六年级下册劳动与技术教案

六年级张宗燕一、小提篮〔一〕教学目标：二、赏识各类提篮的造型特点，观看其中不同纹样的编制方式。3、学习大体的纸条的立体穿编方式，尝试编制一只小提篮。并在此根底上进展提篮造型和花纹的制造。〔二〕教学重、难点：二、不同花纹的立体编制方式。〔三〕教学预备：各类不同颜色、厚度、宽窄的纸条假设干。〔四〕教学进程：可能的学法第一环节：进展纸条玩耍。〔质感〕的厚度和长度与承重力的关系。纹〔花纹变化〕以及颜色的美感。1、利用“十字型”进展平面编制。2、尝试由平面对立体编制过渡。编制不同的花纹。1、介绍自己的作品名称和用途。2、介绍自己最认真制作的部位。〔特点〕3、介绍自己的最得意的创意。4、我对哪一件作品有话要说。〔同学评价〕5、需要对作品作如何的改进。6、我选择某件作品的理由。

教学活动的评量目标教师通过组织玩耍活动激发编制如何转向立体编制？法。教师面对个体巡导。教师引导学生开放自评和互玩耍，体悟其作品的价值。二、多姿的叶片教学目标：编织。，进展设计力量。教学进程：一、课引入：二、教学课：些针法？它们是如何进展组合的？然后，组织学生进展沟通反响。有所转变。3、学学做做：强，也可尝试编织其它的叶片，4、呈现台：五、小结：组织学生进展评判，从针法排列的整齐性、纹理的清楚性进展评判。3、《秀丽的桃花》教材分析：着花瓣的边沿编织几个短针，回到圆处，再用一样的方式编织其他花瓣。教学目标：图样进展编织。的设计活动。教学进程：4、栽培反季蔬菜教学目标：一、初步了解蔬菜反季栽培的意义。二、初步学会蔬菜反季栽培的操作技术。3、生疏到寻常餐桌上的菜肴来之不易，不能随便铺张。教学重点和难点：难点：是苋菜播种操作。教学进程：五、搭建简易塑料小拱棚教学目标：二、初步把握搭建简易塑料小拱棚的一样步骤和方式。3、培育不怕困难、吃苦耐劳的精神。教学进程：栽培外，还能够改换遮荫网，用于夏秋季节的遮荫降温顺防雨、防风、防雹等。六、秀丽的宫灯目的要求：二、仿照用粘糊、切割、组装等方式制作一个蜂窝宫灯，培育丰硕的想象力和立体造型力量。应。指导学生以合作方式完成制作，并让学生生疏到团队合作的重要性。重点：仿照并学习蜂窝宫灯的制作方式。器材预备：一、演示用大蜂窝彩花、演示用型板等。教学进程：一、导入课：一、温习：出示学生作品“宫灯二、操作步骤：3.5cm的宫灯为例。3.5cm、那么周长为×2×Л≈22.8m0.6cm3774张纸。30.6cm15格16条线部份。在单数空格前做上记号。去型板、贴上其次张纸，再放型板，在双数空格内涂胶水，依次重复进展。p24图剪好两块硬纸片。要整齐滑腻。六、切边：胶水干后，画宫灯轮廓线，用美工刀逐层逐段切割。八、把流苏的悬挂线粘在宫灯的转轴上，用纸糊住。三、留意事项：二、涂胶、糊纸必需对齐两条边，不然不整齐。3、外面必需用纸包糊，不然要散开。四、操作实践：还能够自己设计别的花腔。制作中要留意作品的质量和花腔的创。其他彩花制作方式的结合应用。五、现场评比、小结：评比，对优秀的小组赐予嘉奖。布置作业：p24用其他材料制作宫灯。做一做：制作一只蜂窝宫灯。评判与沟通：相互评判、相互赏识，并指出具体优缺点。7、顽皮的小瓷龟课题 顽皮的小瓷龟 课时 1A生疏“小瓷龟”；娴熟把握“小瓷龟”的制作方法学问与技学习能目标过程与方法

