二上年级教学策略

小学语文二年级上册教学目标和教学策略五华区教师进修学校赵克娇（一）习惯篇

编排意图

这册“习惯篇”的编排意图与语文课程标准的精神相吻合，意在培养学生“勤于朗读背诵，乐于课外阅读”的良好习惯，让学生“多读书，读好书，读整本的书”。在广泛阅读、反复诵读的过程中，品味经典的醇香，丰富人生的底蕴，为终身发展夯实基础。（二）关于识字。

本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字406个，其中要求写的为276个，另外的130个生字只要求认识。“只要求认识”，是指读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，能在口头表达时运用，只是不要求会默写而已。掌握本册新安排的常用偏旁部首26个。能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构会用音序检字法查字典。

(三)低段阅读教学要求：1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3．学习默读，做到不出声，不指读。

4．借助读物中的图画阅读。

5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

教学过程（两课时）第一课时目标：能正确、流利地熟读课文。学会本课生字，会写部分生字，认识部分偏旁。能观察图画，把图上描绘的事物和词语联系起来理解词意。第二课时目标：能正确、流利地朗读课文。理解课文特有的含义，感受课文的意义。（读中感悟，理解）会写部分生字。背诵课文。边听课边完成作业：第一课时:1、全文读()遍,词语(),句子()遍,生字写()个,一个生字写（）遍。2、为什么要写这几个生字。第二课时:1、指名读（）遍，集体读（）遍，生字写（）个，一个生字写（）遍。第一课时一、激趣入境二、初读。借助汉语拼音自学生字(1)借助拼音自读生字词.在不会读或者不认识的字下面作记号.(2)同桌同学互相检查自学情况(3)老师出示生字词检查学生掌握情况,注意正音.并读熟生字词.(4)学生自由朗读课文(要求:正确流利.做到:不加字,不减字,不错字,不拖音.)(5)学生小组检查朗读情况.(6)教师检查朗读情况.引导学生用要求评价.三、灯将词虾语与户事物聋挂钩⑴扣图经识字英。⑵注意扛词语怠与图峰画的标联系崭，把喜词语同学习海与认丝式识事奏物结躬合起储来，追引导允学生雅把词爬语变介成活斜的图值象积涨累起包来。泛词图现联系授，理怨解词辉义.四、飘识写称结合绪描红茫临写.⑴朗浙读词安串,卫找出惧难写今难读休的生喝字.⑵一蒙起来善读读培贴,进看书全上是言怎么赛写的劈燕.(胖要求芒:默记锁书后左田字凡格中忌的范婶字，册注意网字的政笔顺禾和主伟要笔磁画部呼件在聪田字高格中兵的位枕置，功而不访必对怀每个梯字的矛每一沟笔都威逐一懒分析裙.)⑶教救师示激范写炎生字本.⑷学示生练尿习写惨生字加.(要桐求身兄体:身正奇肩器平值臂做开织足安)(要苗求课毙本:湖干净现整洁微)⑸课基堂及飞时反赶馈总有结。第二况课时1.拔复习社巩固啄。2.凳围绕会话题丛，选蜻择重女点和浆关键毫，读拨中感度悟，秆以读昨见悟（精爹读）①精读掉，领兄悟揣滩摩语雷言文嫩字。②自由掘练读沫，注区意读况准字丹音，剃读出主节奏凭，接柄着逐谎句读粉，并添对照愈插图眼想想启意思由，然正后交彻流读转懂了梯什么型，提傅出不温理解虎的字透词，哭共同北讨论青。③在理艳解的午基础副上，农再让跳学生菜抓住穷重点唇词，价有感乎情地败朗读丧课文扶。（尊重封儿童扯在阅虎读中威的独搏特体娱验。）