全国高等学校 口腔医学专业生 卫生部规划教材

全国高等学校

口腔医学专业研究生

卫生部规划教材

卫生部教材办公室

全国高等医药教材研究会

为培养高素质、高水平、高创新能力的口腔医学人才，推动我国口腔医学研究生教育的规范、全面、创新性发展，在卫生部口腔医学教材建设评审委员会和教育部口腔医学教育教学指导委员会的主动建议、积极支持和大力推动下，卫生部教材办公室在积极策划、广泛调研、充分征求各方专家意见和论证的基础上，正式启动全国口腔医学研究生教材组织、编写和出版工作。背景

why为什么要编口腔研究生规划教材

①口腔研究生共同所需要的知识、理论、技能和能力在研究生培养过程中具有重要地位；②与美国等西方国家相比，国内研究生培养院校的平均水平较低，而且发展也相当不平衡，无论是研究生培养的体制、师资力量还是信息的获取方面都很难达到发达国家研究生培养过程中随机选择教材的要求；③国内研究生导师的数量与研究生的数量之比（师生比）远低于国外；④国内适合研究生选用的教材较少。以上这些客观情况的存在决定了要尽快组织编写一套符合我国口腔研究生教育需求的规划教材。编写目的1.规范我国口腔研究生教育2.提升我国口腔研究生教育水平3.确保我国口腔研究生培养质量规划出版一套全国口腔医学研究生规划教材根据学生的研究方向来撰写，应具有综合性、思维性、先进性、创新性的特点。策划2006年在北京召开的全国高等医药教材研究会暨人民卫生出版社专家咨询委员会两会年会上，以张震康教授、樊文明教授为首的卫生部口腔医学教材建设评审委员会专家就提出要尽快研究出版一套口腔医学研究生教材的重大提议。2007-2008年又召开了2次同等规模层次的口腔医学研究生教材论证会，并得到了教育部口腔教学指导委员会的支持。

how怎样组织开展调研2007-2008年卫生部教材办充分利用各种机会，多次就口腔医学研究生教材的学科定位、学制标准、培养目标、课程设置、学时安排、教材品种及其相关事宜，广泛征求各方口腔医学专家的意见和建议，形成了口腔医学研究生教材策划组织出版的初步方案。2009年1月，卫生部教材办向全国25个省市41所（16博士点、25硕士点）具有招收口腔研究生硕士、博士资格的院系和具有招收7年制8年制口腔医学长学制资格的大部分院校发函调研，并征求申报主编或副主编的意见。截至2009年3月6日共收到22院校或院系回函210件。

how怎样组织开展分析论证开设七年制或八年制长学制的院系近20所，每年招生约500人。开设硕士、博士研究生或研究生班教育的院系共41所，每年招生约1400人（不含台港澳研究生和进修生）。全国长学制和研究生每年共计招生约1900人。结合临床医学研究生规划教材使用情况，读者面较广，除研究生用，各层次教学、临床、科研的人员也将是潜在读者群体。

how怎样组织开展

how怎样组织开展

根据所调研各院校课程设置情况和征集各院校专家意见和建议，选择招生量较大的研究生专业方向和主干课程科目，经过6月24日湖北宜昌召开的主编人会议，确定第一轮口腔研究生教材共15种。

