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文档简介

初中汉语文八年级（下册）

定日县中学

授课者：尼玛曲珍

几件小事叶至诚主人公简介叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家和语文教育家。他的著作有短篇小说《隔膜》、长篇小说《倪焕之》、我国的第一部童话集《稻草人》等等。说课主目录说教材说教法学法说教学程序说反思与感悟

1、本课题的地位和作用：

一、说教材

1.提高学生的分析能力。

2.加强学生的写作能力。

3.了解叶圣陶的品质。

2、教学目标三、情感、态度、价值观目标

一、知识目标二、能力目标通过学习这篇课文的写作方法提高学生的写作水平。

。

一、说教材把握文章的主要内容，体会文中真挚的情感，了解叶圣陶教育孩子的原则。

教育学生从小养成好的习惯。

3、教学重难点分析：

教学重点：1、掌握本课的生字、词语不仅会读会写了解它们的意义和用法。2、掌握文章的主要内容，了解叶先生的教育方法。

教学难点：1、掌握文章的结构及写作手法。2、学习叶圣陶的高尚品质。

一、说教材一、教学方法：

二、说教法学法1、直观演示法

2、活动探究法3、问答法二、学习方法：

（一）充分发挥学生的主体性，让学生真正进入这篇课文，使学生的独立探索性得到充分的发挥；

（二）培养学生的自学能力，思维能力，语言表达能力和活动组织能力；教师是学生学习的组织者，合作者和参与者。二、说教法学法1新课导入---------通过平时学生习作《几件小事》来导入这篇课文。2新课讲授----------通过情境分析，合作探究，激发学生寻求探问题的兴趣。3课堂小结----------强化认识；课后实践；情感升华。4布置作业--------通过学习这篇课文让学生掌握学习对比手法的写作方法。

5板书设计---------（框架板书）三、教学程序：1、在课前做到：脑中有标，胸中有本，目中有人2、在授课中做到：把握概要，熟读理解，主次分明3、在课后做到：强化训练，举一反三，归纳总结四：说教学反思

1、在课文中划出难理解的词语。

出洋相：闹笑话，出丑。毕恭毕敬：十分尊敬。出门不认货：这是一个比喻的说法，意思是“不理会，不承认。不想：不料，没想到。倘若：表示假设。告诫：劝某人不要做某事。手足：这里比喻兄弟，如“手足之情”“情同手足”文章以“几件小事”为题，文中具体讲了哪几件事？请概括出来。

用自己的语言叙述这道题。【合作探究】

１、阅读课文，说说父亲不管“我”的有哪些事。这些反应了父亲怎样的品格？

答：父亲不管“我”的都是只关系“我”个人的事。这些既反映了父亲对子女的民主。【合作探究】

2、文中的“递一样东西给人家，要想着人家接到手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子剪子这一些更是这样，绝不可以拿刀口刀尖对着人家；把人家的手戳破了呢?!”表现了叶老什么样的美德?答：这段文字表现了叶老与人方便的美德。【合作探究】

3、请找出表现父亲民主的自然段，再找出表现父亲严格的自然段。

答：表现父亲民主的自然段是第一、二自然段。表现父亲严格的自然段是第三、四自然段。

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