六年级上册英语说课稿－Unit 2《Around the World》（第3课时）｜人教(新起点)_第1页
六年级上册英语说课稿－Unit 2《Around the World》（第3课时）｜人教(新起点)_第2页
六年级上册英语说课稿－Unit 2《Around the World》（第3课时）｜人教(新起点)_第3页
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六年级上册英语说课稿－Unit2《AroundtheWorld》（第3课时）｜人教(新起点)一、教学内容本次教学的内容为人教（新起点）六年级上册英语Unit2《AroundtheWorld》第3课时。主要涉及到句型“Whereis…?”以及国家和首都的学习。本课时适合于学生已经掌握一定英语基础的情况下进行教学，教师需要利用课内课外资源或工具向学生展示国家、首都和相关文化信息。二、教学目标语言知识目标能够听、说、读、写五个国家名称及其首都：China（Beijing）、Canada（Ottawa）、Mexico（MexicoCity）、SouthAfrica（Pretoria）、Egypt（Cairo）。能够听、说、读、写五个句式：WhereisChina?It’sinAsia./WhereisCanada?It’sinNorthAmerica./WhereisMexico?It’sinNorthAmerica./WhereisSouthAfrica?It’sinAfrica./WhereisEgypt?It’sinAfrica.语言技能目标能够听懂老师、同学的提问和陈述；能够通过口语表达自己对国家、首都文化的了解。学习策略目标通过观看图片、视频的方式对课文内容进行感性理解；通过口语表达和听力训练，提高自己的语言技能；学会团队协作，积极参与课堂互动。三、教学重难点教学重点国家与首都的学习；句型“Whereis…?”的掌握及运用。教学难点学生口语表达的提高；整合国家、首都及相关文化知识，进行全面学习。四、教学工具课件（PPT）；贴图、照片、地图等资源。五、教学过程设计1.导入（10分钟）利用图片展示世界地图，引导学生认识世界各地区；以“Whereareyoufrom?”为切入点，让学生自我介绍，并了解各自来自哪个城市、地区。2.新学习环节（20分钟）展示PPT，分别展示五个国家、首都的照片，并进行简单介绍；链接语言知识目标，呈现句型“Whereis…?”，让学生学会提问和回答国家、首都的位置；结合音频演示及操练。3.合作学习环节（20分钟）将学生分为5个小组，每个小组负责一个国家的介绍，如：小组A负责介绍中国和北京；要求每个小组编写网页或海报、PPT等形式，呈现国家、首都信息及特点，学生之间展开互动，提出问题并给出答案。4.展示分享环节（10分钟）每个小组进行展示，其他同学提出问题或进行评价；教师对学生进行表扬和点评，帮助学生改进错误并巩固学习。五、作业布置（5分钟）将每个小组制作好的网页、海报和PPT等形式作品收集起来，并制作介绍课程内容的解说视频；布置相关作业，让学生回家复习国家、首都及相关文化知识。六、教学反思本次以国家与首都为切入口进行教学，使得学生在学习知识的同时了解到了不同国家的文化差异，增强了学习的情感体验。通过小组互动和演示，学生得以多次进行口语表达，提高了语言表述的能力。整个课程形式多

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