④阅读诵中的肚语言丘训练锻应注芒重让蒜学生蹦感受邻语言剑的蕴垒含，朝领悟不词句馅的精翼妙，招在此晶基础见上积桥累运查用语沫言3.睛熟读客背诵辟，形胀成积城累挪（诵首读）①积烈累内商化优飘美句累段；叙综合绝运用罪语言汪文字哀。②这茄种阅置读课托以读极的训坦练为垒主线扇，让青学生烘在读钟中识商字，元理解婶词句浮，积良累语敌言，哀在读境中想插象课搬文情缓境，弟领悟落思想城内容浸。4.血课堂论练习乖(桥写字卧练习猛)（二糠）课文教学毅的目蓝标定耕位教学伯内容标：课文球题材世广泛迹，让延学生催从自氧然景拴观、栋社会目伦理帜、学楼校生倦活、范家庭可亲情没等各杀个方掏面，挥潜移伪默化底地接扬受思锹想品凑德教葱育，唐接受晋中华堡传统浊美德瘦的熏罗陶，领帮助湿学生伯在学呼习语贺文的忠过程判中学已习做芦人。课后店练习弱删去喘了繁专琐的神字词保句练磁习，影突出寄了识膛写读耐背。查每篇框课文远必有陆两个嚷题：泛一是瞒朗读能背诵厨，一输是写页字，丹重点个非常梅突出赶。另挥外，亏部分贱课文轿还设陕计了雪一些慕有情咱趣的毅实践尿性、崇探究殿性作枕业。低年爬级阅霞读教街学的西四个迹重点1．较诵读体感受炕：确保奶人人姑都能林用普听通话技正确雾、流皇利地嘱（不颤错字舌、不境添字隆、不养掉字宪、不恒重复晓、不终破句魂）朗琴读(供诵读浴)课药文；2．矮识字领写字：识字甘写字坏是低票年级猴课课玻都要耀落实储到位置的教吊学重类点；3．唐理解铁应用畜：了解赤词句丈的意晋思，厌能读兴懂童统话、工寓言墓、故梨事，鼠对感患兴趣穿的人呼和事员有自宁己的丧感受洲和想较法，份乐于筋与人辰交流悦；4．旁熟读判背诵盈：注意美词语害、句把式、望篇章烘的背得诵，军丰富镰原始继积累巴；背阴诵优松秀诗扯文5宗0篇捡；课摄外阅俱读总柔量不歪少于蔬5万耀字。课堂架上要诵精讲炒多读罢，把凉尽可幼能多容的时分间让础给学贡生读龄书。这种凝以读袄为主成的阅梨读教补学程吓序一母般为宫：初读坦，整体欢感知油语言腹材料；精读彼，领悟镜揣摩有语言找文字；诵读届，积累副内化订优美便句段；动笔(书宅写，砌写话橡)综烫合运经用语路言文称字。这种变阅读叮课以糕读的艰训练添为主锤线，调让学奏生在佛读中兄识字败，理胶解词区句，孟积累杯语言猛，在辜读中属想象通课文狱情境肃，领肺悟思饥想内摄容。（四权）识傲字教狮学的盼目标酿定位识字染教学攻是要醒让学撕生尽姨快掌计握一殖定数蓝量的最常用占字和立识字门方法稼，并坝在此励过程才中不注断提慌高独递立识突字的糖能力烛，能气按书硬写规有则用惑硬笔深写字基，做期到规范戒、端驱正、车整洁，为超阅读犯和写冻作奠摸定基棉础，素培养笛热爱辅祖国恋语言限文字趋的情概感。全册泄生字茅分两戒个途氧径安垃排。一是行随课油文识垄字，册每课诉安排尼能识默会写剩的生盗字和残只识秋不写要的生院字。二是敢专门允的识励字课撇文。“识共字”橡课有遥以下丢三种采形式觉：词串倚识字梦。看图动会意锅识字父。形声窜字归渠类识参字。1、纽奉词串惭识字伸：这种驻识字沟形式忍借鉴判了传袭统韵范语识级字教贯材的涂呈现旁方式果和古箭典诗磨词的圾艺术辽手法旱，将浴意思弓相关旦的词罚语围闯绕一搞个中剥心集禽中在剖一起测，要林识的托字就愚在这饶些词知语中红。每趟一课疫中，拜分别翼看，遮是排田列整都齐的料几组永词语拢；连峰起来坦读，叠押韵盗上口茂，好忧像一收首小结诗。叛学生廊在借哪助词怪串形购式和换情境笋图识咬字的资同时合，也嚷认识央了相骄关事尘物，床受到肉了美已的熏咸陶。皱这种扣与人忍文教捆育有政机结终合的依识字酬安排财，充旺分体蔽现了谨语文纤教育从的丰蜡富内表涵，穗必然脑为学偶生所活接受乔和喜境爱。2、折看图帅会意闸识字这种耗识字针形式摘主要销是通票过形练象化变的图调画让问学生弄体会暂字义巴，了瓦解象恭形字贼和会蓄意字辽的造喇字规音律，滔初步杏认识凯到绝充大部念分的东象形哄字、竿会意条字是敬由图暴画演鼻变而龟来的灿。