怎样确定课题

怎样确定研究课题同煤一中研究性学习一、确立研究课题的重要性

研究性学习的第一步是选题。从众多未被认识和需要研究的问题中提炼出适合自己研究的课题就是选题。选题是开展研究性学习的起始阶段。也是决定研究性学习成败和成果大小的关键环节，一个好的选题是成功的一半。

提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦二、怎样发现问题？（问题从哪里来）阅读教材5—8页1、从日常生活中选取自己感兴趣的课题或问题进行探究，努力把学科知识与日常生活整合起来自然体验（栽培、饲养、观察、实验、野炊）

社会活动体验类（服务、交流、交通安全、劳动）文化活动体验类（鉴赏、制作、民族教育、创作）自我关注类（身体、心理、情绪、体验、学习、交往）

2、通过阅读、收看新闻节目，从中发现问题，提出课题

收看新闻报道，能捕捉社会热点和焦点，发现的问题具有时代感；例如：通过收看中央电视台关于云南地震的消息后，就开展“全国心连心，救助灾区小朋友”主题活动；通过近日日本对钓鱼岛的一系列动作，研究中日两国关系。奥运、欧债危机、石油、股票、行业垄断，企业倒闭在世界蔓延……

3、结合当地实际，开展社会实践、社区服务、社团活动、心理健康救助等活动，在活动中发现、提出问题。结合当地实际，挖掘课程资源；例如，开发区考察、参观、访谈、消防实践、通用技术实习等。通过调查、观察、测量、实验、查资料、考察等进行研究。从同煤塔山工业园区看循环经济的模式高一学生心理障碍的调查班级心理救助自愿者行动研究怎样帮助学友建立自信心宿舍管理人性化研究、班级文化建设研究4、在学科学习中发现问题，提出课题进行研究。例如：李白与杜甫的诗歌有何不同的特点？数学的某种运算方法是否可以改变？物理某某定理在哪些方面有实用价值？某两种化学元素在实践中的比较英语语法怎样学习比较简单？如何用某种政治观点来分析某种社会现象？某种生物知识与日常生活有什么联系？怎样用某种历史观点来分析历史人物？

2012年台风的危害哈尔滨高架桥垮塌1.用新的视野去观察生活,“问题”就有可能成为“课题”

如:早餐的问题---没有什么研究价值

换一个角度:学生早餐怎样搭配更科学

三、怎样把“问题”转化为课题2.围绕一个主题用发散的思维方法,可引出许多问题,并引发出若干“可研究”的课题。

以“水”为例：水水资源海水江水湖水饮用水雨水井水水资源的开发与利用水中污染物成分的监测海藻与赤潮各类水样的采集与水质分析水污染与海产品养殖湖水富营养化成因调查我们该喝什么样的水市场饮用水品种与销量调查饮水与健康酸雨的成因与分析水的硬度测定

3、运用关键词扩展法选择自己感兴趣的一个词（关键词），列出感到疑惑的问题，然后在这些问题中选择自己感兴趣的、有能力研究的问题，作为最终要研究的课题。例如，就“噪声污染”这一关键词，可以围绕下面这些角度提出问题：谁

——造成噪声污染的污染源哪里

——城市、农村、学校什么

——噪声污染的种类为什么

——噪声污染的原因什么时候——噪声污染何时最为严重怎样——噪声污染的危害，应该怎样来解决这些问题4．慕研究熔性学充习课句题的迈分类①课吼题（捡主题坑）研射究类鹊：以损认识愁和解俩决某紧一问成题为茧目的赚。馒如扣：调笔查研辰究；箭实验咬研究饶；文奸献研晓究等滨。②项旨目（雨活动斩）设针计类铃：以描解决笋某一沃个比呼较复涌杂的颤操作很项目抄（活何动）烈而设汤计。箭如：室科技益类设华计；臂专项凳社会经活动煮类。贴近予自身系生活贴近栋学科密课程贴近嫩研究耐条件含（是仪否有夕需要月的课待程资趋源；瓶是否黎有胜君任的菜指导单教师巩（校弓内校礼外）活动旷主题毯选择辉与确寄定要李适时豆、适蓝度、席适合慌，体稼现小练切口盘，大径落点错，小高课题蛮，大他收获礼。四、撇课题户选择怀应注均意的去问题1、糊坚持炸“三亏切近幸、三挡适当邪”原擦则2、矮在选陶题中仅容易麻出现润的问茎题①、盆课题事没有援从自允己的举兴趣耐出发王。②、顽课题注脱离径学生回自己蹦的生寸活实站际。③、御课题缠缺乏福研究叨能力臂或研支究条决件的厕支持耻。例1舞：《关星于草奔原牧像民游镰牧生查活的递研究捐》需要耳到大存草原纳去考伯察，我而紧骗张的暗学习转时间乌和经旺济条椅件是慰不允掘许的传，那卷么，设这个拳课题阅就暂义时无纪法进诉行。例2狼：《沁宰河某疯段防筒洪大叶堤的壁规划独与建铺设研餐究》本课助题需境要懂蔽得一轰定的攻勘测幸知识塌和地助质常碎识，脸研究蛛难度备较大膜，即朴使自口学或这经相煎关部额门了工解了缠有关僵知识目，也供缺乏鸡必要烫的经茄验、通勘测拒设备讲和研场究经佛费。沟可以电降低逼难度粒，如柴《校遥园花颂池的义规划庆和建浓设研层究》冰。例3解、《青屑少年灶抑郁绩症的糟防治哄研究河》。此课君题具虽有一诞定的省研究葡价值煮，但成研究熊“防凳治”豆的前冷提是歇必须帜对某浙一病幅症十最分了担解，国只有查这样选才能责对症竿下药提，提更出防姻治方春案，娃而我匀们中挎学生楼并不僚具备浮相应悔的心粉理学讯、医醒学知吨识。裂可以酿改为为《我纹校学鉴生抑付郁心微理的毫现状下调查妥》。④、足研究宽内容术过于剂抽象普、空掀泛例如振：“题我校占学生刻幸福诉指数备的调斑查”债课题峡，“迫我市走饮食泼文化岭研究婚”课延题，巧这样缝的题驼目从质地域狱限定净、研帜究方竭向都性比较际具体驰，但牲研究周内容潮非常厅抽象鼓，具隔体实纹施是睁会无预从下睁手。⑤、您研究廊内容创范围时过大削、内教容太英多。例如杆：《拿我市道中学爆生服臂饰消白费现滔状的肚研究严》研孙究范骑围太蜓大；胶可改膜为《衫我校秧学生提--盖--丸--南》；萄《我著市环嗽境污谦染现皱状调译查》剩《城曾市垃搬圾的贩处理小和利这用》峡研究眼内容演太多秘；可病改为基《我事市光智污染穿--扩--颤--做》《塔建筑翅垃圾