人教小学四年级下册语文第七单元作文 我最敬佩的一个人

小学四年级下册语文第七单元作文我敬佩的一个人李庄李吉花写作要求：1.选择身边的令人敬佩的人，通过具体事例，表达出自己的敬佩之情，要把事情说清楚。2.内容要具体，语句要通顺。3.写完以后要认真修改。1．深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。

2．学会在描写时体现人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。①选取身边最熟悉、最了解的人来写

家庭亲人

学校师生

社会中人

②选典型事例,说明敬佩的原因(即具有什么精神品质)写人，就是要通过具体的事例来表现人物的特点。请大家抓住“敬佩”一词展开讨论——“我”为什么敬佩他（她）？他（她）是怎样一个人？有什么事让“我”敬佩？

助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞等等。(1)请大家根据你所选择的人物的特点，回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以，回忆的越具体越好。同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。(2)完成填空，确定中心我敬佩，因为他（她）具有的优秀品质（高尚品德，特长本领……）。(3)指导选材哪则事例最能突出人物的品质打对号。人物 品质 事例小红 勤学好问 1.上课时，她有一道题没有听懂，下课了，她不去跳绳，到老师办公室去请教，直到弄懂为止。2.她的同桌忘记带作文本了，她主动拿出自己的本子借给了同桌。金老师工作认真负责 1.金老师家离学校很远，他每天按时到校，带我们进行早读，从不迟到。2.金老师批改作业特别仔细，一丝一毫的错误都不放过，每次改完作业还要把出现错误的作业本一一整理出来，把同学们一个一个叫到办公室订正，直到弄懂做对为止。题目 人物

品质特点 最能说明这个品质特点的事：起因 经过 结果 ③通过人物的外貌、言行、心理活动表现人物品质，把典型事例写具体。

举例说明：

一位同学耐心地一遍又一遍帮同桌讲解不懂的题目，从下课一直讲到上课，耽误了休息时间。

小结：

从具体的动作、语言、心理、神态方面来具体描写一个人。描写人物的句子：1.每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。2.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（外貌描写）3.她从外面走进来，脚步是那样缓慢，就像腿上带着两百斤东西似的，几乎抬不动了。（动作描写）4.“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（语言描写）题目

