二年级下英语说课稿-Module10-外研社（一起）_第1页
二年级下英语说课稿-Module10-外研社（一起）_第2页
二年级下英语说课稿-Module10-外研社（一起）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下英语说课稿-Module10-外研社（一起）一、教材分析1.教材名称本课讲解的教材名称为《外研社（一起）》二年级下册。2.教学内容本课程主要讲解的教学内容是Module10，包括以下主题：单词：socks,shoes,hat,gloves,scarf,T-shirt,skirt,shorts,trousers,jacket,coat,sweater句型：Whatareyouwearing?I’mwearing…日常交际用语：Ilikeyour…3.教学目标本节课的教学目标是：熟练掌握单词和句型；能够熟练运用句型进行对话；能够在实际生活中应用所学的交际用语。二、教学设计1.教学重点本节课的教学重点是让学生能够熟练掌握所学单词和句型，并能够应用到实际生活中。2.教学难点本节课的教学难点是：如何让学生在日常生活中应用所学的交际用语。3.教学方法本节课的教学方法主要是任务教学法和互动式教学法。在任务教学中，采用了多种情境让学生模拟真实生活场景，如在学校或家庭中交流。在互动式教学法中，教师与学生互动交流，鼓励学生积极参与，提高语言表达和沟通能力。4.教学步骤步骤一：导入通过图片或小视频展示不同季节的服装，让学生发表他们对时装的看法，并谈论在不同季节让我们感觉舒适的服装。步骤二：主体活动向学生介绍新单词：socks,shoes,hat,gloves,scarf,T-shirt,skirt,shorts,trousers,jacket,coat,sweater。并通过图片或视频将新单词与日常实物进行关联。向学生呈现新句型：Whatareyouwearing?I’mwearing…，并通过情境让学生练习使用句型。建议使用角色扮演活动，让学生自由发挥，模拟现实场景，互相问候，分享穿着的衣服。强调Ilikeyour的应用，带领学生分享自己喜欢的朋友或偶像所穿戴的服装或鞋子。步骤三：巩固与拓展通过游戏帮助学生回顾所学内容，巩固语法与词汇。鼓励学生用所学内容创建一篇短文或写一封情书并分享给同学。三、教学评估1.测验建议采用口语反应和写作平衡型的测试方式，可以询问学生在问答中使用新句子的情况，并要求学生用新句型写一篇短文，介绍他们的后悔草。2.评分标准测验成绩占本节课学习成绩的70%。学生参与度和课堂表现占学习成绩的30%。四、课后作业让家长通过家庭照片活动帮助学生回顾所学的内容。要求学生在每天邻居问候时使用所学的交际用语。鼓励学生识别他们的朋友或

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论