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文档简介

大班美术活动——我的自画像教案我的自画像教案

大班美术活动我的自画像教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，观赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格，尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是我的自画像教案

活动目标

1、观赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。

2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点

活动重点

观赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。

活动难点

尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。

活动预备

1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。

2、幼儿用书第1册第15-16页。

3、挂图《朵拉.玛尔的画像》（毕加索）。

活动过程

一、老师导入谈话，引起幼儿对作品的爱好。

1、引导幼儿结合已有阅历谈谈对人物画像的熟悉

提问什么是画像？小伴侣平常看到过的画像是什么样的？今日让我们来观赏一副特殊的画像。

二、观赏作品。

1.出示毕加索的《朵拉.玛尔的画像》，初步感受作品夸张、变形的表现风格这幅画和你平常看到的画有什么不同？人物脸部的五官是怎样的？你的感觉是怎样的？

2.进一步引导幼儿从作品的线条、颜色等方面进行分析，感受作品的主题你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？

3.重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点画家是怎样表现它们的呢？

4.感受画面大片暖色和严厉线条所表现的整体愉悦感画中人物的心情是怎样的呢？你从哪些地方感觉到的？

5.简要介绍作品名称和画家状况。

6.连续引导幼儿观赏凡.高.卢梭和米罗的自画像（见幼儿用书）

三、创作自画像。

1.鼓舞幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像你想怎样为自己画一幅画像呢？你会用什么颜色呢？你认为自己脸上什么地方最有特点？你想怎样表现它们呢？

2.展现幼儿的作品，引导幼儿说说自己最喜爱谁的作品。

活动反思

胜利之处

1．从全体幼儿的绘画作品上看，今日参与活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了肯定的指导作用。

2．另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明观赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。

不足之处

1．活动开头的谈话时间过长，分析缘由主要是由于观赏环节有些不太相宜。

这个环节对于幼儿来说又是不行或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个观赏活动，来达到提升幼儿绘画表现阅历、理解自画像的作用。

2.由于观赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观看自己的五官特点、

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