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文档简介

1.朗读课文，了解老北京春节的风俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文化和传统文化。2.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。学习目标0

聊新年你们的春节都是怎么过的呢？你们知道老北京人是怎么过春节的吗？让我们走进老舍的《北京的春节》一起去看看吧！0初读感知

请大家自由、大声地读课文，思考：课文是按什么顺序来写的？0浏览课文，

（1）浏览课文，画出春节经历的几个时间段。（2）交流梳理，按顺序排列这几个时间段，揣摩文章的写作顺序。腊月初旬腊月二十三过了二十三正月初六元宵除夕正月十九0再读感知1.默读课文，完成下页表格。

（可联系刚才填写动词的那些事情）2.集体交流，完善内容。在读课文中进一步完善表格填写，了解北京人过春节的风俗习惯。3.同桌合作，梳理内容。根据表格，同桌之间互相说说，北京人是怎么过春节的。0理清脉络（小组合作，完成填表）0时间风俗习惯

时间风俗习惯腊月初旬

腊月二十三

过了二十三

除夕

正月初一

正月初六

元宵

正月十九

0复习回顾

看看填好的表格，说一说北京人过春节给自己留下的最深印象是什么？有感情地读读自己喜欢的那部分内容。0深读感悟

请大家认真默读课文，边读边想：北京春节给作者老舍留下特别深刻的印象是什么？元宵除夕正月初一

腊八0聚焦除夕，感受热闹

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。0做年菜穿新衣贴对联贴年画灯火通宵放鞭炮吃团圆饭守岁文中具体介绍除夕的活动分别是什么？你从中感受到了什么？

作者从__________、_____、_____几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。00分清详略，领悟好处

快速浏览课文，想一想：课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简单，说说这样写有什么好处？这样的写作手法有什么好处呢？

主次分明，详略得当，突出重点，也表现了作者对于北京春节的喜爱。0实践运用1.请结合本文的写作方法，

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