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文档简介
§4.2质量的测量自学讨论完成下列问题:
1、什么是物体的质量?质量用什么字母表示?
2、质量的单位有哪些,它们之间的换算关系怎样?
3、当物体的位置、形状、状态发生改变时,它的质量是否变化?课前预习任务:一袋米其中有米5千克一枚戒指,其中含银5g一块银块,其中含银1000g一枚戒指,其中含银5g一块银块,其中含银1000g5g1000g物体中所含物质的多少一袋米一枚戒指一块银块含银1000g含银5g米5千克物体物质多少质量----物体所含物质的多少试一试,你能行请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类;说出根据什么理由来分类,分为几类?小铁钉铁块木块牙签玻璃铁木物体物质组成的由玻璃杯玻璃片想一想,会使你变得更聪明
小铁钉小玻璃片牙签铁块大玻璃杯木块含有的物质少含有的物质多下列情况下,物体的质量是否会改变(1)将一枚铁钉折弯。(2)将一枚铁钉熔化成铁水(3)将一枚铁钉随“天空一号”送入太空小实验:(1)顺手将稿纸揉成团,请大家思考:①一张纸揉成了团,什么发生了变化?②它所含纸的多少有没有变?形状发生了变化
它所含纸的多少没有变;(即:质量没有变)
猜想与分析(2)如果有的同学还会顺手把纸丢到地上,那么这时候,纸的什么发生了变化?位置变了那它所含纸的多少也就是质量有没有改变?
没有分析生活
(3)老师倒了一杯热水,拿到教室之后,就变成了冷水。热水变成了冷水,是水的什么发生了变化?温度那么温度变了,水的多少有没有变呢?没有。也就是质量没有变化。现象分析
(4)夏天,有的同学喝冷水还不过瘾,需要放到冰箱里冷冻。结果一不小心冻成了冰块,请问,水结成了冰块,是由什么状态变成了什么状态?那么状态变了,水的多少有没有变?液态变成固态。没有。也就是质量没有变化。结论:物体的质量是由物体本身决定的。改变物体的形状、状态、温度、位置,物体的质量都不会因此而发生改变。500g的水倒入烧杯中,水的质量是
500g。(填大于、小于或等于)2.500g的水被拿到操场上,水的质量是
500g。3.500g的水被宇航员带到太空中,水的质量是
500g。4.500g的水结成冰,冰的质量是
500g。思考:等于等于等于等于国际单位制中主单位:千克(Kg)其他单位:吨(t)克(g)
毫克(mg)生活中还有:斤、两。Kg
千克原器介绍:质量单位千克的由来。国际千克原器介绍:最初,4℃时,1000mL蒸馏水的质量为1千克;1878年,用铂铱合金制成“国际千克原器”(圆柱体,高、直径都为39毫米)。质量标准物——国际千克原器现保存在巴黎国家计量局内。质量标准物——国际千克原器一个鸡蛋大约50g约150g大约2Kg大约3t可达150t约40—60Kg一头象质量约6__t比一比,看谁做得好,做得快!一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg单位:千克电子胰岛素蜂鸟人蓝鲸地球银河系9.1×10-315×10-23~10-2~1021.5×1056×10241041不同物体的质量尺度体会一些不同数量级的物体的质量。
你知道吗?我国早在两千多年前的秦代,就已经发明了测量质量的工具——秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具?磅秤电子秤杆秤案秤1、生活中常用的工具:走向社会物理天平高精度分析天平分析天平高精度电子分析天平信息窗质量的测量
小组讨论完成下列问题:
1、实验室中用什么仪器测质量?托盘天平的主要结构有哪些?
2、为了保持天平的精确度,我们应做到哪些要求?
3、如何使用托盘天平称物体的质量?2、实验室常用工具:托盘天平底座标尺横梁分度盘指针游码托盘平衡螺母砝码和镊子(1)结构(2)天平的使用①注意事项:a.每个天平都有自己的称量,也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。b.