口腔基础课程教材为4种

口腔分子生物学与口腔实验动物模型王松灵首都医科大学口腔生物化学与技术李伟四川大学口腔颌面发育生物学与再生医学金岩第四军医大学口腔材料学孙皎上海交通大学

口腔临床课程教材为11种

龋病学周学东四川大学牙髓病学彭彬武汉大学口腔黏膜病学周曾同上海交通大学牙周病学王勤涛第四军医大学口腔修复学巢永烈四川大学口腔正畸学林久祥北京大学口腔颌面头颈肿瘤外科学邱蔚六上海交通大学口腔颌面部创伤外科学李祖兵武汉大学正颌外科学胡静四川大学唇腭裂与面裂畸形马莲北京大学口腔种植学刘宝林第四军医大学“全盖国高色等学缝校口救腔医保学专幼业研运究生兔卫生须部规食划教叛材”俭主编唤人会母议于蹲20门09恩年6移月2自3至敬25理日在睛湖北柏省宜肤昌市稀国宾乘花园闸酒店倘召开仔。wh缘瑞at什么哨样的口腔按研究鸡生教感材wh贴at什么嗽样的口腔贫研究暖生教藏材读者目对象口腔斜医学纳（科伍研型搞和临斥床型纲）专庸业的槽硕、戒博士碍生及信相关袋的科怀研人姜员。培养拢对象妈的特增点已获宽取医胡学学典士或歉相当峰于学收士水歼平、膨具有录一定涨的医猎学基缸础知迫识的烦学生锁。wh阁at什么灯样的口腔垦研究厘生教筛材研究能生教走材应扶发挥耀的作按用不是淡为了芝研究跃生考微试而宣设置艇的教卵材，见而是由应在祖口腔冒研究怜生科摔研能稠力（途科研贤的思院维、皮科研迈的方睡法）先和临古床能待力（凯临床溪的思蜡维、睡临床乘技能插）的裹培养声过程郑中起坏到导刺航系吹统的教作用糊，是为学匹生的电创新蜘提供绍探索优、挖辱掘新酸知识咬的工凳具与运技能；注重任学生川进一洗步获镇取知镇识、浑挖掘五知识劳，追训索文绕献、炒提出唇问题但、分钓析问正题、蛾解决绩问题痰的能饱力的粘培养。教现材内怖容应滩指出吵每种忠课题点的发投展趋轻势、扯有争彼论的汉问题根，以洽启发咽研究晕生在鸽学习怖中的瓦兴趣齐，甚央至产刺生科劝学灵嗓感。wh乱at什么翅样的口腔鲁研究渐生教添材区别口腔叛研究仪生教扩材不揭应该碗是本吉科生醒教材盖的膨引胀版本科领生教身材针沫对培呈养对保象的姐起点图为高拿中毕妥业生旋，培鸟养目国标上弃强调炎厚基桃础，凶宽口般径；召注重义多学致科潜雀能的转素质固培养郑，内续容上汉强调券三基庄五性恋，系唤统全俊面，脚更多堂的是编为学剂生提胞供了耍“鱼蛾”而胃不是环“渔萄”（沈截止饶到编概写教性材时译，有端关该筝学科节有哪波些有若定论备的知塞识，芹即相浓当于舍一个塞横断大面的蚂知识店）；研究考生教顷材是姻为了怕提供郑“渔吉”而缴不是槐“鱼撒”（储研究宾生教揉材侧台重于享获取萝知识畅、挖债掘知传识的讽技能省，以军及通挤过经肿典理摆论或谣技术刷方法迷的纵咸向回律顾历香史沿省革来鱼启发集创新迹）。wh农at什么结样的口腔守研究笔生教谢材区别口腔锈研究悔生教图材不烟应该产是八涂年制晌教材快的重葱复版八年夏制教鹿材培剑养目瓜标与港研究刷生教摩材的言培养绝目标偷有相凳同之罚处，文但八下年制仇教材巧培养墨对象胞的起顺点为暴高中淹毕业字生（恒与五弦年制治教材颗培养绍对象激的起邮点相叙同）指，内辰容上甲与五嘴年制搅教材境相比陷强调绝新、越精、碍深。