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文档简介

幼儿园中班健康公开课教案《照镜子》一、教学目标知道自己的身体特征，了解正常姿势。了解常见感受器官的名称和作用。掌握表达自己情感的方式，学会示爱和关心身体的方式。培养良好的卫生习惯并能主动防护身体。促进孩子对自身身体的了解，能健康成长。二、教学内容《照镜子》三、教学过程A.导入环节引入情境老师向孩子们介绍今天的课程内容，告诉孩子们今天将要举行一场特殊的活动，这是一场让孩子们认识自己身体和感受器官的活动。激励情感老师协助孩子找到自己的特点，并欣赏和赞美孩子。B.活动环节观察自己每个孩子拿着一面镜子，观察和描述自己的面容特征，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。介绍感受器官老师向孩子们介绍眼睛、耳朵、鼻子的功能，分别由孩子自己认可，看看图片或模型，孩子们自行描述器官名称及功能，并模仿听声音、看物体、闻气味等。感性体验老师鼓励孩子们去室外的公园玩耍，通过采蜜蜂飞舞的声音、洒水器喷水的声音、花香或草香的气味、观察并感知感受器官，来感受身体感知的奇妙。认识正常的姿势老师请孩子们做一些常用的动作，如站立、一只手握拳，弯曲膝盖等，然后指导学生观察正常动和姿势与不正常姿势之间的区别。顾及自己的健康老师请孩子听卫生歌曲儿童版本《洗手歌》，并对孩子们的洗手进行指导。C.总结环节思考问题老师请孩子们思考健康的重要性以及遵守规则与顾及自己安全、健康的关系。感受体验老师请孩子在下课前在日记本上描述自己喜欢、感恩的事情，并请孩子讲述。四、教材分析本节课主要目的是让孩子们了解自己的身体特征、了解常见的感受器官名称和作用，并培养良好的卫生习惯。该课程可激发孩子的兴趣和好奇心，鼓励他们自我发现，并让他们意识到身体健康是非常重要的。五、教学重点认识和描述自己的面容特征。了解常见感受器官的名称和作用。学会表达自己的情感。培养良好的卫生习惯。六、教学展望本节课让孩子们初步了解自己的身体特征和感受器官，并培养了良好的卫生习惯，同时学会了如何表达自己的情感，这对孩子以后的成长和发展是非常重要的。在以后的教学中，还

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