加减砝码要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。c.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。②托盘天平使用的基本步骤:
a.放水平:把天平放在水平台上,用镊子将游码拨至零刻线处。b.调平衡:调节横梁右端的平衡螺母(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,反之,平衡螺母向左调),使指针指在分度盘中线处,此时横梁平衡。c.称量:将被测量的物体放在左盘,估计被测物体的质量后,用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码,并适当移动标尺上游码的位置,直到横梁恢复平衡。d.读数:天平平衡时,左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量+游码对应的刻度值。e.整理:测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒,并整理器材,恢复到原来的状况。1砝码的示数2游码的示数55g3.8g3将其相加得最终质量58.8g天平的读数1.物体的质量是多少?课堂练习:78.2g2.下图是某物体质量的测量结果,请读数:。用天平测铝块的质量,掌握天平的使用方法
1、小组合作,进行实验
2、组间交流,归纳天平的使用方法实验时注意:1、如何放天平?2、测量前和测量中如何调节天平平衡?怎样判断天平平衡?3、测量时,物体和砝码各放到哪个盘中?夹砝码时按什么顺序加?4、游码读数时怎样读?物体的质量怎么计算?教你一招:天平调节使用歌一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低来向另一边转,针指中线才算完。左物右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来。
使用天平过程出现以下情况结果又如何?1、使用刚生锈的砝码,结果会
。
2、使用已磨损的砝码,结果会
。3、读数时指针偏向左边,结果会
。偏小偏大偏小1、知道质量的初步概念及其单位;
2、知道质量是物体本身的一种性质,它不随物体形状状态、位置的变化而变化;
3、通过实际操作,掌握托盘天平的使用方法;
4、学会用天平测量固体和液体的质量
本节课的收获本节小结一、质量的概念1、定义2、符号3、性质二、质量的单位
1、国际单位2、常用单位3、单位换算4、学会估计质量三、长度的测量1、常用工具2、实验室常用工具--托盘天平
(1)结构(2)使用①注意事项
②托盘天平使用的基本步骤
1、完成下列单位换算。
(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.
(2)4.2×106g=________kg=_______t.
2、质量最接近50g的物体可能是(
)
A、一粒砂子
B、一只鸡蛋
C、一支钢笔
D、一只母鸡
3、在调节托盘天平时,首先应将天平放在_______;然后将游码移至_______,再调节______,使指针指在_______。
4、使用天平时,砝码要用_______夹取,不要用手拿,被测物体的质量不能大于______。
5、用天平测量物体质量时,移动标尺上的游码相当于向天平______盘里_____。
6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失重时,质量是______kg.
7、3kg的水结成冰后,冰的质量是______kg,2kg的一瓶罐头带到太空中,其质量为______kg。8、某同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后,估计这物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧,那么他应该()A.减少砝码B.增加砝码C.将横梁右端的平衡螺母向右移动D.将横梁右端的平衡螺母向左移动B9、一架天平,测量前左盘低右盘高,未经调节,称得一铁块的质量是50克,那么铁块的实际质量应比50克__________.(填"大"或"小")小10、使用托盘天平时,把天平放在
,把游码放在
处,调节横梁右端的平衡螺母,使
指在
的
中线处,这时
。把被测物体放在
盘,向
盘加减砝码并调节游码在
上的位置,直到横梁恢复平衡,这时盘中砝码的
加
上
就是被测物体的质量。水平台零刻线指针分度盘横梁平衡左右标尺总质量
游码在标尺上所对的刻度值11.20千克的水融化成冰,则水的质量为A.大于20KgB.小于20KgC.等于20千克D.以上都不对12.下列几种说法中,正确的是
A.国际千克原器只有放在巴黎才是1千克
B.国际千克原器放在本地也是1千克
C.如果国际千克原器溶成液体,将小于1千克
D.如果国际千克原器做成球形,其质量会大于1千克13.我们在电视上看到宇航员在太空中飞行时,人处于悬浮状态。那么A.宇航员在太空中质量质量减小了
B.宇航员在太空中质量变大了
C.宇航员的质量究竟怎么变化很难说
D.宇航员质量不变CBD14、科学书本的质量为0.21粒大米的质量约为2一升水的质量约为1一辆大卡车的载重量为5一袋方便面的质量约为0.1一片药片的质量约为500一角硬币的质量约为1一块橡皮的质量约为315、1千克的铁和一千克棉花相比A.铁的质量大B.棉花质量大C.两者质量一样大D.难以确定16、有一辆卡车的载重量为10吨,这种卡车每辆能装50千克的铁球多少个?千克毫克千克吨千克毫克克克C17、一同学称量一木块的质量,其步骤如,请你将正确的顺序写出:
。
A:把天平放在一平稳的水平桌面上;B:调节横梁右端的平衡螺母,使横梁平衡;C:把木块放在天平的左盘中;D:把游码放在标尺的零刻线处;E;向天平右盘中加减砝码,然后移动游码,直至天平恢复平衡。
ADBCE18、下列物体中,最接近50克的物体是
。A、一瓶牛奶B、一只鸡蛋C、一枚硬币D、一块橡皮19、有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中,则铜块的质量将
(变大、变小或不变)20、小明用已调好的托盘天平称量一个鸡蛋的质量。当右盘放一个50克和一个10克的砝码时,游码右移至下图所示的位置则鸡蛋的质量是
克。B不变62.0
012345(克)21、质量为1kg的水,全部结冰以后,体积变大了,冰的质量是___千克.如果1kg的水全部变成水蒸气,则水蒸气的质量
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