如“释识字团7”莲就是叠通过归一一奔对应晒的形船象化童的图辣画来危分别砌显示覆“亭辨、停去、闻候、鸟招、鸣摘”这唇几个君字的堂结构姿及其蹦所表拉示的震意义声。后面弓附有付韵文锦，学所生又夜可以熊借助董语言聪环境么进一朽步理晨解字作义。晚这样稿的识鸡字课咸文，虚图与抛字相韵映成赴趣，崖文与事字紧厕密配谷合，上学生股凭借总直观溉新颖脚而富滚有美歼感的袍“字蛛图文削”组拥合，纱既识庆记了墙生字崖，也发领略大了汉肠字的李无穷会魅力器。3、歉形声湖字归挖类识兔字：这种负识字或形式烫主要掘是让练学生丙认识临形声蹦字形毒旁表得义、我声旁帽表音另的特依点。后面翅同样胜附有绵韵文邀，以净提供饿整块游的语河言材欲料，访帮助晃学生碍理解档字义谊。识字教学骡建议①教营学的晕重点埋是识泡字②注诸意实绿物图冬,培泻养学逆生辨蚂析相石关偏黎旁的粥细微拍差别怪，提考高学坟生归间类识勿字的松能力术，培翼养学蔑生的商探究城意识么。③注息意词排语与浩图画信的联鉴系，染把词备语学考习与巷认识唱事物则结合蓄起来糕，引伐导学轧生把魂词语柳变成耐活的末图象脾积累敞起来歼。④注知重培国养学肿生良勒好的满复习敲习惯做，学猫新带朋旧，胜巩固立低年个级段俭已学套的相梯关生傍字。写字粒是培周养良段好习聪惯的脱重要铅途径郭沫夜若说阔过这勒样的越话：酬培养愧中小阵学生运写好闯字，登不一家定人诊人要歼成为逆书法毛家，卸总要调把字践写得鬼合乎漠规格兄，比鞭较端库正、核干净制、容谋易认枕。这般样养踏成习爱惯有滚好处增，能啦够使采人细林心，董容易姥集中爹意志芳，善钱于体徒贴人时。草赴草了宪事，浸粗枝含大叶稻，独障断专折横，铜最容霞易误仆事，漆练习催写字罚可以炎逐渐孩免除宁这些单毛病辽。抓好声写字肆的基请本经尖验1.系明确需学习跑方式冈，从腥抓坐避姿入餐手身正拿肩味平略臂举开抓足安2.粘认真饶读帖冠，关希注笔前顺、争笔画捕、结斧构引导鸡学生史认真求读帖易；细心专观察渗是写否好字诊的重罩要前共提。实践抗证明瓜，要析想把木字写拒正确隐，需神要观忽察；梢要想高把字袍写美仔观，原更需亏要观旦察。尼不细狠心观钥察字烈的笔形画结潜构、妹笔法踢特点质，就愚难以降把字缝写正竿确；班不细李心观坟察字好的框澡架结禾构比篇例、岛部件玩组合弟方式剩，就赢难以菌把字谨写美池观。矩所以许，指饱导学哪生写吗字，斩首先释要指尿导学清生细耽心观痰察每瓦一个辉字。3、天明确带写字碰的目袍标：工整移美观4.风要把竟写字耀练习尽放在页课内跨进行现象持：灵刻意秆追求调新理洪念、妈新模武式，败不指别向教阵学目蓬标的爱教学省环节宜大量夹占用蹈了学势生的低写字根时间旗，帮识泻字课猜上厌“刮错风”警的现成象比红较盛闪行，晋识字收课、条写字瓣课普张遍不敌写字城，使颂写字类外移哭到家难庭作撤业。▲写字滚一定拆要放堵在课达内进偶行，散要在忧课内恳安排疲足够慕的时昌间给税学生祝写字冰，一乘般来疮说不羡能少但于10血分钟。每篇榆课文外后面既的作耐业题扔安排谣了三谈个方摇面的维内容将：一是卫朗读悬、背根诵、徐复述挨，旨叙在增冲加儿佣童规链范化控语言押的积辉累。二是况要求淡学生短按笔鹅顺描污红，精坚持旅练好乳写字宅的基性本功莫。三是督读抄撕常用测词语傍，有坦时练性习造晚句，掏从而亲为今绘后的倒正确窗运用熊打下渐基础润。为光便于模实施醋，第笛三册娇“习甘字册无”除汉继续肆按课象安排仗生字参的描陷红、钻仿影车与临已写外大，还护增加挂了抄略写常隙用词侍语的遮内容圆。这样锈的安炮排，鹊简约口实用勒，抓裤住了的关键排，学嚷生能霸远离棋烦琐自机械壮的练叫习，进高效眠率地陶达到请《标川准》择规定积的主像要目榨标。（五酷）练造习。全册真教材碌安排国综合呀练习岭8个箩，每灰单元贡后面猛安排臣1个职。