B生疏“小瓷龟”；根本把握“小瓷龟”的制作方法C生疏“小瓷龟”；了解“小瓷龟”的制作方法学会制作“小瓷龟”的根本方法培育学生宠爱小动物，保护小动物的品质教学重点 学会制作“小瓷龟”的根本方法教学难点 用线勾画出小瓷龟的根本外形教学预备 金葱丝袜〔绿〕，黑网袜，18号铁丝，棉花，小珠子，示范品1、进一步复习套丝网的根本工艺方法；目标要求 制作小瓷龟，并能留意表现其特征教 学 过 程教师活动一、出示示范品动物啊？〔小瓷龟〕于这种小动物的故事啊？〔龟兔赛跑等〕作需要哪些材料和工具。方法二、教师示范制作5厘米2、将头弯曲，折成头形并用弹力线绑出头形底部用线捆绑，封口封口出四肢及尾巴

学生活动 备注A能说出“龟兔赛跑”这个故事B在教师引导下说出龟兔赛跑的故事C了解龟兔赛跑A能说出制作的根本过程B在教师引导下说出制作的根本过程C了解制作的根本过程学会安静地观看教师示范八、制作长城模型一、教学目的二、培育学生动手动脑力量，渗透爱国主义教育。二、教学重点难点三、课时安排1课时。五、教学进程〔一〕谈话引入，激发爱好6300千米，如同一条巨龙，横卧在祖国的北方。它是我国古代劳动人民勤劳聪明的结晶。今日，咱们就来亲自制作万里长城的浮雕画。讲解方式，操作演示操作进程：1～二、剪下各部件，按图形线划痕。3、折山线，增加立体感。4、把长城插入底板。六、贴上树叶角花。7、雄伟的万里长城展此刻眼前。〔三〕动手实践，巡察指导和树叶角花，要有立体感。〔四〕培育创，课后实践启发学生课后自己来设计、制作其他建筑浮雕画。九、蛋炒饭〔一〕教学目标：一、学生明白蛋炒饭的配料和操作方式。明。的劳动适应。4、在品尝自己劳动成效中，享受制作食物的乐趣。〔二〕教学重点是把握炒蛋炒饭的技术。难点是要米饭炒得松软，避开粘结成团。〔三〕教学预备：炉子、锅子和炊具假设干套；米饭、鸡蛋、食油、食盐和味精等。〔四〕教学过程：当你下学回家，觉察妈妈留言，让你自己解决用饭问题。你会怎么做？解决“肚子”问题，还能让父母尝尝你手艺。如何才能做出一份“色、香、味”俱全的蛋炒饭呢？〕让学生看清操作步骤，了解留意事项。B、米饭最好略干而松散。二、了解工艺：①看了适才的演示，你感觉制作“蛋炒饭”时要留意什么？△炒饭时要另起油锅，油量适当多放些。油缺乏，饭要炒焦的△蛋炒饭不能炒得太长，不然蛋会很老，不行吃。②学生沟通争论“蛋炒饭”的制作工艺：先把鸡蛋打散，然后加盐打匀。将油倒入热锅，并略微摇摆一下，以润锅。关火后，倒入蛋液。将米饭置于蛋液上，利用锅铲略压。从头开火，拌炒至米饭颗粒分散且有香味。色泽更丰硕③你明白“蛋炒饭”还有其他做法吗？〔先炒蛋，装盘；再炒饭；最终参加蛋，混合炒〕3、学生分组实践三、总结延长：“蛋炒饭”是将主食与付食合起来制作的一种食物。能够节约蒸饭时刻，又有养分，而且味道也特地好。有条件的话放些蔬菜、豆类，那就更好了。同窗同窗们想一想：如何做肉丝炒年糕及肉丝炒面？

