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文档简介

大班美术活动——形状拼拼乐教案外形拼拼乐教案

大班美术外形拼拼乐教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，巩固熟悉圆形、半圆形、椭圆形、三角形、正方形和长方形，回忆并说说日常生活中有哪些东西的形状运用到了这些外形，激发幼儿对外界事物的深厚爱好，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是外形拼拼乐教案

活动设计背景

我们班是美术特色班，近期发觉本班幼儿对物体外形的熟悉不够坚固。

为此，我联合美术课，把熟悉外形与绘画结合在一起。

开展了“外形拼拼乐”活动，并邀请一些老师来听课。

活动目标

1、巩固熟悉圆形、半圆形、椭圆形、三角形、正方形和长方形。

2、回忆并说说日常生活中有哪些东西的形状运用到了这些外形，激发幼儿对外界事物的深厚爱好。

3、能用各种外形拼、印出自己喜爱的东西。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

先想好自己喜爱的东西的形状是什么外形的，再依据需要选择外形（用萝卜切成的），染上颜料后再印到纸上。

留意别保持画面干净。

活动预备

白纸、水、颜料（红、黄、蓝、绿）、用萝卜切成的圆形、半圆形、椭圆形、三角形、正方形和长方形人手一份（每种外形分别有大、中、小块）

活动过程

一、开头环节复习外形（圆形、半圆形、椭圆形、三角形、正方形、长方形）。

二、基本环节

1、老师逐一展现三幅图片（分别是三角形和正方形做成的房子；许多块长∕正方形做成的火车；圆形和半圆形做成的太阳和花朵），让幼儿说说这些事什么东西？它们的形状是用什么外形合成的？

2、争论除了画面上的这些东西以外，你还见过什么东西的形状是由这些外形做成的？（比如公共汽车是由长方形和圆形做成的冰淇淋是有三角形和半圆形做成的。

）请幼儿自由发言。

3、老师引导“刚才你们说了许多由不同外形做成的东西。

现在，请你们用这些外形和颜料把你们喜爱的东西印在纸上好吗？”

4、幼儿作画。

老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆制作，关心操作上有困难的幼儿。

教育幼儿尽量不要把颜料滴到画纸上，保持画面干净。

三、结束环节

请完成作品的幼儿把自己的作品拿去给客人老师看一看，并向客人老师介绍自己的作品。

说说自己做的是什么，用了哪些外形。

四、延长环节

组织幼儿进行区域活动——七巧板。

教学反思

在本次教学过程中，幼儿的乐观性很高，都能依据自己的阅历描述自己熟识的东西。

在操作过程中，每一个幼儿都能自己动手，并能主动地向老师介绍自己的作品。

老师也充分敬重了幼儿自由发挥的权利，使本次活动达到了目标。

看到孩子们如此仔细和投入制作，我感到无比的欣慰！

本人认为这次活动的不足之处是由于操作需要的材料许多，特殊是颜料。

幼儿一不当心就会被颜料弄脏衣服。

在活动之前，我没考虑到让幼儿穿上罩衣。

以后假如上到关于水彩颜料的课，应当留意这个问题。

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