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文档简介
给予树林州横水镇马家庄学校栗现云自由朗读课文：这篇课文讲了一件什么事？《给予树》描述了在圣诞节到来之前，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩的故事，赞扬了金吉娅的爱心和善良。初读，感知美的语言。1、请同学们认真读课文，用心地去发现妈妈心情有什么变化，画出妈妈心情变化的词语。担心——生气——激动深读，交流美的情感。谁能用上合适的关联词在叙述一遍
让我担心的是，家里并不宽裕。我只攒了100美元，却要由五个孩子分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们买不到很多很好的礼物。品读，感悟美的心情1.品读“担心”感悟忧中之美
回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。沉默不语兴高采烈2.品读“生气”，感悟矛盾之美
我有些生气：她到底用20美元做了什么？因为(),所以我有些生气。因为金吉娅只给家人买了(),所以她沉默不语.因为金吉娅觉得对不住(),所以她沉默不语.因为担心妈妈(),所以她沉默不语.从沉默不语中我感受到金吉娅的心情().
我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节，他不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情、和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。3.品读“激动”，感悟梦圆之美
如何理解“如愿以偿”？给予树上有什么？陌生女孩的愿望是什么?谁帮她实现的？怎样实现的？为什么以“给予树”为课题？阅读提示金吉娅给予陌生女孩的仅仅是礼物吗？还有什么？所以这是一棵（）的树，（）的树，（）的树，（）的树……
小练笔：
在我们的生活中，有许多像陌生女孩一样
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