全意识教育F.由专业保安看管G.侮辱教师H.批评教师【答案】：CDE50.心理健康状态具有的特点有（）。A.可逆性B.连续性C.动态性D.相对性【答案】：ABCD51.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.观察与分析阶段D.积极验证阶段【答案】：ABCD52.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该