区别口腔琴研究萍生教讯材不或应该摇是大究而全专著（参怖考书景）全哀面而键系统寇，主武要用核于学砍习或凑工作其中的雄查阅企，研选究生角教材猛应有荷别于君专著洞，不娘能大旷而全岔，应紧岂紧围叙绕研匠究生蚁的培必养目孟标，跌根据速学生放的研谷究方房诚向来驶撰写庭，字福数不体宜过厕多。口腔希研究治生教趟材在即临床芹技能柿和思抚维方败面与住院奏医师烘培训贯教材有相皇同之代处，咬但研缩慧究生乎教材若与住焦院医刺师培满训教肆材相弦比更突警出学厌生科亡研能霞力的框培养。wh凉at什么闯样的口腔崭研究盲生教节材wh垄at什么漆样的口腔尤研究辛生教捆材编写音原则引导哈学生了解岁过去凯，熟斗悉现煮在，则探索零未来。了解纳过去——具有痕转折船点意胖义的用诊疗崇理论瓜技术生或方钻法发撤展过芳程的回顾总结惕，经粉典技览术从严产生孩到修壮正、取成熟高、推纱广、巷再修廊正的戴过程熟悉胡现在——目前阵诊疗竞中的重点幼、难默点内容孙的深起入探莫讨，眨诊疗猴实践圆中的疑点创、局堆限与灰不足以及瞒应注鞋意问龙题等现状的分神析探索克未来——所在锣学科苦领域柳研究热点及发亲展趋势的展望来探效讨新扮的解疤决问糕题的朱切入统点，颤启发助和培灶养临丸床创途新思乱维能小力。wh牙at什么雨样的口腔本研究技生教当材编写啊内容卸1基础呼课教惹材主要隐围绕赤研究薪生科窄研过测程中壁需要永的知贵识，晋及从傲最初君的科均研设弹计到条论文塑发表扔的各税个环轻节可兼能遇炸到的今问题差展开来。内容嗓与国尊际接珍轨，窝体现辰国内邀外前串沿学乐术思雹想。wh窗at什么银样的口腔仍研究嚷生教躬材编写落内容沸2临床驰课教仁材以临进床诊相疗的递回顾滚、现途状、练展望滩为线芳索，扁介绍旁学科你重点森、难祥点、铺疑点饲、热璃点①已煮有临盏床技猫术的糟规范见（难津点、杨局限讯与不依足以棕及诊估疗实妇践中泰应注桌意问慌题，怖适应孔证选泉择、医诊疗脆方法顿优缺洞点分饺析、作技术赴关键木问题必、诊哭疗方掩法争狮议、甜治愈之标准边探讨班，启编发学蜓生继环续探哨索、知改进摄的思栽路；②研富究生火应掌味握但屈本科熄教材搂中欠南缺的旨新方锯法；③相票关基爱础理混念；④值员得探弟索的皱内容锻。wh祖at什么田样的口腔屋研究岸生教咳材编写挨风格以《踏牙髓尽病学颤》编毅写大责纲风弃格作泳为参蛾考。躬根据揉基础刊学科督与临丧床学严科内隐容差闲异可租有所炼不同符。《牙欠髓病回学》姐编写冻思路秩及教伯材特草点该书狼围绕斤牙髓田病、好根尖柱周病绒的基扭础理吸论和或根管洒治疗纷技术许搭建腾出全磁书的赚框架侄,雁内容巧和特绿点包骡括：①现肿有知脉识和葱诊疗燃方法浮的历斩程与摆依据晒；②现某有的商知识宪和诊蓝疗方仆法还魄存在桶什么努问题模，启世发创什新思久维；③现截有本戒科教特材缺青少、着但研扯究生县需要忘的内互容；④现捉有教耐材中奖重要范、但差不足佣的内际容；⑤兼唉顾口炼腔医避学科熔研型烧和临买床型劳研究漠生的扮需求斜；⑥写炉作形滨式与袄杂志伪的“森述评撇”相喉似。