高中生物-物质跨膜运输的方式教学课件设计

第3节物质跨膜运输的方式

生物高一·必修人教版温故而知新2、生物膜结构特点：具有一定流动性3、生物膜功能特性：选择透过性1、生物膜流动镶嵌模型问题探讨：1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？3、你还能提出什么问题？物质进出细胞的方式:被动运输（扩散）主动运输胞吞（内吞）、胞吐（外排）自由扩散协助扩散顺浓度梯度可以逆浓度梯度1、小分子物质的跨膜运输：2、大分子物质的运输：自由扩散：协助扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。概念：特点：举例：不需要载体蛋白的协助不消耗能量从高浓度到低浓度氧气、二氧化碳、水，甘油、乙醇、苯等脂溶性物质举例：特点：概念：需要载体蛋白的协助不消耗能量从高浓度到低浓度葡萄糖进入红细胞一、被动运输思考与讨论：1、自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？2、自由扩散与协助扩散有什么异同？3、为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？离子细胞液浓度/池水浓度H2PO4－18050K+1065Cl－100Na+46SO42－25Ca2+13Mg2+10丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比这些离子为什么能逆浓度梯度运输呢？红细胞中钾离子的浓度比血浆高30倍；钠离子的浓度只有血浆的1／6；甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20—25倍。2、特点：4、举例：需要载体蛋白的协助(具特异性）需要消耗能量（ATP）可以逆浓度梯度无机盐离子、葡萄糖、氨基酸、核苷酸等物质进出细胞。二、主动运输1、概念：（见课本）3、意义：

保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。（1）自由扩散：O2跨红细胞膜时的运输速率：

物质运输速度浓度差

结论：物质的运输速度与物质浓度差成________关系，自由扩散过程只受_______影响。

浓度差(mmol/L)1.534.567.59速率81624324048（2）协助扩散：葡萄糖跨红细胞膜时运输速率：

物质运输速度浓度差

浓度差(mmol/L)1.534.567.59速率81624323232结论：在一定浓度范围内,物质的运输速度与物质浓度成_____关系，超过一定范围后物质运输速度受_______限制。正比浓度正比载体数量合作探究:（3）主动运输：葡萄糖跨小肠上皮细胞膜时的运输速率：结论：在一定范围内，物质的运输速度与细胞呼吸速率成_______关系，超过一定的范围后，物质运输速度受____________限制。

运输速率细胞呼吸速率正比载体数量细胞呼吸供能已知

思考：若横坐标改为氧气浓度，对应的曲线又会怎样？1、胞吞作用：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子，然后，小囊从细胞膜上脱离下来形成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫做胞吞作用。三、大分子物质的输入输出如白细胞吞噬病原体2、胞吐作用：细胞需要外排的大分子，首先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排除细胞，这种现象叫做胞吐作用。如：分泌蛋白的合成与运输。强调：胞吞胞吐过程：1、不需要载体，但需要能量。2、体现了生物膜具有一定的流动性。协助扩散自由扩散小分子和离子主动运输

大分子物质

胞吞（内吞）

胞吐（外排）消耗能量顺浓度梯度被动运输载体蛋白（具有特异性）课堂小结：物质进出细胞的方式1、下列物质中，需要载体蛋白协助才能进入细胞的是（）

A、水B、乙醇C、钾离子D、二氧化碳2、能保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的主要方式是（）

A、自由扩散B、胞吞作用

C、主动运输D、胞吐作用cC课堂练习3、 表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是(

)A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响C4、如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：

（1）图中A表示

_____方式，B表示

_______方式，C表示

_______方式，D表示

________方式。（2）K+、O2和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是

_______。（3）与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助

_____，该物质是在细胞内的

__上合成的，特点是___________。自由扩散协助扩散主动运输胞吐葡萄糖载体蛋白核糖体特异性（4）胰岛B细胞分泌胰岛素是通过

______方式进行，该种运输方式也体现出细胞膜

______________的特点。（5）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，

____________方式将会受到较大影响。（6）需要载体协助的方式为

（