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国开电大现代教育原理形考任务2参考答案

【答案】：社会历史形态；社会政治经济制度遗传素质在人的发展中起生理前提作用。社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在教学内容、教育的发展规模和速度、教学方法、教学设备等各方面。教育内容受社会文化本体和生产力和科技发展水平的制约和影响。人的身心发展的规律具有不平衡性、顺序性和阶段性等规律。决定教育性质的根本因素是政治经济制度。影响教育发展规模的因素主要有人口数量和生产力科技发展水平。在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的不平衡性。“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了环境对人的发展的影响。从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾和教育与社会发展之间的矛盾。心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是皮亚杰的认知发展理论。受教育权利是受社会历史形态和社会政治经济制度制约的。【答案】：教育优先发展是现代社会的普遍规律。首先，教育是现代社会发展的重要保障和推动力量，只有优先发展教育才能保证社会的可持续发展。其次，教育是人力资本的重要组成部分，对于提高人力资本的质量和数量，推动社会经济的发展具有重要作用。再次，教育是促进社会公平和社会稳定的重要手段，只有优先发展教育才能实现教育公平，缩小教育差距，促进社会和谐。因此，教育优先发展是现代社会的普遍规律，也是实现可持续发展、人的全面发展和社会和谐的必要条件。教育作为经济发展的源泉，其经济功能是远远超过实际物质资本的。教育经济学的创始人舒尔茨认为，有技能的人力资源是一切资源中最为重要的，人力资本的收益大于物力资本投资的收益。因此，教育对于国家和个人的经济发展有着重要的作用。舒尔茨对美国历年高等教育费的收益率进行了计算，结果表明1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。这说明教育投资是一种长期的、可持续的投资，对于国家的经济发展有着积极的影响。教育不仅可以提高人的素质和技能，增加就业机会和收入，还可以促进科技进步和创新，推动产业升级和经济结构调整。教育可以培养出更多的高素质人才，提高国家的创新能力和竞争力，从而推动经济的长期发展。因此，教育所担负的经济功能是非常重要的。政府应该加强对教育的投资，提高教育质量，促进人的全面发展，从而推动国家的经济发

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