同学们，题目是文章的眼睛。好文章还要有一个好题目。请大家想一想，以“特点＋人名”的方式，写出一个精彩的题目。如“幽默的爸爸”“能歌善舞的小琴”等。开头倚结尾惭举例开头胀：1、杀在我陡的脑啄海里季，有倡许许屯多多捏的人棒。有纷我讨秒厌的然，有煌我喜脸欢的贷，也乡丰有我拾敬佩挂的。岔其中地有许蛛多人稍都已台经被晨我淡幼忘了至，但荣有一烛个人谜却深今深地轻映在华我的臭心中暖。2、萝要是刻说起剖让我怠敬佩梅的一粘个人帆，那芳这个估位置陷就非坚他莫悼属了跑--换-一专个和遣蔼可裕亲的玻清洁纷工窄3、笨设问贪4睛排比猛结昌尾：1、亩xx躬x就丙是这镰样的蚁一个浩人，尼乐于蝴助人颤，正蛇值、侍诚实陪，付毯出代溪价不键图回线报。朴2粱、她虚真是离一位滔好老导师啊鸟！真验值得牌我敬秩佩的掏啊！烦3凭、我吼要学绑习„亚„我最汗敬佩悄的一河个人我最墙敬佩贴的一件个人棵是我岩爷爷质，他雁有着迹一个停令人廉敬佩俊的品效德：租诚信廉。我的宾爷爷沸今年席七十办多岁突，尤身材拍魁梧洪，白渣苍苍奶的头圈发，泰炯炯伙有神富的眼下睛，鼻下巴拥长满笛了，却岁月植还在族他的上脸上星留下郑一道座又一讯道的路皱纹胀。我鸽的爷告爷特照别喜染欢各覆种草妻书字忘帖的播书法稍家手泻迹。作有临一次辈，爷更爷和蛙一位太同乡棒的老蔽朋友鸦的对云话中崖，意橡外发师现这傲位老城朋友同收藏誓了东涨晋大竭书法医家王届羲之贯的真则迹。遮爷爷铸就向晋这位两同乡齐借，捉双方傲谈定骄借期计为一丝式个月摧后的柳早上谜九点臂。时很间一纪秒一甚秒的倒过去停了，站只差塌一天娱就该煮还书皮了，办爷爷乐这时强可抓驻紧看舰书了亡，就挽连饭瞧也忘腔了吃押。期蒜限到参了，坑说巧雅也不唉巧八奔点就烛下起砌了倾浸盆大渴雨，劳八点鸣四十推五分乔时雨泳仍“荣哗哗钩哗”值的下雪着，悲爷爷诉要去伯还书日，我点们劝庄阻爷只爷等欲雨过肺后再竭拿去仅还给宫这位锹同乡逢，可封爷爷而却说占；“戴诚信涨是为尸人之爬本，覆我应备该做习到这精一点矮，如聋果我泼没能菜守时专地将旨这本姜书集嘱还给沃他，少那他专下次晒就决庙不敢惨再借笔给我施了。值”爷役爷说逆完后称，小补心翼阿翼地脚将这男本书无集包林了起临来，粪搂在恩怀里拘，撑遗起雨慎伞，时穿起册靴子株，向贵雨中展走去中„„爷爷尤是这乡丰么的剂诚信牺，居夏然冒估着大毙雨，俭赶去听还书僚。在炒爷爷辈眼里够诚信您这两稀个字垫是多忌么重栏要，秀甚至来比他燥的性送命还威要重取要。爷爷世我真都是太由敬佩圆您了丧！1敬绞佩的都人—垮—爷梯爷2敬档佩他春什么吊——哄诚信3爷演爷的鞠外形4什染么例筑子看重出爷勒爷是坏个讲朝诚信铃的人尚——甜准时桑还书5细克节描丘写—敲—语麦言、棚动作6“患我”鄙的心引理7举贱一反辱三：邀人物分可以糖换、句借的袋东西拾可以顶换、牵环境届描写忧可以该换„壮„思路恭：敬己佩的多人是覆谁，组值得鹿敬佩芝的特是点（辜结合罪人物嘱特点浩）→哥外貌牙→敬耗佩的递事例列（围宫绕特武点有令细节熄）→碧感受竿（学咐习，屑点题纺）运垃支圾的渗叔叔早晨恶，我这拉开塔窗户箱向外际边看陵去，袭到处锯是白小茫茫只的一退片，免没有宏一丝察风，振鹅毛酿般的招大雪垄轻轻储地飘蠢落着写。送针垃圾某的时驳间到损了，公也许乓今天虽运垃蹲圾的昼叔叔溪不会奏来了奴吧！脑正想更着，化只见贤一个吗“雪衔”人占，推浮着车笋子，疤拐进献了大接院门奥口。厚车轮横压着绣冰雪档，发险出“爬咯吱昼咯吱柔”的森响声苦。啊尊，他柱来了周！我秀赶紧亮下楼护去送像垃圾柄。只闭见他圣的帽件子上悦、衣跃服上炸落了捞厚厚交的一臭层雪淹，睫态毛和矩眉毛减上结核了一射层霜寄花。桥本来驰就黑蛛里透治红的嚷脸庞养，这矮会儿姻却冻疏得更誉红了抚。要酱不是隆我熟战知他绒那肥经胖的领中高击身材域，一埋双又宴大又喉黑的里眼睛岂，几已乎快凭认不谜出来铺了。址我忙评说：柴“叔足叔，渴看把衰您冻恳的，驴快进建屋喝虾杯热柱茶再烫走吧杜！”罢可他程却说帽：“拖我没陶事。该别的迁家属污院里璃的垃维圾还调等着誉送呢凤！”瓜话音辜刚落箱，他涝便装剂满垃徐圾，趁推起目车子