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文档简介

沪外教2011版八年级英语上册《UNIT8PersonalCelebrations》教学设计本教学设计的目标是帮助学生掌握有关个人庆祝活动的词汇、语法、听力及口语表达能力，同时培养学生的团队协作精神。教学目标掌握有关个人庆祝活动的词汇，如：celebrate,anniversary,birthday,etc.学习谈论个人庆祝活动的语法，如：祈使句、一般现在时和现在进行时等。听懂关于个人庆祝活动的对话和简短文章，并能回答相应的问题。能够与同伴合作共享庆祝活动中的照片和信息，培养团队协作精神。提高口语表达能力，让学生能够运用所学知识谈论自己的庆祝活动。教学内容1.词汇本单元涉及的词汇如下：celebrateanniversarybirthdaycandlegiftwishcardinvitation2.语法本单元将涉及以下语法：祈使句：如，Let’scelebratehisbirthday.一般现在时：如，Ialwayscelebratemybirthdaywithmyfamily.现在进行时：如，Wearegettingreadyfortheparty.3.听力本单元将播放有关个人庆祝活动的对话和简短文章，要求学生能够听懂并回答相关问题。4.合作学习鼓励学生在团队中分享庆祝活动中的照片和信息，以培养团队协作精神。教学流程步骤一：导入首先，为学生介绍本单元所要学习的内容，并向他们展示一些相关的图片，如生日蛋糕、气球、照片等。导入内容要生动、有趣，以激发学生的学习兴趣。步骤二：词汇学习引导学生学习本单元所涉及的词汇，其中包括把单词用英文音标读出来，并理解其意思、用法和拼写。步骤三：语法学习引导学生学习本单元所涉及的语法知识。通过举例让学生感受祈使句、一般现在时和现在进行时的用法，以及如何自己动手造句。步骤四：听力训练播放有关个人庆祝活动的对话和简短文章，鼓励学生认真听并回答相关问题。此环节的难度可以适当调整，以确保所有学生都能够听懂。步骤五：合作学习分成小组，让学生在小组内分享庆祝活动中的照片和信息。在此过程中，鼓励学生互相倾听和交流，以培养他们的团队协作精神。步骤六：口语训练在小组内，让学生谈论关于自己或他人的庆祝活动，如何庆祝、谁在一起等。通过训练，提高学生的口语表达水平，并让他们更深入地理解本单元所学的知识。教学方法本教学设计采用多种教学方法，包括讲解、演示、训练、合作学习等。通过多种方法的组合，以达到最佳的教学效果。教学评估在课堂上对学生进行简单的考察，考察其对词汇、语法、听力和口语表达的掌握情况。对学生在小组合作中的表现做出评估，鼓励学生在团队协作中积极参与并主动发言。对学生的口语表达能力进行评估，并给予及时的反馈和指导。总结本教学设计旨在帮助学生掌握有关个人庆祝活

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