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文档简介

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辅导员招聘考试试题(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.1-3年C.6-7年D.8-9年【答案】:B2.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定?()。A.由省级教育行政部门审批决定B.由教育部审批决定C.由国家招生计划指标决定D.由高等学校自行决定【答案】:D3.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()A.高度概括和集中表达B.高度凝练和集中体现C.高度凝练和集中表达D.高度概括和集中体现【答案】:C4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。A.教育部B.学校C.学校举办者D.省级教育行政部门【答案】:D5.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.冒险精神B.独立精神C.创新精神D.求知精神【答案】:C6.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。A.导向——激励功能B.鉴定——选拔功能C.反馈——调节功能D.诊断——改进功能【答案】:D7.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.空间的广泛性B.影响的肤浅性C.时间的短暂性D.评价元素的多样性【答案】:A8.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和()。A.教研结合型B.校本培训型C.学历进修型D.自我反思型【答案】:C9.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。A.教师对“差生”比对“优生”更关心B.教师言行一致C.教师高尚的道德品质D.教师良好的仪表和生活作风【答案】:A10.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A.教学监控达到自动化B.教学监控的敏感性增强C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】:C11.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.空虚B.羞怯C.自卑D.悲观【答案】:C12.大学生正处于认知发展的()。A.下降期B.平稳期C.高峰期D.高原期【答案】:C13.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。A.教师信念B.教师期待C.教育理念D.教育原则【答案】:C14.张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于()。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色内化阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】:D15.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。A.职业道德规范B.职业道德评价C.职业道德原则D.职业道德修养【答案】:C16.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是()A.权力B.利益C.义务D.权利【答案】:C17.高等学校社会服务的意义不包括()A.实现高校的价值回归B.有利于经济建设的快速发展C.有利于教师潜心学术,为学术而学术D.有利于引领社会反思【答案】:C18.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.扶助经济困难群体原则B.终身教育原则C.学习知识和技能原则D.男女平等原则【答案】:C19.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有()。A.变通性B.流畅性C.指向性D.独创性【答案】:A20.师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。A.因材施教,注重学生个性发展B.形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖C.保持个性,敢于特立独行D.加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容【答案】:C21.根据工作方式和任务,可以将人才划分为()A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.精英人才与合格人才D.学术型人才与应用型人才【答案】:D22.对于教师更新教育理念的要求,以下说法错误的是()。A.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展B.教师不仅仅是知识的传播者,更是学习的引导者C.师生关系中应当坚持教师的主导性D.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者【答案】:C23.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A.清正廉洁B.团结协作C.为人师表D.敬业爱业【答案】:C24.在我国,对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是()。A.《中华人民共和国学校法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国教育法》【答案】:C25.教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。A.它经过了历史的继承与发展B.它描述了教师职业道德C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D.它制定了教师的行为准则【答案】:C26.教师道德建设的关键是()。A.健全教师道德运行机制B.加强教师道德约束机制C.形成教师道德激励机制D.建构教师道德教育机制【答案】:A27.依据问题解决的心理过程,在头脑中构造问题的表征发生在()。A.设计方案阶段B.执行方案阶段C.评价结果阶段D.理解问题阶段【答案】:D28.高校教学常规管理的中心环节是()。A.编排课程表B.安排任课教师C.教学实习D.学生成绩评定【答案】:A29.在人格动力系统中,()是人格的原动力,是形成其他心理倾向性的基础。A.需要B.意志C.情感D.人格【答案】:A30.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。()A.比较B.分类C.系统化D.具体化【答案】:A31.子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”,这句话说明了教师对于学生()作用A.放任自流B.督导约束C.因材施教D.示范引领【答案】:D32.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为()。A.南风效应B.犯错误效应C.分化效应D.超限效应【答案】:D33.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于()。A.辅助动机B.主导动机C.内部动机D.外部动机【答案】:C34.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。A.是否促进社会的发展B.是否促进人的发展C.是否有目的地培养人D.是否有组织性和系统性【答案】:C35.面对物质利益的诱惑,高校教师应该有怎样的伦理向度()。A.端正价值导向B.改变情感倾向C.以上都是D.增强理性能力【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.促进学生道德信念确立的措施或做法包括()。A.发挥教师的言传身教作用B.培养学生抗诱惑的能力C.利用道德情感的“催化”作用D.使学生获得道德行动的经验【答案】:ACD37.人的举止可以体现出()。A.内心世界B.身体情况C.精神面貌D.文化程度【答案】:AC38.从性格结构来看,大学生的性格特征包括()A.对现实态度的性格特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征【答案】:ABCD39.我国高校课程表现出的基本形式有()。A.课程方案B.教学计划C.教学大纲D.课程目标E.教材【答案】:BCE40.以下关于职业道德的说法正确的是()。A.职业道德与特定职业活动的特点相适应B.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式,这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现【答案】:ABCD41.职业道德的特征主要是()和实践性。A.行业性、多样性B.普遍性、职业性C.继承性、相对稳定性D.自律性、他律性【答案】:ABCD42.孔子一生从事教育事业,成为教师的楷模。请找出孔子名言()。A.学而不厌,诲人不倦B.敏而好学,不耻下问C.项出自老子《道德经》。D.学而时习之E.大音稀声,大象无形【答案】:ABD43.下列选项中属于精加工策略的是()。A.首字词联词法B.视觉想象C.位置记忆法D.关键词法【答案】:ABCD44.诚实守信的基本要求有()。A.维护企业信誉B.保守企业秘密C.树立职业理想D.忠诚所属企业【答案】:ABD45.师生关系中常见的沟通错误和障碍()A.建议B.命令、控制、指挥C.警告、威D.训诫【答案】:BCD46.高校培养目标在性质上具有()。A.多样性B.主观性C.具体性D.客观性E.抽象性【答案】:ABCD47.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()。A.适度综合化B.合理分类和定位明确C.特色化发展D.以民办院校为主导【答案】:ABC48.教师对自身行为的自觉表现在()。A.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识B.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识C.教师在行为前对所选行为的道德意识,是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解D.教师在行动前对行为后果有自觉意识【答案】:ABCD49.高校基本功能包括()。A.社会服务B.科学研究C.人才培养D.文化传承创新【答案】:ABCD50.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是()。A.体现前瞻引领B.注重规划实施.C.突出改革创新D.服务国家人民E.立足国情世情【答案】:ABCDE51.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.做好预防自杀的宣传教育B.加强心理辅导C.建立良好的人际关系D.避免学生认知绝对化E.减轻外在压力F.社会奉献爱心【答案】:ABCDEF52.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有()。A.认知结构的可辨别性B.认知结构的巩固性C.认知结构的可利用性D.认知结构的

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