初三语文(统编版)单元总结课：明确议论性文章中材料与观点的关系2课件

单元总结课：

明确议论性文章中材料与观点的关系年级：九年级学科：语文（统编版）

勾画关键句概括内容建立段间、句间关系论述过程的探究方法议论性文章：

以议论为主要表达方式，围绕一个话

题，阐述自己立场和观点的文章。材料与观点的关系我的思考：

观点:是作者对所论述问题的见解和主张。材料:是用来证明、阐释观点的道理、事实、数据、

图表等，议论性文章中的材料即论据。辨一辨：开头部分材料与观点的关系《敬业与乐业》【1段】我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（观点）

引出论题“敬业乐群。”《礼记》“安其居，乐其业。”《老子》

（材料：道理论据）辨一辨：开头部分材料与观点的关系《精神的三间小屋》

面对那句——人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大的名言，自惭自秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至哪种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓?引出论题精神的三间小屋辨一辨：开头部分材料与观点的关系明确：

（1）材料引出论题，围绕论题提出观点。辨一辨：开头部分材料与观点的关系《传统文化与新时尚》上元灯会、故宫口红、《中国诗词大会》、魏氏面塑……一个个广受追捧的文化产品既体现着传统文化的魅力，也传递出时尚的味道。传统文化在传承与创新中，满足了人民群众的需求，成为新时尚。观点材料引出论题辨一辨：开头部分材料与观点的关系明确：（1）材料引出论题，围绕论题提出观点。

（2）题目表明论题，材料引出观点。材料与观点的关系我的思考我的新发现

辨一辨：论述部分材料与观点的关系《敬业与乐业》第2-5段【2段】有业之必要。（观点）证明【3段】孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”（材料：道理论据）【4段】唐朝有一位名僧百丈禅师……（材料：事实论据）【5段】“百行业为先，万恶懒为首。”（材料：道理论据）辨一辨：论述部分材料与观点的关系明确：

（1） 以不同类型材料从不同角度论证观点。辨一辨：论述部分材料与观点的关系《精神的三间小屋》第7、8段第一间，盛着我们的爱和恨。……你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐……假若爱比恨多，小屋就光明温暖……假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨……销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。

……给爱留下足够的容量。观点材料阐释辨一辨：论述部分材料与观点的关系明确：（1）以不同类型材料从不同角度论证观点。

（2）以不同类型材料从不同角度阐释观点。举例论证道理论证对比论证比喻论证练一练

1.思考：文章第①段和第②段都引用了《大学》中的话，二者作用有何不同？①“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”两千多年前，先贤就在《大学》中阐释了“齐家”“治国”“平天下”三者之间的关系，将家国情怀镌刻在国人的心灵深处。在家尽孝、为国尽忠已成为中华民族的优良传统。今天，大力弘扬兴家爱国的传统精神，自觉担负起新时代赋予的责任与使命，更应成为全社会的共识。引出本段观点练一练②弘扬家国情怀，就要把爱国和爱家统一起来。“天下之本在国，国之本在家。”家庭的前途命运总是同国家和民族的前途命运紧密相连。一方面，家是国的基础，千千万万个家庭幸福美满，亿万人民生活不断改善，才会有国家富强、民族振兴；另一方面，国是家的延伸，国家好，家庭幸福才能长久稳固。正所谓“家齐而后国治，国治而后天下平”。把爱家和爱国统一起来，才能汇聚起磅礴力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。证明了观点：弘扬家国情怀，就要把爱国和爱家统一起来。练一练2.请给第②段补充一则材料来证明观点，并简单说说理由。

“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”——杜牧“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关

心。”——顾宪成

“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”——《大学》

“我爱祖国的劳动人民，是他们开辟荒野，种出粮食，

挑来河水或井水把我哺育长大。”——《傅雷家书》练一练

《岳飞传》中岳母教子有方，岳飞从青年时代起就牢记精忠报国，后领兵抗金，保家卫国，终成一代抗金名将，至今受人敬仰。

终身为国家民族奔走的梁启超先生，以君子品性教子，梁家“一门三院士，九子皆才俊”，或主持殷墟考古开我国科学考古先河，或从事古建筑研究与保护成为建筑学泰斗，或致力于科学研究成为我国导弹控制系统研制创始人之一……他们在不同领域为国家和社会作出贡献。课堂总结论述部分材料与观点的关系：（1）以不同类型材料从不同角度论证观点。（2