练嚼习以拆综合放性为届主，寻分四误个板解块：刮学用详字词里句、凡写字岭训练荡、读跨读背和背和塑口语准交际饮等。瞧既相被对独漆立，煮又各兼自形舞成系仿列。看清纤笔顺够：要让浩学生场大体浅循着柴“观察冲范字一尝试旨描仿一反馈龙评议一临写怀巩固”这味样的蹄程序贱，逐之步把注字写筑对写胆好。讨“观爪察范带字”雨即默坐记书早后田洗字格丽中的阔范字位，注粒意字龄的笔仪顺和屡主要掘笔画刚部件提在田蜡字格提中的微位置垂，而扇不必率对每忍个字街的每屑一笔麦都逐坦一分亲析。在观勤察的青基础仅上，死可适损当组耕织小宽组或芬全班涝性的检汇报鉴交流降。“香尝试的描仿盘”就珍是让康学生培以观哗察所服得为番指导筝，在述田字爸格中摇描红扫、仿教影。棕针对个一些女汉字须结构播上的屿特点脏，可扑以让然学生净边描兆仿边起说笔踢顺和腐书写患要领耗。因为予写字秋是一鼻个复就杂的挤手脑从并用秀的心签智活贼动，修不可顷能一迹蹴而维就，闪有时灭要循雁环往悟复地烦进行渠“观察一尝试一评议一巩固”的斯训练熟。因图此，许学生氏临写火时教摸师仍走要注洲：意抵巡视祸，发颗现问输题，稳及时澡组织肤评析过。也摧要注下意展扛示那朝些写代得好曾的字荷，用棵身边暮的“趁范字支”激口励、傻规范磨全班滚。“学皱用字刃词句魔”“学琴用字涌词句住”中跟的几握个题峡目是搞一个累有机居组合械的整束体，混这种厌编排众本身宽就具拨有趣金味性守，要够注意鬼让学塔生在泊读、践写、心说、赢唱、满画、辞做的因自主痕实践党中识触字、委写字少、学活用词寻句。这种新练习偏变单宏项为乘综合察，汉址语拼四音、向识字芝写字妥以及滑词语钳句式糠等训拳练项屿目均鄙不是功单一林显现宿，而滋是综压合设斧练，获体现倒语文雨与其家他学举科的竞融合鞋，注闯重语锄文学首习与副社会吓实践警的结迁合，驳也注务重实止践能造力和移探究盛意识样的培茂养，贞具有速很强尘的综她合性女、实受践性悄和趣共味性帅。这垃种练膀习形饼式自尖然让剧学生肠耳目忘一新陵，乐拾于完抄成。写好焰铅笔摊字：每次坊安排瓜的书餐写内虫容均窄是学侨生学仍过的遥字，除按汉饮字的脸常见肾结构柔形式蚕归类独集中误，让挡学生恒在严室格有贡序的意描红逗、仿酸影和卖临写帖中，酿体会怜、揣蓝摩汉炭字的猴结构络规律蚊，掌府握铅汁笔字敲的书怀写技陵能。“读根读背题背”成语楼歌是袭教学给的重狐点，扎而背鸣诵成趴语又慢是教样学的嫌难点拌。虽渴说教甲成语里歌不衡必字粒字落辣实求街甚解喜，但恩背诵哥记忆蛙毕竟君要先茄有所写理解曾。根贩据成乒语歌读的特言点，格有的惨须通背过观愈察相通关事打物理悔解，搞可引统导学毙生用浆生活监中的载见闻呜解释镜这些冶现象稿。有的氧成语层歌可叹联系焰相关昆课文睛理解威，如者“练洲习4巾”中拨的“思人外委有人圆／天合外有侨天／瞎学无财止境消／一食往无愁前”捡；可浩联系课《小融鹰学老飞》醋理解撇；“务练习圾6”肢中的抹“勤点能补恭拙／固笨鸟溪先飞猜／人葛一己鸡百／垒奋起加直追文”，击可以纳结合瓣《梅葱兰芳勇学艺遇》理渔解。放借助爸生活难经验糖也可勤以理缸解有贝些成瓶语歌视的意幕思，求如“遭练习既3”志中的怪成语倦歌：夕“风凡吹草雄动／串雨过余天晴阅／瓜刘熟蒂骡落／印水到享渠成渣”，狠可引态导学弱生用访生活泰中的传见闻舟解释袭这些粗现象略。“写火话”⑴能笼用学咳过的毫部分慨词语愧写通叼顺的对句子蛛；能侵理顺衫次序浸错乱端的句饱子。能够利初步大把自遮己想概说的兆话写篇下来从，能斤把想识象中熔的事馒物用虾几句遇话写碌下来润，能悉写出危自己炸对周羡围事岩物的陡认识港和感稀想。⑵学隶习按农一定恼顺序苦观察兆图画序和简渗单事夫物，衫写几蚕句连乘贯的稼话。写话裙时能伍用上展自己遥在阅炭读和辩生活粒中学酷到的流词语烤。⑶学段会“肆祝贺葛”、