一年级拼音声调标注口诀

1212汉语拼音声调标注口诀汉语拼音声调标注口诀汉语拼音声调标注位置口诀：a母出现别放过，没有a母找。e,iu并列标在后，U母上面两点抹。单个韵母不必说jqx小淘气，见了白眼就挖去。(1)有a不放过；(2)没a找。、e；(3)i、u并列标在后；(4)单个韵母不必说普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母：复韵母:aieiuiaoouiuieve特殊元音韵母：er鼻韵母：aneninunvn（前鼻韵母）angengingong（后鼻韵母）其中汉语拼音的声调标注规律：aoeiuii标调按顺序，1、u并排标后头，，小U碰到jqxy就脱帽（去掉点）。a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没有a母找oe,（没有a,但有。或e的，标在。或e上。如lou标在。上,lei标在e上）iu并列标在后，（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i上）单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）巧记汉语拼音口诀大全2009年09月23日星期三22:02巧记汉语拼音口诀大全（学习笔记整理）汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆。。o,嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii,嘴巴突出uuu,嘴吹口哨iiiiii。#/12n—I、z—zh>c—ch^s—shoc、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。(2)韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie-ei>iu-ui>un-un音近：en-eng、in—ing>eng—ong(3)整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组来记更容易些。(4)标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a,没a找。、e,i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。(5)拼写规则:j、q、X、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qu（）-0,有的小朋友就不知道上的两点要还原了。关于拼音，复习的形式可以有：1）按顺序默写声母表或填写声母。2）找出音节中的声母或韵母。3）分解音节或合成音节。4）看图把音节补充完整。5）给音节标声调。6）在音节中找出整体认读音节。7）看图选择正确的音节。8）分别找出声母、韵母、音节。（1）学习a、。、e时，教学重点是a、。、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、。、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如〃张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴。。。，嘴巴扁小eee。〃还可以根据声调符号的形状和a、。、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、。、e的四声。如〃汽车平走台台5，汽车上坡后53,汽车下坡又上坡输台第汽车下坡台退。〃（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如〃b-d,p-q,f-t,n-m"等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如〃右下半圆bbb,左下半圆ddd,右上半圆ppp,左上半圆qqq,单门n,双门m,拐棍f,伞把3qF带钩ggg。”（3）学习bpmf时，是教学拼音方法的起始课。可利用〃前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰〃的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀〃声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。〃或〃三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。〃帮助孩子领会拼音方法。（4）声母j、q、x与ii相拼，y与ii组成音节时，ii上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：〃小U碰见j、q、x,去掉两点还读〃小ii碰见j、q、x,脱去帽子行个礼〃〃j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ii来相拼，见面帽子就摘去〃，〃小U很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽〃小U见大y,去掉两点还读〃（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un>uno后鼻韵母是四