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文档简介

排球——双手头上传球指导思想

本课以新《课程标准》为依据，以学生为主体，在教学中充分发挥教师主导学生主体的作用，培养学生自主锻炼意识和创新意识。在学习中指导学生自学、自练、自创（合作、帮助、共同提高），注重个性发展，为学生提供展示创造的空间，使每位学生体验其中的乐趣和成功，促进学生身心健康和谐发展。

教材分析

本节课教材内容选义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》全一册排球章节。

排球是由准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成，以组织进攻和防守的隔网对抗类的球类运动项目。本课我们所要学习的是排球技术中双手头上传球技术。双手头上传球技术是初中排球教学中最简单最基础的技术，因此掌握好传球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习，可以提高学生的协调性，发展学生的灵敏、速度等身体素质，还可以培养学生果敢、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。

学情分析

学生运动技能有差异，个别学生学习能力比较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，通过教师的讲解示范，让学生有一个直观感性的认识。采用启发、模仿等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。

教学目标:

认知目标：让学生对传接球技术动作建立比较深的概念，基本懂得双手传球的具体做法和主要的技术动作。

技能目标：通过排球教学，学生能初步掌握正面双手头上传接球基本技术。情感目标：培养学生合作学习和善于观察思考的习惯，在练习中体验到排球带来的乐趣。教法与学法教法：1.语言激励法2.模仿尝试法3.图示法4.直观教学法5.纠正错误法6.完整与分解练习法学法：1.观察法2.模仿与尝试法3.展示法4.分组练习和展示评价法教学流程A准备部分B基本部分C结束部分

课堂常规头上双手传球放松活动准备活动传球练习课后总结课前游戏师生再见

回收器材教学反思：

在体育教学过程中，这种开放的、双向活动的课堂教学，让教与学相互启发、相互促进，从而教师和学生双方都得到

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