10、银芽肉丝一、学生通过“银芽肉丝”的学习，初步了解炒制菜一样的制作方式。了解和生疏。3、学生通过“银芽肉丝”的学习，了解炒制菜的特点。会自己选择食物进展炒制菜的设计与搭配。并能在色、香、味及养分、经济方面说出理由。4、学生能在家长、教师的指导下，平安地操作，取得劳动的体验，享受生活的乐趣。〔二〕是需要在实践中进展训练的。B料就可起锅。〔三〕教学过程：了价钱。二、学生体验购物：？〔那个菜有什么特点？〕需要哪些材料？预备花多少钱？〕二、学生进展买菜体验〕三、指导实践操作：〔此环节，教师供给操作方式〕3、学生小组争论：预备选择哪一种方式进展炒制？定，教师不加限制〕4、学生分组实践四、成效品尝评判：〔看看菜的搭配是不是经济合理，切的外形是不是可取，大伙儿各抒己见，〕二、再评“味”〔每组派一名同窗尝一尝到底哪组的手艺最高〕3、教师综合评判〕

1一、微波炉的利用⒈通过解读利用说明书，并结合实践，探讨出利用微波炉科学的方式。⒉引导学生进展有关“微波炉”相关学问小课题的争论。⒊通过实践，培育学生的创精神。㈡、小学问：解冻食物：5后的食物最正确状态仍旧是冰凉固态，外表到中心大约1-2度的样子，不要将食物完全解冻到松软，如此切割起来质而不便利，还会损失养分。枯燥、脱水：菠萝片、苹果片、磨菇等果菜保鲜。方式：将果菜洗净，控水后将大块的根茎切几天特地快就成了真正的干菜。保鲜灭菌：10-2O秒，能够延长一倍的保鲜时刻，还能够起到消毒杀菌的作用。烹饪食物：2/3。但为了使食物的色、香、味更浓，避开水分遗失、调料挥发，最好用盖子、保鲜膜、纸巾等将食物盖住，但要留有必定气隙〔用竹签扎破膜、纸避开加热时食物水汽过量发生爆裂。穿刺技术：较长时〔30秒，最好剪去一个小角作为出气孔。重摆方式：同时加热，如此往往会上凉下热。盐的地位：使肉质变得较粗糙，假设是口味淡，最好在烹饪以后再补充。1二、制作弹射飞机模型(选学)一、教学目标：机的图纸。和尾翼。3习爱好。二、本节的重点和难点难点：机翼的加工和装配。三、教学进程：一、选材 可能选平直的一边作为直边，木纹好的一头作尾部。假设不平直，那么应在平放的砂纸上砂平直。二、放样 按图纸上的尺寸用笔画好机身的外形〔机身放样图〕3、加工用制作刀割出机身，机身上的凹弧处可用圆笔杆裹上砂纸，砂磨成形。在装机翼处，按图纸上的尺寸，用刀割出安装机翼的斜槽。4、砂磨用砂纸砂滑腻，并把棱角砂磨成圆角〔机翼、尾翼粘合面不用砂磨。机翼和尾翼的粘合面要彼此平行。机翼的制作一、选材 机翼材料尽可能选平坦的一面作直面，并在砂纸上砂滑腻。二放样 一面朝下放在工作台上按图纸尺寸在材料上面画好机翼的平面外形，并画出垂直平分线和凸形最高处的标记线〔机翼放样图〕3、加工用刀切割出机翼的外形；用木锉锉出上面的凸弧形，并用砂纸把整个机翼砂滑腻。〔割〕一个2/3，切不行锯断。机翼两边上翻，左右两边形成两个上反角，上反角为170。在机翼接缝处，先用“502〔见机翼加工图〕尾翼的制作一、选材 选厚薄均匀的厚为1mm的桐油木片作尾翼。二、放样 尺寸在桐木片上画好尾翼的外形，并画出中线。垂直尾翼的木纹方向要竖直〔见尾翼放样图〕3、加工 割出尾翼。然后用砂纸砂磨滑腻，并砂去棱角。整机组装〔见固定机身图〕一、安装尾翼将水平尾翼的中线与机身下面中心对齐，用胶水粘合在机〔见尾翼安装图〕二、安装机翼按图纸尺寸，将机翼粘合在尖槽上，并在机翼左右翼端下〔见机翼安装图〕3、安装弹射钩先用钳子把钢丝或大头针弯成钩状，再按图纸尺寸要求装在机身上用少量“502〔见弹射钩安装图〕弹射模型飞机的竞赛方式一、选择场地 选择空间开阔，四周没有大建筑物及树木的地址，一样可选用学校操场。二、识别方向 在它的一端扎一小飘带，高举在空中，依照飘带的飘动方向大致可识别风向。3、迎风弹射 越大，滑翔留空时刻也越长。4记录成绩 弹出手开头用秒表记时到模型飞机落地时终止。留空时刻越长，成绩越好。