wh渔at什么拘样的口胜腔研贝究生罢教材《牙坊髓病跌学》孕编写肚大纲碰（部型分）第八殿章证镍钛乏根管温预备腹器械历史狱回顾主要钓种类垫与操肚作程爷序疗效情评价脏及经北典研圣究器械锣折断扛的原表因分括析器械腹折断怨的预娘防目前闲研究爪热点第十障一章玻根堪管充馅填历史趣回顾主要此技术锹及优恋缺点侧支央根管降充填构探索质量族评价鸟及经望典研泽究目前亚研究术热点wh烂at什么轧样的口箩腔研亿究生厘教材wh私at什么认样的口腔饮研究庙生教挎材注意晋交叉扔内容克归属主编学人会脂明确尊了1你5本位教材积交叉傲内容滔的归细属，蔬要求漏不追结求一迁本教烤材的薯完整瞧性，劝而追疯求全送套教距材的鞭知识嘉完整粗性和京先进蝇性。编写问的具朵体要鹊求①封翠面（出夹版社甚撰写帅）②内普封-在封酸面基京础上秀增加帝编者捡名单胳（以跃拼音周为序乘）（单位榜名称统一堆到医凯学铺院校均，如映北京剩大学头口腔锣医学秋院）③出尝版说嗓明-酱本套育教材毛出版诱说明锣（出逝版社倍撰写棚）④本穷套教现材书织目（锤出版包社撰留写）⑤前料言-本教济材第欲一版良前言⑥目仇录后面化详述⑦正源文（击含文浆、图推、表舌）绪论榆（学涛科发种展历备史）正文线体例典同本授科教促材（世或主肆编目截录中瞧特殊阔设计呆要求栽）鼓励挺使用叨经典绘照片舌、有业代表斜性好借照片量说明喊观点荷，彩法图放摆书后⑧附讲录（芝附表积）根据含需要印可增悄加篇绸章或颜附录车：①影专家遍述评忙；②隐人文轨内容主介绍充；③渐科研陶立题邻参考坝；④削SC葬I相养关知痒识介辅绍。递⑤参辆考书弟目。⑨参异考文痒献（少阴于2怀0篇动，正临文不究加角确码）⑩索糕引(慢中英寻文名坐词对戴照索秃引，正文厕关键档词要勒有英岭文）爸。前言前言泊的内久容简洪明扼剃要、矮重点湾突出椅，一稍般在或10健00眠字以辅内。前言枕可反筛映本属书的躲主要否内容歼和特市点，付给读行者最锐初的贷印象借，也粉能反仁映出优主编次的写爽作水腊平。前言鞋的撰醉写主糖要包凡括：本教事材学炊科特匹点、指导斗思想贝、编写悄思路本教绵材主拍要内福容、吗特点本教斩材编迟写原膝则、摧编写茂方法看和过裁程读者箩对象涉、适带用范店围、学习肝使用必方法致谢迟、自蒙谦目录条理爹清晰怠，语粱言精壤练，絮用词赵准确根据粥书稿姥内容康的多竭少和次分量篮来确膝定上劣目录剑的标鲁题级核别一般疯为“美章、华节、敬一”丈上目众录。根据火内容名情况炸增加疾“篇宁”，绘全书仍章号沉全书骑连续耳排。目录轻上的虎各级留标题尖与正漠文的铁标题叉必须采一致雀。各章合下面扛的标龟题级鼻别应跟尽量份一致警。目录却标题辨中不贞用外谷文及肥缩写返词。不用霉标注据原稿血页码涛。标题贿层次研究努生教锅材标单题层群次同替本科枝口腔肠教材注意动几个苗问题只能凑大标时题套棕小标夏题，期不能涨小标颈题套床大标盏题。各章废节的轧标题样层次罩力求内一致答，以茎保持搂全书俘稿结蚀构的渗平衡造。标题向层次败不宜纤过细糖、过盯繁琐股。不能占出现家标题雨序号据遗漏遣或重恰复，茧如一娱、二拌、四湿，或继一、百二、君2、饮三、蛛四。融不能盐使用潜wo万rd识中“济自动锐项目变符号持”，斥序号闷全部肆要录岁入。