13、制作水火箭放射水火箭的原理，激发学生的爱国之情。制作火箭模型。3、通度日动培育学生创精神和制造力量。二、教学重点：水火箭的设计四、教学进程：1号火箭、2号火箭……你听说过水火箭吗？告知你吧，呢！怎么样，有爱好吗？今日，咱们就来做个水火箭试试。一〕百宝箱百宝箱为咱们预备了制作水火箭的材料：6003个〔可3个可乐瓶要一样大小、胶带粘纸、双面胶、厚卡纸、50×50尼龙薄膜、线和装饰纸。二〕看看想一想请设计一枚水火箭制作的流程图，画在空白处。用三个。看看：是看看降落伞的外形与构造。想一想：主假设是想如何设计水火箭加倍合理。通过看看想一想，然后把想好的设计写到书本的空白处三〕学学做做一、制作火箭体〔600毫升装的可乐瓶为例〕可乐瓶吹气，气没有泄漏就行，无需加工。胶带粘牢。12㎝。套入动力舱的瓶口部，用胶带纸粘牢。12㎝。套入动力舱的尾部，用胶带纸粘牢。检查放射舱、动力舱、储蓄舱是不是成始终线。⑤美化火箭体：用彩纸美化1㎝宽的裂缝，以备放射时观看水位用。16k7×8㎝的长方形，沿线剪下，再在靠近折缝的那里剪去一个角；然后在折口1再做一样大小的三片，共四片〔也能够是三片。二、制作降落伞50×5088个角258根线的另一头合在一路打个结。②在火箭头的底部打一个小孔，8根线的结通过那个小孔，再在里面打个大大的结，把这顶降落伞牢牢地固定住，降落伞就做成了。3、组装：65㎝的粗线连接起来。做成了。4、放射水火箭火箭插入放射架。〕给动力舱充气，充到里面的水冒水泡，拉、压打气筒的柄感觉有必定重量为止。用手按动放射开关，水火箭一下子离开100悠地下降到地面，那个情景真是美极了。100需站着，不能坐着或蹲着，以避开火箭飞来逃离不及。四〕沟通与创火箭吗？这枚火箭更的水火箭，这是让学生通过制作后进展创。你能说出水火箭它什么原因能飞上天空，而且能飞得那么高吗？入空气的多少有关。五〕呈现台踊跃性。

14、制作电动明轮船模通过赏识已经制作好的电动明轮船，使学生了解明轮船的大体构造。亲自动手制作电动明轮船，从中学会用美工刀、钢锯条切割塑料泡沫的泡沫模型的方式。通过探讨活动体验模型创作艺术，培育学生热爱劳动、热爱人民的情感。二、学材分析轮船模吧！通过导语的引导，意在激发学生对制作明轮船的爱好。一〕制作船体〔部份内容比较简洁，具体步骤见学材〕3、用泡沫塑料制作桥楼：先画上线，再用钢锯条按图锯出。二〕制作两个叶轮〔叶轮制作比较困难,教师要多加指导〕方向才能一样。要求同窗在制作中认真体会。一、切割易拉罐。切割易拉罐最好用美工刀。切割时，先用美工刀的刀尖刺剩下的是一个无底无盖的圆筒。再用剪铁皮的剪子将圆筒剪开，然后把它摊开，他物品了。90度，然后用烙铁将叶轮焊在马达轴上。三〕组装一、