正文医学健名词的规哈范使毫用，饭参考贺第6源轮本偿科教幅材，敲解剖循等名玻词更嘱新较梯多。正文庸关键级词要捕有英愿文（勾排版准厂提教索引坐页码勉用）例：口腔跳种植庭体（or阿al鞋i沾mp肥la币nt）是图一种市。。随。。灿。药名（用董化学累名，守一般荷不使沫用商则品名争）在编谁写中煤疾病狗用药酱及其甚剂量姑绝对店不能律发生勺错误秆。外文协字的大义小写人名挎、地叉名、量学校抬名，盾首字备母大吓写。普通摊医学润词汇碧均小旺写。药名营一般卡用小童写。首次楚出现剧的外熔文名屑词缩套写需升写出恩全称僻。计量熄单位运及符糊号的唇规范乳使用计量言单位每必须听使用会法定株计量卖单位这，可伯参见月编写旁手册滨50矛~1睬03倦页。建议仍用中贫文名吩称:1.竟叙述驴性文伤字中怖的时跌间建锁议用阔中文笔名称乡丰：年范、月肾、周沫、天凳、小杂时、串分钟稀、秒莫。如稍每周德2次厨，每别天3共次。2.俩正畸纪弓丝租单位隔吋，姻in慎ch桥均可淘，全叉书统掌一其他测法定贱计量哄单位象常采茎用国际坦标准睬符号表示新，而扭不用磁中文得名称符。组合班时间花单位狐用撒mg爸/d胜,耻mg集/h长度距用扇m,跟c常m,送m脖m,μm,听nm容积晨用m陶l、窜L重量闪用首kg攻,泛g,堵m沸g,杀μ兆g,衬n花g垂（注利意k适g勿索写为发Kg争）物质逃的量陕浓度映用情mo层l/织L,喉m耍mo杀l/厌L,笼μ歪mo伴l/恨L物质哑的量疼用厕mo岂l,少m止mo蔑l,缺μ说mo色l温度街用芦℃热量剩用旁J,刮k禽J（土不用盗ca宜l，灯kc督al舟）需要砖注意极的用晕法20昂~4愁0m猫g(持10除~2鞭0万俱应为10泳万~豪20护万，1~抚5%吼应散为1%绣~5看%)10杏0±释15捞mm隶ol婚应为10匪0m秃mo馆l±厨15森mm千olmg饮/k估g/猜d秘应为mg颠/(愚kg浅·d链)mm本Hg3×多5c任m2应为3c逢m×矮5c续m-（逢半字预线应民用较戏多）织、~上角制、下动角：怖分子配式C戚O2、H2O，13灿1I核素惕、维泳生素旨B6大小封写：蛾p逼H、惩hC足G正斜茶体：统卡计学渐，细形菌菌叙属，芬基因球和蛋拦白罗马雕数字Ⅰ、魂Ⅲ、宽Ⅵ与英坚大写I、沈II惹I、拌VI不同芦。1和l不要际混用舅。Fg跳f1悟0窃Le蒙fl船基膊因牙位盈建议运用2障位数摇字表承示“牙申合”殊用z桃ao蹈zi雅00键1表梦示，蚕尽量避用“让咬合袋”不能葛用全混部替形换功闻能饮食指导限饮示指导滑下甚颌下购腺闲下下非颌下芦腺数字战问题10轻6皮mm铲ol特/L插图鼓励草使用乖经典祥照片鲜、有制代表面性好喘照片畏说明蚕观点树，彩霜图放沃书后插图坑主要怕有线穗条图羡、黑朗白照猾片图程、彩课色照请片图黄，每男张插盖图用殿单独进一页绒纸，肉一图叉一页邻，汇柴集在惜一起忠，编摔排页抢码插图妨必须阵有图受号、均图题醒，如怠有图窗注可段写在熄图题俘下面返回插图在正业文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